一年级语文上册教案7、青蛙写诗.docx

‎ 年 月 日 第 周 星期 第 节 首课5分钟 课题 课文7.青蛙写诗 课型 新授课 课时 教学目标 教学重点 ‎　　‎ 教学难点 教法 学法 ‎ 教具准备 ‎　‎ 教学过程 个性化修改 导入 ‎　‎ ‎　‎ 讲授新课 一、学习要求会写的生字。‎ ‎（一）、学习书写生字“下”‎ ‎１.课件出示“下”字,说一说“下”字的字形、结构。‎ ‎2. 引导生说出“下”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“下”这个字。‎ ‎4.同学们我们来观察一下这个字的字形。‎ ‎【字形】楷书是“上”的倒写，其中“丨”表示物体的位置由高处到低处，“丶”（短“一”的变体）表示在低处的一物。‎ ‎5．你能根据字形试着说一说“下”的本义是什么吗？‎ ‎6.【本义】①物体的位置由高处到低处。②一物在另一物的低处。‎ ‎7·【引申义】①由高处到低处：下山。②位置在低处的，跟“上”相对：山下7.师小结。‎ ‎8.指导书写“下”字。‎ ‎①指导、示范书写生字。‎ ‎②组织学生描红、临写。‎ ‎（二）、学习书写生字“个”‎ ‎１.课件出示“个”字,说一说“个”字的字形、结构。‎ ‎2. 引导生说出“个”的读音。‎ ‎3.先引导学生了解“介”字的本义。‎ 介jiè ‎ ‎【字形】甲骨文像人披甲衣之形。‎ ‎【本义】人披甲衣。‎ ‎【引申义】量词，个：一介书生。‎ ‎4.同学们“个”是“介”的省文 ‎5．你能根据字形试着说一说“个”的本义是什么吗？‎ ‎6.【本义】人披甲衣。‎ ‎【引申义】量词：我要给你当个小雨点。‎ ‎7.师小结。‎ ‎8.指导书写“个”字。‎ ‎①指导、示范书写生字。‎ ‎②组织学生描红、临写。‎ ‎(四)用相似的方法学习书写生字：雨、们 雨 yǔ ‎ ‎【字形】甲骨文像降雨之形。‎ ‎【本义】降雨。‎ ‎【引申义】从云层中降向地面的水：雨点儿。‎ 注意书写雨时，先写左边两点，再写右边两，书写时上下对齐。‎ ‎。‎ 们men ‎【部件】①“亻”表示人；②“门”表示家族或派别。‎ ‎【本义】同一家族的人。‎ ‎【引申义】词尾，表示人的复数：我们。‎ ‎（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。‎ 二、学习我会认的生字。‎ ‎ 1.课件逐一出示“写、诗、点、要、过”等7个认读生字。指名认读生字。‎ ‎ 2．7个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。‎ 三、课堂小结。‎ 巩固练习 ‎　‎ 作业布置 板书设计：‎ 课后反思