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第二单元 万以内的加法和减法（一）
【第四课时】 笔算练习课
一、教学目标
1.通过复习，进一步理解掌握笔算的算理与算法，正确进行笔算。
2.在计算中提高运算能力。
3．进一步体会数学和生活的关系，提高学习数学的兴趣，形成良好的计算习惯。
二、教学重点
进一步理解掌握笔算的算理算法。
三、教学难点
熟练、正确地进行口算和笔算，提高计算的正确性。
四、教具、学具准备
课件
五、教学过程
（一）情境导入
出示情境图。
【图片1】
1.从图中你知道了那些数学信息？
2.你能提出一个数学问题吗？
（二）探究新知
1.提问题。
预设1：买一部收音机和一个闹表要付多少钱？
预设2：买一部收音机和一个书包多少钱？
预设3：买一部收音机和一个地球仪多少钱？
预设4：买一个地球仪和一个闹表多少钱？
预设5：买一个地球仪和一个书包多少钱？
预设6：买一个书包和一个闹表多少钱？
（1）这么多数学问题，你会列个算式吗？
72＋25 72＋37 72＋58 58＋25 58＋37 37＋25
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（2）如果问它们相差多少钱，你还会解决吗？能列出算是吗？
72－25 72－37 72－58 58－25 58－37 37－25
刚才我们列了这么多算式，你能把这些算式分分类吗？
（3）刚刚我们列的算式中有进位的不进位的，也有退位的不退位的，你从这四类中分别选出一道题进行计算。
2．分类反馈
（1）说说需要多少钱？或者相差多少钱？
（2）你是怎么算的？
3.小结
在计算时需要注意什么？
（三）拓展延伸
1.如果在这些算式中的数后面都加个“0”，你会算吗？
720＋250 720＋370 720＋580 580＋250 580＋370 370＋250
720－250 720－370 720－580 580－250 580－370 370－250
2.在计算两位数加减两位数和三位数加减三位数有什么相同的地方？
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