Unit 4 When Do You Have Classes教学设计.doc

‎ Unit 4 When Do You Have Classes?教学设计 ‎ 第二课时 ‎ 实验小学 刘文英 一、教学目标：（Teaching aims）‎ ‎1、知识与能力：‎ ‎ （1）、复习巩固词汇：get up ,have a class,have lunch,play games,watch TV,go to bed.‎ ‎ （2）、能听说读下列句型，并能在日常生活中进行简单的交流：‎ ‎ ------ When do you have classes?‎ ‎ ------ I have classes at eight.‎ ‎ ------Do you play games?‎ ‎ ------Yes, I do./ No,I don’t.‎ ‎2、过程与方法：‎ ‎ （1）、能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。‎ ‎ （2）、在小组合作学习中，使学生具备正确评价自己和评价他人的能力。‎ ‎3、情感、态度和价值观：‎ ‎ 引导学生养成合理安排时间、规律生活的好习惯。‎ 二、教学重难点：（key points and difficult points）‎ ‎ 重点：、能听、说、读、用下列句型：‎ ‎ ------ When do you have classes?‎ ‎ ------ Ihave classes at eight.‎ ‎ ------ Do you play games?‎ ‎ ------ Yes, I do./ No, I don’t.‎ 难点：能灵活运用所学词汇和句型在日常生活中进行简单的交流，合理安排自己的时间和生活。‎ 三、教学准备：（Preparations）‎ ‎ 课件、单词卡片等。‎ 四、教学流程：（Teaching process）‎ ‎ （一）、谈话导入：‎ ‎ 1、师生相互问好：‎ ‎ T: Good morning,boys and girls.‎ ‎ S:Good morning,Miss Liu.‎ ‎ T:Nice to meet you.‎ ‎ S:Nice to meet you,too.‎ ‎ T:…‎ ‎2、复习动词短语：‎ ‎（1）、师出示get up短语，指名学生回答，接着提问,引导学生回答，并板书功能句：‎ ‎ T: When do you get up?‎ ‎ S:I get up at 7:00.‎ 功能句：------ When do you…？‎ ‎ ------- I…‎ ‎ （2）、师接着出示have a class,have lunch.短语，先让学生读短语，然后让学生小组内用短语练习功能句.‎ ‎ （3）、小组汇报展示。‎ ‎ （4）、师出示play games短语，指名学生回答，接着提问，引导学生回答，并板书功能句。‎ ‎ T: Do you play games at school?‎ ‎ S:Yes,I do.‎ 功能句：------Do you ……?‎ ‎ ------Yes, I do./No,I don’t.‎ ‎ （5）、教师出示watch TV, go to bed短语，指名学生读短语，然后让学生在小组内练习功能句。‎ ‎ （6）、小组汇报展示。‎ ‎ 3、T：I have a friend. Her name is Kitty. When does she have classes? And when does she play games? Ok .Today we will learn 《Unit 4 When Do You Have Classes? 》Let’s talk.‎ ‎（二）、合作探究，学习新知：‎ ‎ Let’s talk.‎ ‎ 1、师播放对话录音，学生初步整体感知。‎ ‎ 2、教师出示问题，学生带着问题再次听课问对话：‎ ‎ Question1：When does LiShan have classes?‎ ‎ Question2：When does LiShan play games?‎ ‎ 3、组织学生小组内合作，朗读课文，回答问题。‎ ‎ 4、教师领读课文。‎ ‎ 5、教师播放课文录音，生跟读。‎ ‎ 6、学生小组内朗读对话，并分角色表演对话。‎ ‎（三）、引领达标：‎ ‎ Do a survey.‎ ‎ 1、请同学们运用下列句型采访小组成员，并完成表格。‎ ‎ A:When do you ?‎ ‎ B:I at .‎ Activities Name Get up Have a class Have lunch ‎（1）、小组内运用上面句型练习对话，并完成表格。‎ ‎（2）、小组汇报展示。‎ ‎2、Ask ,answer and draw or A: Do you at ?‎ B: Yes,I do./ No , I don’t.‎ Activities Play games Watch TV Go to bed Name ‎（1）、小组内运用上面句型练习对话，并完成表格。‎ ‎（2）、小组汇报展示。‎ ‎（四）、小结：‎ ‎ 1、In this class,we learned these sentences. Can you use them to make dialogues?‎ ‎ 2、After this class,I hope we will have a good habit and make our lives happy.‎ ‎（五）、布置作业：‎ ‎1、First for speaking: Use the sentences in our lives.‎ ‎2、Second for writing: Use the sentences to make dialogues and write them on your exercise-book.‎ ‎（六）、板书设计：‎ ‎ --When do you have classes? ‎ ‎--I have classes at eight. ‎ ‎--Do you play games? ‎ ‎--Yes, I do./ No,I don’t. ‎ ‎ ‎