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第3节 改变世界的信息技术
教学目标
【知识与技能】
1.知道什么是卫星通信和光缆通信.
2.初步了解移动通信的基本原理.
【过程与方法】
通过用激光笔和玻璃棒做小实验,知道激光在玻璃棒中传播的特点,加深对光纤通信的理解.
【情感、态度与价值观】
通过信息技术在生活生产中的应用的学习,使学生产生学好知识和技能,利用信息技术为国家社会服务的意识.
重点难点
【重点】
理解信息技术在社会生活中的作用.
【难点】
对移动通信原理及数字蜂窝系统的理解.
教学过程
知识点一 卫星通信
【自主学习】
阅读课本P30-31,完成以下问题:
1.卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站,转发电磁波进行通信的.卫星通信系统由卫星端、地面端和用户端三部分组成.
2.同步通信卫星相对地面是静止的,在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星,就可以几乎覆盖全部的地球表面,实现全球通信.
【合作探究】
演示一 卫星通信
1.卫星通信系统由哪几部分组成?
答:卫星通信系统由通信卫星端、地面端和用户端组成.
2.用同步卫星做微波通信的中继站,能够解决微波通信的缺陷.利用同步卫星做中继站的优点是?
答:在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星(如下图所示),就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信.通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站,它从一个地面站接收发射来的信号,经过放大变频后,再发送回另一个或几个地面站或转发给另一颗卫星.
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3.今日的地球已经被一张电磁波的大网严严实实地罩了起来,通过这个通信网络,几乎在地球上任何一个地方都可以将信息即时发往世界各地,在一瞬间传遍全球(如下图所示).
【教师点拨】
1.要实现全球通信,只需在地球的周围均匀地分布三颗同步通信卫星.它们相当于几个“太空中继站”,负责接收和发射信号.
2.通信卫星的优点:通信距离远、通信容量大、不受大气层的影响、安全性高、覆盖面积广.
【跟进训练】
目前卫星通信是利用与地球同步运行的卫星,作为微波通信的中继站(信号的中转),实现全球的通信,也就是让卫星收发的电磁波覆盖整个地球,则至少需要的卫星数量是 ( B )
A.2颗 B.3颗
C.4颗 D.5颗
知识点二 光缆通信
【自主学习】
阅读课本P31-32,完成以下问题:
1.光缆通信的原理是利用光的全反射特性,把光能限制在光纤内部,用光信号取代传统通信方式中的电信号,实现信息的传递.
2.光缆通信的特点:由于光的频率很高,在一定时间内可以传输大量信息,而且光在光导纤维中传输能量损耗小,可长距离传输信息,容量大,不怕雷击,不受电磁干扰,通信质量高,保密性好.
【合作探究】
演示二 光缆通信的认识
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光是电磁波大家族中的一员.通过光,我们获得了大量信息.但光有两个特点,一是在同种均匀介质中,光总是沿直线传播;二是光源的发光往往是发散的,向四面八方传播,无须离光源太远,能量便消散殆尽,变得“暗淡无光”.用什么办法能把光限制在特定的“管道”中传播,使它几乎毫无损耗地到达远方目的地呢?带着这些问题思考并回答以下问题.
1.如何理解光纤通信的“光”?
答:1960年美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器,它能产生单一频率、方向高度集中的光——激光.
2.普通光源的光,与光纤通信的“光”有什么区别?
答:普通的光源夹杂许多不同波长(频率)的光,方向性差.如果用它作载波,就像收音机同时接收到了许多频率节目,声音重叠在一起,让人无法分辨清楚.
3.通信用的激光一般在哪里传播?
答:通信用的激光一般在特殊的管道——光导纤维里传播.
4.光导纤维是由什么制成的?
答:光导纤维是很细很细的玻璃丝,是用高纯度的石英玻璃拉制成的(数条光纤并成一束再敷上保护层,可制成光缆).
5.光纤通信的原理是什么?
答:光从光导纤维的一端射入,在内壁上多次反射,从另一端射出,这样就把它携带的信息传到了远方(如下图所示).
演示三 光沿着水流传播
如图所示,把大塑料瓶底用不透光的纸包上,瓶的侧壁开个小孔.塑料瓶内盛水,水面上方放一个发光小灯泡.观察水流时的光.
1.看到了什么现象?
