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直线运动
学习目标 1.知道匀速直线运动；理解匀速直线运动速度的概念和公式。
2．知道平均速度。运用匀速直线运动的规律来解决一些简单的运动问题
3．能用平均速度的公式进行计算
4．知道运动的物体具有能量；能举例说明物体的动能
学习辅助
一、自主学习（有疑问处 请用 红色笔标出 用时15min）
1. 速度的概念：_________________________________
2. 公式： 变形公式：
3. 速度的单位： ， ，
【展示风采，质疑解惑】
活动一：研究充水玻璃管中气泡的运动规律
1.小组讨论，如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？写出设计方案____________________________________________________。
2.按照方案动手做一做并把测量数据填入书中表中，计算出相关的速度。
3.气泡在上升过程中，运动规律如何？
气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成正 (正或反)，运动速度可以是看作 （改变或不变）的。
4.根据表一中实验数据作出s—t图，根据表二中实验数据作出v—t图。
5.总结归纳： 叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体在任何相等的 内，通过的 是相等的。
活动二：研究变速直线运动
观察苹果下落时的频闪照片，小组讨论苹果的运动情况是怎样的？
归纳:（1） 叫做变速直线运动。
（2）做变速直线运动的物体，在任何相等的 内，通过的 不相等。
（3）变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/示速度，但这个速度是某段路程或某段时间内的 速度。
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活动三：完成例题，小组内讨论理解“火车完全通过隧道”和“火车全部在隧道内运行”，总结出计算题的解题格式。
活动四：阅读“生活.物理.社会”，_____________________叫动能，列举运动的物体具有能量的例子。
【拓展延伸，发展能力】
1.汽车在平直的公路上行驶，在前20s内通过的路程是240m，原地休息20s后又在40s内通过640m的路程，问汽车在前20s、后40s以及全程的平均速度各是多少？
2.某一物体做变速直线运动，已知它前一半时的速度为6m/s,后一半时的速度为4m/s,那么它在整个路程中
3.某一个物体在做变速直线运动，已知它前一半路程的速度位6m/s,后一半路程速度位4m/s ,那么它在整个路程中的平均速度为多少？
二、对学、群学（用时5min） 自主学习中的疑问。
三、展示及预设（用时10min）1、自主学习中的内容
四、整理导学案，总结提升（用时2min）
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五、快乐达标（用时8min）
1.关于匀速直线运动的速度计算公式v=，下列说法正确的是 ( )
A.速度与路程成正比 B.速度与时间成正比
C.速度v和路程s成正比，和时间t成反比 D.速度等于路程与时间的比值
2．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，右图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容．求：
（1）出租车行驶的时间；
（2）出租车行驶的速度。
教学反思：
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