人教版英语必修1unit 5 Nelson Mandela--a modern hero Grammar 教案 （系列一）.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 必修一 Unit 5 Nelson Mandela ‎—a modern hero Grammar 教学背景分析 ‎（一）课标的理解与把握 ‎ 本单元的语法是定语从句，学习要点是以where,when, why, 介词+which,介词+whom引导的定语从句的用法。‎ ‎（二）教材分析：‎ ‎ 本单元的语法是定语从句，学习要点是以where,when, why, 介词+which,介词+whom引导的定语从句的用法。此外，在语法教学中还应注意一下问题：1.关系代词和关系副词的选择；2.关系代词where,when,why在意义上相当于一个“介词+which”的结构。3.“介词+关系代词”结构里介词的选择。‎ ‎（三）学情分析：‎ 大多数学生语法基础薄弱，句子成分搞不清楚，教师要结合学生的实际学习情况，通过观察、总结、模仿等方式来学习定语从句。并通过课本第36页中的练习来巩固。‎ 教学目标 1. 关系代词和关系副词的选择；‎ 2. 关系代词where,when,why在意义上相当于一个“介词+which”的结构。‎ ‎3.“介词+关系代词”结构里介词的选择。‎ 教学重点和难点 1. 关系代词和关系副词的选择 ‎“介词+关系代词”结构里介词的选择。‎ 教学准备、教学资源和主要教学方法 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 1、 课本、练习册 ‎2、练习法 教学过程 ‎ 教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图 导入新课 要求学生说出定语从句的基本结构，关系代词和关系副词 说出定语从句的基本结构，关系代词和关系副词 复习前两节课所学，为接下来的练习做准备。‎ 目标引领 展示学习目标：“介词+关系代词”介词的选择 齐读学习目标 让学生明确本节课的目标 活动导学 ‎1、完成句子：‎ 让学生独立完成《练习册》P69页，“介词+关系代词”对应的练习。‎ ‎2、小组讨论各自的答案，并作出更正。‎ ‎3、教师解答疑惑、补充说明。‎ ‎1、让学生独立完成《练习册》P69页，“介词+关系代词”对应的练习。‎ ‎2、组员之间相互讨论各自的答案，并作出更正。‎ ‎3、在黑板上呈现小组最终答案，并核对正误。‎ 通过练习题，让学生熟悉“介词+关系代词”的相关内容。而且“完成句子”的练习难度相对较小，适合用于巩固知识点。‎ 当堂评价 练习册P69页，即时应用：用关系副词完成句子及最后一题：完成句子 小组讨论并完成两道习题 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 相对于《练习册》“完成句子”的练习，这题的难度更大，但是好处在于，它是以情景的形式呈现的，考查学生灵活运用语言，和对知识点的熟练程度。‎ 板书设计 Unit 5 Nelson Mandela — a modern hero 学生展示答案：‎ ‎1、… 1、…‎ ‎2、… 2、…‎ ‎ ‎ 教学反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