答:看到水从小孔流出时,光随着弯弯的水流照到地面,在地面产生一个光斑.
2.这个实验说明了什么?
答:说明了光可以沿弯弯的水流传播也可以沿玻璃丝传播,不管玻璃丝怎样弯曲都可以传播.
【教师点拨】
1.光导纤维的原理:光的全反射.
2.光纤是传输光信号的介质.
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3.光缆通信中用的是激光,而不是普通的光.因为普通光源发出的光中夹杂了许多频率的光,不但难以加载信息,而且通信质量差.激光亮度高,单色性好,方向性好,能量始终集中在传播方向上,容易调制信号.
【跟进训练】
1.光纤的主要用途是( D )
A.照明 B.输电
B.导热 D.通信
2.关于光纤通信,小明同学曾思考过这样的问题:在漫长的线路上,光纤免不了要拐弯、缠绕,而光在同种均匀介质中是沿直线传播的,激光通信信号怎样从一端传到另一端呢?后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中,终于明白了:激光信号在光纤中( C )
A.就像水流沿弯曲水管流动那样
B.就像电流沿弯曲导线传播那样
C.不断地经光纤壁反射而向前传播
D.不断地在光纤中折射而向前传播
知识点三 移动通信
【自主学习】
阅读课本P32-33,完成以下问题:
1.移动通信中的蜂窝系统主要是由移动台、基站、和移动交换中心组成.
2.移动电话用微波通信与电话网络联系,手机不具有交换能力,必须通过基地台和移动交换中心来转接.
【合作探究】
一、移动通信系统
当前最为普遍的手机通讯系统主要由移动台、基站和移动交换中心组成,它们形成了一个数字蜂窝系统(如下图所示).
移动台 基站 移动交换中心
1.什么是移动台?它的主要作用是什么?
答:移动台就是手机或车载电话,它既能发射无线电波,也能接收无线电波.
2.什么是基站?它的主要作用是什么?
答:基站也称为基地台,它是一种固定的无线电台,可以将收到的手机信号传递到移动通信网,也可以将信号从移动通信网传递到手机.
3.为什么要设立基地台?
答:移动电话的体积很小,信号的发射和接收能力都非常有限,因此,它跟其他用户的通话靠这种较大的固定无线电台——基地台转接.
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4.移动交换中心的作用是什么?
答:它是整个移动通信网络的核心,所有移动台发来的信息都要经由它分拣、处理、传递.还担负着移动通信网络与固定电话网(座机),甚至是与互联网的连接.
二、数字蜂窝系统的组成如下图所示.
【教师点拨】
移动通信中的蜂窝系统主要由移动台、基站和移动交换中心组成.这三种设备良好衔接,相互配合,我们才可以使用手机通话、发短信、上网.
【跟进训练】
下列关于移动电话机的说法正确的是( C )
A.移动电话机只是无线电发射台
B.移动电话机只是一个无线电接收台
C.移动电话机既能发射信号,又能接收无线电信号
D.两个移动电话机之间可以直接通话,不需要通过基地台
知识点四 信息革命与人类文明
【自主学习】
阅读课本P33-35,完成以下问题:
物质、能量与信息,是人类社会生存和发展不可缺少的三大支柱.在人类文明的发展历程中,信息的生成和传播一直备受关注.
【合作探究】
1.我国古代信息传递的方式有哪些?
答:有烽火台、“八百里快马”、信鸽.
2.近代信息的传递的方式有哪些?
答:(1)1835年,美国画家莫尔斯经过苦心研究发明了第一台实用的有线电报机,使摒弃古老信息传递方式的曙光初现.(2)1862年,伟大的物理学家麦克斯韦通过理论预言了电磁波的存在,20多年后,德国物理学家赫兹用实验证实了麦克斯韦的预言,之后无线电报,电话、无线电广播,电视,雷达等纷至沓来.
3.现代信息传递的方式是什么,请举一个例子.
答:是互联网.庞大、快捷的计算机网络,使世界各地的人可以实现即时可视通话,人类像生活在同一个“地球村”中.
【教师点拨】
因特网是利用通信线路和电磁波,将世界各地的计算机网络连接起来组成的世界上最大的计算机网络.通过这个网络能使人们最大限度地实现资源共享.
课堂小结
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改变世界的信息技术
练习设计
完成本课对应训练.
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