人教版一年级数学上册《6和7的认识》教案.docx

‎6和7‎ ‎【课时安排】‎ ‎2课时 ‎【第一课时】‎ ‎6和7的认识 ‎【学习目标】‎ ‎1．能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。‎ ‎2．知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。 ‎3．掌握6和7的组成。 ‎【学习重难点】‎ 区别6和7的基数意义和序数意义。‎ ‎【学习过程】‎ 一、预习提示 ‎1．学习数数 小结：数5以后再数1个就是6个，接着6再数1个就是7‎ ‎2．学习认数 数一数第42页下面的人物图和点子图，看分别有多少个。‎ 贴出数字卡片6和7． 数出6根和7根小棒。 用6根和7根小棒分别摆一摆，摆出自己喜欢的图形。‎ ‎3．学习数序 ‎（用计数器）先拨1个珠子。‎ ‎5个珠子再添1颗是几？‎ ‎6个珠子再添1颗是几？‎ ‎ 3 / 3‎ ‎4．比较大小的学习 ‎5比6小，6比7小。 ‎5＜6 6＜7‎ ‎6比5大，7比6大。 ‎6＞5 7＞6‎ ‎6．做一做，填一填 ‎（1）2 3 （ ） 5 （ ） （ ）；‎ ‎（2）5_____6 6_____7；‎ ‎（3）（ ）（ ）5（ ）；‎ ‎（4）5添上1是几？6添上1是几？‎ ‎（5）6_____5 7_____6‎ 二、预习检测 ‎1．在7、2、1、6、4、3这些数中，‎ ‎（1）一共有（ ）个数。‎ ‎（2）从左数起，第4个数是（ ），从右数起第2个数是（ ）。‎ ‎（3）请圈出左起第3个数。‎ ‎2．比3大4的数是（ ），比5小2的数是（ ）。‎ ‎3．比3大又比7小的数有：（ ）。‎ ‎4．5的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。‎ ‎5．与6相邻的两个数是（ ）和（ ）。‎ ‎6．请写出5前面的四个数：（ ）。‎ ‎【第二课时】‎ ‎6和7的组成及其加减法 ‎【学习目标】‎ ‎1．能够根据一副图写出两到有联系的加法算式和减法算式，并计算出得数。‎ ‎2．掌握6和7的加减法的计算方法。‎ ‎ 3 / 3‎ ‎3．能够提高计算能力。‎ ‎【学习重难点】‎ 有序地掌握6和7的组成。‎ ‎【学习过程】‎ 一、预习提示 ‎1．6和7的组成：‎ ‎（1）拿出6个类似学具，与同桌两个人合作，一个人分一分，另一个人写一写，写出6的组成，然后集体汇报。‎ ‎（2）用老师提供1至7的物体图片将合起来是6的图片用线连一连，如1和5合起来是6．然后再小结6的组成。‎ 二、练习巩固：‎ 填表：‎ 小明参加套圈比赛，每人6个圈，套上的如下表，请学生说说没套上的。‎ 套上的圆圈数 ‎3‎ ‎5‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎4‎ 没套上的圆圈数 三、预习检测 ‎1．看谁算得快 ‎61=_____ 51=_____ 43=_____ 52=_____ 34=_____ 25=_____‎ ‎73=_____ 74=_____ 75=_____ 76=_____ 77=_____ 61=_____‎ ‎62=_____ 63=_____ 16=_____ 15=_____ 60=_____ 70=_____‎ ‎07=_____ 06=_____ 64=_____ 65=_____ 66=_____ 60=_____‎ ‎24=_____ 42=_____ 33=_____ 70=_____ 71=_____ 72=_____‎ ‎70=_____ 51=_____ 43=_____ 32=_____ 41=_____ 50=_____‎ ‎2．把算式按其得数从小到大排一排 ‎71 62 43 43 32 75‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎ 3 / 3‎