湘教版七年级地理上册2.1认识地球教案3
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 认识地球 课题 认识地球 主备 ‎ ‎ 主核 使用补充 使用者 初一备课组 课型 新授课 使用日期 学习和导学目标 ‎1.理解掌握东西经度、和东西半球的划分。‎ 能力目标:‎ ‎2.观察地球仪,认别经线、经度、东西半球。‎ 教学重点:‎ ‎(1)会观察地球仪。‎ ‎  (2)准确辨认经线和经度、东西半球的划分 教学难点:‎ ‎  (1)会观察地球仪、使用地球仪。(2)东西半球划分。‎ 教学过程 ‎  展示地球仪 ‎(学生活动)结合自己的地球仪观察思考,同学先小组交流,推荐发言人回答下列问题:‎ 填写下表,比较经线、纬线的特点 ‎ 纬线 ‎ 经线 ‎ 形状特征 ‎ 指示方向 ‎ 长度分布 ‎ 度数范围 ‎ 度数的变化规律 ‎ 相同度数的区分 ‎ 0°的确定 ‎ 划分半球的界线 ‎(展示图片)教材提供的“地球仪上的经线”.‎ ‎1.经线的定义.‎ ‎2.经线的呈什么形状特点.‎ ‎  地球表面能画出多少条经线?‎ ‎  (学生活动)‎ ‎  3、.认识本初子午线;区别东经、西经。让学生读出本初子午线的度数。‎ ‎    引导学生继续找出:北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。‎ ‎  (展示图片)教材提供的图片“东西半球的划分”‎ ‎  (学生活动)结合地球仪找出赤道的位置,160°E和20°W组成的经线圈。‎ ‎  (提问)‎ ‎  东西半球是怎样划分的?‎ ‎  (南北半球的划分比较容易,让学生说出。东西半球的划分比较难,教师指图引导,让学生充分想象、理解。)‎ ‎  (学生活动)结合地球仪,教师采取问题教学法,边提问、边启发与学生讨论,完成下列问题:‎ ‎  1.比较不同的经线长度有什么变化?‎ ‎  2.纬线指示南北方向,经线呢?‎ ‎  让学生完成教材的“活动”中第二问题“小明的暑期夏令营”‎ 学生分组讨论读图填表 无数条 ‎20°W和160°E 相等 东西方向 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎,问:小明能否找到夏令营地点?为什么?‎ ‎  (总结:找不到该点,40°的纬线南北半球各有1条,116°的经线有2条。)‎ ‎  (学生活动)‎ ‎  1.在地球仪上找出分别位于东半球的大洲、大部分位于西半球的大洲和地跨东西半球两侧的大洲。‎ ‎(通过上面的练习,强化练习了地球仪的使用.)‎ 经线:定义 ‎ ‎ 形状 ‎ ‎ 指示方向 ‎ ‎ 经度:分布规律:由本初子午线向东或西 ‎ ‎ 表示方法 ‎ ‎ 范围 ‎ ‎ 东西半球的划分: ‎ ‎ 经纬网 :概念 ‎ 作用 ‎ ‎  【课堂小结】和学生一起回忆本节学习的主要内容。‎ ‎  ‎ ‎_‎ ‎ ‎ 学生总结 课后追记 ‎ 本节课是学习经线和经度,对于经线的学习内容较难,对于初一学生来说这是最难的,所以先复习纬线在对经线学习逐一讲解,特别是东经和西经的划分以及东西半球的划分,练习效果不是太好,很多同学不能掌握,下节课继续复习。‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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