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速度
【学习目标】
1.知道速度物理量的作用，理解速度的定义和单位。
2.初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算
3.经历路程、时间、速度的测量，初步学会设计表格。
4.重温我国体育健儿奥运会速度项目中的骄人战绩，领略优秀运动员超人的速度给国家所带来的荣誉。
【学习重点、难点】
重点：速度的定义式，单位时间和速度的理解，常见两种速度单位的换算
难点：1.物体运动快慢的比较及不同方法的灵活运用
2.比较准确地进行速度的测量，速度计算方法和解题格式
【学习器材】
两个大小不等的纸锥、米尺或长软尺、秒表、多媒体
【学习内容】
一、比较物体运动的快慢
问题一：如何比较运动的快慢
1、发现问题（学生自学）
请你观察108页的图片，如何比较它们的快慢呢？
想想我们参加的运动会，观众和裁判各是按照什么方法判断运动员的快慢的？
（展示演练）小组讨论后，各抒己见，判断运动快慢的方法。
（教师精讲）:
要比较物体的运动快慢，我们需要思考跟运动相关的两个物理量：路程和时间，比较的时候当然要综合这两个物理量，而不能只是简单比较其中一个。
2、（学生自学）
活动5.4比较纸锥下落的快慢。（108页）
同位两同学合作，取出两个纸锥A和B
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，将它们从同一高度释放。猜一猜：哪个纸锥下落得较快？作出猜想，两同学一个释放纸锥，一个观察，结果是： ；
刚才所说的那个纸锥下落快，是根据什么来判断的呢？
还有没有其他比较物体运动快慢的方法？
如果两个纸椎从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？
（展示演练）:
同一高度同时释放，先着地的运动得 （填“快”或“慢”）；着地之前某一时刻，下落距离长的运动得 （填“快”或“慢”）。
（教师精讲）：比较物体运动快慢的方法
1.相同路程比时间
2.相同时间比路程
如果路程和时间都不相同，即不同高度不同时释放，那该怎样比较呢？从上述第2条的角度入手，我们可以选择一个单位时间（相同时间）来考察物体通过的路程。
二、速度及测量
问题二：什么叫速度？
（教师精讲）
1.速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小等于物体在单位时间内通过的路程。
速度越大（小），物体运动越快（慢）。
2.公式
速度——v 路程——s 时间——t
3.单位
速度单位由路程单位和时间单位组合而成。在国际单位制中，速度v的单位是：米/秒，读作米每秒，符号：m/s（m·s-1）
速度的常用单位：千米/时（km/h）厘米/秒（cm/s）
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对于两个路程和时间都不相同的运动物体的速度大小比较，可用速度的公式进行计算，直接用速度的数值进行比较，这样可以更方便地进行物体运动快慢的比较，这才是我们这一堂课的主要目的，将比较运动快慢的方法上升到一个新的高度。
（学生自学）：
记住几个常见速度值：
1、步行速度大约是 ，其物理意义是 ；
2、通常情况下，声音的速度大约为 ；
3、光在真空中的速度为 。
单位换算：1m/s = km/h
1 km/h = m/s
2、（展示演练）你能写出上述单位换算的详细过程吗？
问题三：速度如何测量
1、（学生自学）如何测出纸锥下落的速度？参考活动5.5，你认为需要测量哪些物理量？
要用到哪些测量工具？
请你写出测量方案，并将测量结果填入下表。
测量方案：
实验数据
实验次数
下落高度（m）
下落时间(s)
下落速度（m/s）
平均值(m/s)
1
2
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3
2、（教师精讲）
速度测量的实验依据（原理）是速度公式，通过刻度尺量路程、秒表量时间得到相应数据，带入公式计算速度，多次测量取平均值可以减少误差。
问题四：速度的计算
（学生自学）
1、 写出速度公式及变形式。
2、 阅读课本例题及反思：本题未使用国际单位，这样有什么好处？
（教师精讲）
1、 汽车等交通工具上的速度表可以直接读出速度值，所用单位一般是km/h
2、 第一次进行物理计算题的书写，应严格要求，对格式作出规定：
①已知：②公式：③代入数据：数据后面要带单位，这是区别小学及初一数学课的唯一的地方，一定要养成良好的习惯。④计算结果⑤答
板书规范的计算题格式：
已知：s=180Km v=100Km/h
求：t
解：由v= 得
答：汽车需要1.8 h可到达上海。
（学生自学）
补充例题：一辆汽车在90min内通过54km的路程，这辆汽车的速度为多少km/h？合多少m/s？
阅读《生活物理社会》重温我国体育健儿奥运会速度项目中的骄人战绩。
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（当堂检测）：
1．起重机将一箱货物在5秒内从地面缓慢提升到15米高处，起重机的速度是 米/秒,合 千米/小时。
2．一汽车在九江至南昌高速公路上行驶,汽车的速度表指针在数字100附近左右摆动，表的下部有“km/h”字样。以这样的速度,车在遇到“距南昌120km”的路牌到遇到路牌“距南昌40km”之间需要 分种。
3.在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并显示。右图是测量船利用超声测位仪测定海深的示意图。测量中，探测系统必须探测的物理量是 和 ，而中央处理器只须运用 这一简单公式进行运算就能显示出海深。
4.下面是某刊物关于“粤海铁1号”的报道，阅读后，回答文后提出的问题．
2003年1月7日上午9:15，我国设计建造的第一艘跨海火车渡轮“粤海铁1号”从广东湛江下水驶向海南海口．“粤海铁1号”的设计时速不低于15海里（1海里等于1.854千米／小时）仅50分钟便可渡过琼州海峡，到达海口．该渡轮全长65.4米，宽22.6米，吃水深度5.5米……
此报道中，有一句话是错误的，请你用物理知识加以判断，并在该句话下划线。
5．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，右图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容．求：
（1）出租车行驶的时间；
（2）出租车行驶的速度。
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（总结评价）：
项目
小组自学得分
小组展示得分
小组堂清得分
本人得分
得分
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