法律保障生活
教学目标：
1.了解法律与其他行为规范的区别
2.知道法律是一种特殊的行为规范，明确法律的特征
3.理解法律的作用
4.感受法律对生活保障作用
自主学习：
1.法律与道德等行为规范的共同点是什么？
2.法律的特征有哪些？
3.法律有何作用？
合作探究：
阅读p90探究与分享
思考：道德与法律的不同点是什么？
当堂反馈：
1.开车接听或者拨打手机这种行为不但违反交通法规，还存在安全隐患。近日，城区已开始抓拍开车拨打、接听手持电话的行为，并将处以罚款50元、扣2分的处罚。这表明（ ）
A. 法律对违法人员具有约束力 B. 法律是做事所依据的唯一标准
C. 法律具有规范作用和保障作用 D. 生活中我们应该拒绝使用手机
2. 柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车并下车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对强先生的行为评价恰当的是（ ）
A. 关爱他人，追求回报 B. 爱岗敬业，服务社会C. 合作共享，共同进步 D. 遵守规则，文明礼让
3.列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岩的约束，体育规则的约束，人类生产、生活无时无刻不受到自然的、社会的、自身的方方面面的约束……这说明（ ）
4
A. 生活中的约束太多，限制了人类的和社会的发展B. 如果没有这样约束，社会将会以更快的速度发展
C. 在我们这个世界上，约束无时不有，无处不在D. 各方面有着不同的约束，生活中才没有不规范行为的发生
4.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④、
5.下列关于法律与道德的说法错误的是（ ）
A. 都属于人的行为规范，对人的言行都具有规范的作用
B. 都具有维护人们生活、学习、工作正常秩序和其他活动正常秩序的功能
C. 所有的规则都不能违反国家法律
D. 违法不一定违反道德，违法道德不一定违法
6.在生活中，调节我们行为的规则有很多种。法律这种规则，其作用发挥靠( )
A. 舆论的力量 B. 习惯的力量 C. 信念的力量 D. 国家强制力
7.下列选项能体现法律最主要特征的是（ ）
A. 全国人大通过刑法修正案 B. 邻居谴责李某不孝敬父母C. 法院判决李某给付父母赡养费 D. 学校批评教育违纪学生
8.《天津日报》：绝大多数中学都规定禁止学生带手机进校园。上述校规（ ）
A. 会限制学生自由，应废除 B. 会彻底消除扰乱课堂秩序的行为
C. 有利于维护良好的校园秩序 D. 会使学生产生厌学心理
9.“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”对孟子这句话理解正确的是（ ）
①规则由国家制定或认可 ②做人做事都要遵循一定的规则③秩序来自于规则 ④所有规则都有强制性
4
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
10. 4月最火的一部电视剧《人民的名义》，最终结局是那些腐败的高官都得到严惩，这说明了（ ）
A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 法律是由国家制定或者认可的
C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律是国家的根本大法
11.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是（ ）
A. 生活完全依赖于法律 B. 法律来源于生活 C. 生活离不开法律 D. 违法的人需要学法
12.“不以规矩，难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言，它强调的是（ ）
①良好的秩序离不开法规的保障 ②公共生活需要有共同的准则
③有了规矩就能维护个人和社会利益 ④人人都可以按自己的规则办事
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
13.四川省成都市中级人民法院对重庆市原公安局长王立军徇私枉法、叛逃、滥用职权、受贿案做出一审判决，决定执行有期徒刑15年，剥夺政治权利1年。这一判决体现了（ ）①违反法律就要承担相应的法律责任 ②对违法犯罪行为必须严厉打击
③罪刑法定的原则 ④触犯法律必将受刑罚处罚
A. ②④ B. ②③ C. ①②③
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D. ②③
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