一年级语文上册全册教案11.项链.docx

‎ 年 月 日 第 周 星期 第 节 首课5分钟 课题 ‎11 、项链 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 ‎　　‎ 教学难点 教法 学法 ‎ 教具准备 ‎　‎ 教学过程 个性化修改 导入 ‎　‎ ‎　‎ 讲授新课 一、学习要求会写的生字。‎ ‎（一）、学习书写生字“和”‎ ‎１.课件出示“和”字,说一说“和”字部首、结构。‎ ‎2. 引导生说出“和”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“和”这个字。‎ ‎4.同学们我们来观察这个字有几个部件组成？分别是什么？（由“禾”和“口”组成）‎ ‎5．【部件本义】 “禾”表示谷物，“口”表示唱、吃、喝。‎ ‎6．你能根据这两个部件的本义试着说一说“和”本义是什么？‎ ‎7.师小结：为以娱乐活动及改善生活的方式庆丰收。‎ ‎8.指导书写“和”字。‎ ‎①指导、示范书写生字。（注意禾字旁的最后一笔变点。）‎ ‎②组织学生描红、临写。‎ ‎（二）、用相似的方法学习书写以下生字 白 bái ‎【本义】为太阳射入暗处的光束， 引申为像雪的颜色。 ‎ 的 de ‎ ‎【部件】 “白”表示日光，“勺”表示勺子。‎ ‎【本义】为在日光下观看勺中的小东西。‎ 又yòu ‎ ‎【本义】为右手，泛指手。 用作副词，表示平列关系：又长又软。‎ ‎ （三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。‎ 二、学习我会认的生字。‎ ‎ 1.课件逐一出示“蓝、笑、着、贝、娃”等11个认读生字。指名认读生字。‎ ‎ 2．11个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。‎ 三、课堂小结。‎ 巩固练习 ‎　‎ 作业布置 板书设计：‎ 课后反思