河北武邑中学课堂教学设计
备课人
授课时间
课题
《滕王阁序》习题
教
学
目
标
知识与技能
巩固课堂字词
过程与方法
以课堂为阵地，提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力
情感态度与价值观
通过练习，巩固课堂所学
重难点
1.重点字词的理解2.诗歌鉴赏的方法
教 学 内 容
活动设计
教
学
设
计
教
学
设
计
一、课前检测
二、．课内知识反馈
1. 没有错别字的一组词语是 ( D )
A.扶摇可接 桑榆非晚 穷且益艰 B. 飞阁流丹 钟鸣鼎食 上出重宵
C. 云消雨霁 盈虚有数 命途多舛 D. 落霞孤鹜 天高地迥 萍水相逢
2. 与例句加点字的词义相同的一项是 ( D )
例：北山愚公者，年且九十 将要
A.穷且益坚，不坠青云之志 却 B.存者且偷生，死者长已矣 暂且
C.臣死且不避 尚且 D.不者，若属皆且为所虏 将要
3. 下列加点词的解释错误的一项是( D ) 宰：宪宰、县令
A.星分翼轸,地接衡庐 （分野）
B.宇文新州之懿范 （美好）
C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 （刚、顿时；迅速）
D.家君作宰，路出名区 （宰相）
4.比较下列加粗词的意义和用法，判断正确的一项是( C )
①奉宣室以何年 在 ②处涸辙以犹欢 却
③ 老当益壮 更加 ④ 穷且益坚 更加
A.①和②相同，③和④相同 B.①和②不同，③和④不同
C.①和②不同 ，③和④相同 D.①和②相同，③和④不同
5.下列加粗词的解释错误的一项是( B ) 等：同于
A.时运不齐,命途多舛 ：乖违、不顺
B.无路请缨，等终军之弱冠：等到
C.阮籍猖狂岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法
D.云销雨霁彩彻区明： 日光
6. 下列各句在文中的意思，解释有误的一项是(Ｂ) 虽：虽然
A.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：喝了贪泉的水，却仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，却仍然乐观开朗。
B.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚：北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。
C.孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭：孟常品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢？
D.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。
7.对这首诗分析不确切的一项是( A )
A.一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。全诗有总有分，首尾照应。
B.“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然。“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的。这两句极写了阁之高，阁之静。
C.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。
D.这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽
然抑郁，但不消沉。
解析：五六句并非以滕王阁为描写对象
8.下列句中词的解释，不正确的一项是（ D ）
A.时维九月，序属三秋 维：句中语气词
B.访风景于崇阿 阿：山坡
C.时运不齐，命途多舛 舛：坎坷
D.临别赠言，幸承恩于伟饯 幸：希望 幸：荣幸、幸运
9.下列句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ D ）
A.①物华天宝，龙光射牛斗之墟 ②兴尽悲来，识盈虚之有数
B.①俨骖騑于上路 ②奉晨昏于万里
C.①怀帝阍而不见 ②天柱高而北辰远
D.①窜梁鸿于海曲，岂乏明时 ②阮籍猖狂，岂效穷途之哭
C（C第一个“而”都转折连词，第二个是并列连词。A①之，助词，的；②之，助词，用于主谓之间。B①于，介词，在；②于，介词，到。D岂，难道\怎么）
10.下列句中加点的词，活用情况不相同的一组是（A ）
A.①襟三江而带五湖 ②宾主尽东南之美
B.①雄州雾列 ②俊采星驰
C.①屈贾谊于长沙 ②不坠青云之志
D. ①四美具 ②二难并
11.下列句子中全部属于“四美具，二难并”的一项是（C ）
①都督阎公之雅望，棨戟遥临 ②十旬休假，胜友如云
③潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 ④睢园绿竹，气凌彭泽之樽
⑤望长安于日下，目吴会于云间 ⑥所赖君子见机，达人知命
A. ①④⑤ B. ③⑤⑥ C. ①②④ D.②③⑥
12、下列对有关语句分析不正确着的一项是：12.D(虚实结合)
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相 映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
13.对文中下列典故分析不正确的一项是：13 .B(无恨主之意)
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
二．诗歌鉴赏训练 、、
阅读下面三首唐诗，完成14-15题。
滕 王 阁 诗 王勃
滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。阁中帝子今何在? 槛外长江空自流。
黄 鹤 楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲?
