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让家更美好
【学习目标】
1. 了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生被变化。
2. 运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点，创建和谐的家庭。
3. 让学生知道家和万事兴，有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活。
学习重点：了解现代家庭的特点。
学习难点：创建和谐家庭。
一、自主学习
1. 现代家庭面面观
（1）随着社会历史的 ,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的 。家庭变得 ,家庭关系也 ,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了 。
（2）随着人口的 、现代沟通手段的 ,家庭成员的交流, 发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越 。
（4） 实现了中国从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
（5）关心 ,探讨 ,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2. 中国腾飞谱新篇
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（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的 。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和 。
（2）家庭成员间的有效 ,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
（3）家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来 的变化。
（4）以 面对这些变化,才能让亲情变浓,让我们的家庭更和睦。
二、合作学习
1. 现代家庭发生了哪些变化？
2. 和谐家庭我出力？
3. 构建和谐家庭,我们应怎么做？
三、复习巩固
1．通过过去和现在的家庭结构的对比可以看出( )
A．过去的家庭都是四世同堂的大家庭
B．现在的家庭都是三口之家的小家庭
C．家庭结构是不断演变的
D．家庭结构是一成不变的
2．“妈妈是个大美人，时间你不要伤害他。”这句话成为2015年“母亲节”里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈，不想让时间伤害妈妈，就应该( )
①讲究家庭秩序，事事请妈妈做主；②关心体贴妈妈，从点滴小事做起；
③分担应尽的责任，学会帮助妈妈；④尊重、理解妈妈，调适逆反心理
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
3．“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心。以下是一些同学经常对父母说的话，其中能体现“有话好好说”的是( )
A．有事吗，没事？以后没事就别打电话
B．让你别收拾我房间，东西都找不到了
C．吃什么我知道，别给我夹！烦死了
D．我保留意见，有时间我们再交流，可以吗
4．中小学生不仅好奇心强，而且有着一种叛逆的心理，逐渐开始与父母产生隔阂。下列各项中能体现父母与子女之间存在隔阂的有( )
①乐乐听流行歌曲，爸爸说她没品位；
②笑笑相中了一条裤子，妈妈嫌裤子上有好几处都快“破”了，坚决不买；
③陶陶周末跟同学约好了一起去郊外探险，妈妈说太危险了，坚决不让他出门；
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④晓云和爸爸一起分析这段时间自己学习成绩下降的原因
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这( )
A．是不可能得到解决的
B．应当顺其自然，任其发展
C．只要我们一味顺从，是可以避免的
D．需要我们有效交流和沟通
6.九年级学生豆豆最近心里很苦恼，找到心理咨询师倾诉：“父母‘望子成龙，望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了。所以，我对父母的对抗心理特别严重，经常冲父母发脾气，顶撞父母，我该怎么办呢？”如果你是心理咨询师，你会告诉他( ) ①理解父母的期望；②继续与父母对抗；
③尊重父母的关爱；④主动与父母沟通、交流
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”小雅的做法最恰当的是( ) A．放下漫画书，打开电脑玩游戏
B．扭头回房，关上房门，不理妈妈
C．责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？”
D．对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”
四、能力提升
阅读材料，回答问题。
材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天,微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件,加入孩子的朋友圈,不想再错过孩子的任何动态和消息。为此,不少同学吐槽自己被“监控”,大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信,专门手绘了一本微信使用说明!手绘的岂止是一本说明书,它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂,承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
结合材料,运用所学知识回答问题。
(1)材料一反映了什么问题?
(2)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽父母微信的行为,谈谈在建设和谐美好家庭方面,你受到哪些启发。
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