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
登 岳 阳 楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
14.理解三诗内容，简要回答下列问题(要简述理由)：
从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？
①三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵
从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？
②王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。
从诗的主题来看，哪一首更切近现实？
③杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患。
海棠 郑谷
春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
注：①莫愁：战国末期楚国歌舞家。 貌美如仙，爱好歌舞。②梁广：古代因善画海棠而出名的画家。
15.本诗的第三联运用了什么表现手法，有何妙处？（6分）
第三联诗人从侧面对海棠进行衬托。那美丽勤劳能歌善舞的莫愁为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。
三、阅读下面一段文字，完成16-19题：
16.下列各句翻译正确的一项是：
A．遂以名楼---于是就用这件事来给楼命名
B．亦荆吴形胜之最也----也是荆吴一带最美好的风景。
C．下车而乱绳皆理---从车上一下来就先整理混乱的绳子。
D．游必于是，宴必于是---游玩和集宴一定都在这里。
解析：(刚上任就治理得好)
17.下列各句的理解不正确的一项是：
A．“州城西南隅，有黄鹤楼者”点明黄鹤楼所在的位置在城的西南角。
B．“观其耸构巍峨，高标宠苁”是刻划黄鹤楼的整体形象，着重突出了楼高。
C．“何必濑乡九柱、东阳八咏”用典说明黄鹤楼可代替这些楼以观景集仙。
D．“或逶迤退公，或登车送远”指来往的过客行人都在这里经过停留。
解析：(只指穆公)
18.下列两句理解正确的一项是：
①坐窥井邑，俯拍云烟 ②月孟夏，日庚寅
A．“井邑”即有“闾阎”之意，“孟夏”指夏季的第一个月。
B．“井邑”即有“舸舰”之意，“孟夏”指夏季的第二个月。
C．“坐窥”是讲抬眼看市容，“日庚寅”是用干支纪日。
D．“俯拍云烟”可见楼之高，“日庚寅”是指当时天气良好。
19．对本文的内容解说不当的一项是：
A．第一段写景，有上有下，有远有近，有内有外，有虚有实。
B．“荆吴形胜”一句对楼的重要性作了极为简明扼要而又极有分量的概括。
C．第二段点出曾在黄鹤楼活动的历史人物，表达了历史的苍桑感。
D．本文取材得当，层次分明，有掌故，有事实，有议论，也有感慨，情辞并茂。
小结
反思
黄鹤楼记 阎伯理
州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费讳登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱①、东阳八咏②，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
刺史兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣③之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟④之芳尘。乃喟然曰⑤：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。时皇唐永泰元年，岁次大荒落，月孟夏，日庚寅也。
(注)①濑乡九柱：指位于懒乡的老子祠，故址在今河南鹿邑．柱，屋柱，代指屋宇．九，泛指多数．②东阳八咏：指南齐文学家沈约任东阳太守时所建八咏楼．楼原名元畅楼，沈约有《登台望秋月》等诗八首，称八咏诗，故称．③仲宣：汉文学家王粲(177—217)，善诗赋。所作《登楼赋》颇有名。④叔伟：荀叔伟，曾于黄鹤楼上见到仙人驾鹤而至。⑤“乃喟然曰”五句：传说汉辽东人丁令威学道成仙，化鹤归来，落城门华表柱上，有少年欲射之，鹤乃飞鸣作人言：“有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归，城郭如故人民非，何不学仙冢累累．”
微信/支付宝扫码支付