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1.1 生活中的立体图形
一、预习检测
1.参照课本第 2 页的导游图
(1)发现了亭子的顶端是__________，下面的支柱是_________。
(2)削好的一支铅笔，一部分是_______，另一部分是_______，由此可知圆柱和圆锥的区别
就在于圆柱有_______底面，而圆锥只有_______底面，上面是一个_______。
(3)生活中还有哪些物体的形状与圆锥、圆柱类似?
(4)请描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点：
(5)从太空看我们生活的地球，地球是________。举例说明还有无与地球形状相同的物体。
2.观察图形回答问题
(1)标识下列物体。
(2)长方体有几个面，正方体又有几个面呢？ 每个面是些什么图形？
(3)圆柱有 个面，分别是 、 。
(4)请描述圆柱与棱柱的相同点与不同点:
(5)正方体、长方体是不是棱柱呢？
3.研读课本 P4 的“想一想”，并回答提出的问题。
4．图形是由 、 、 构成的。
二、课堂学习
【 例 1 】请写出下列几何体的名称，将它们进行分类，并说明理由。
巩固练习
1.以下物体与相应的几何体用线连接起来。
篮球 魔方 粉笔盒 易拉罐
圆柱 球 正方体 长方体
【 例 2 】长方体有______个面，有______条棱，有______个顶点。圆柱、圆锥呢？
巩固练习
１.几何图形由_____、_____、_____构成，面有______和______之分, 线有______和______
之分
２.线与线相交得______，面与面相交得______。
３.长方体是由______个面围成的，圆柱是______个面围成的，圆锥是由______个面围成的。2
其中围成圆锥的面有______面，也有______面。
【 例３】观察下面两行图形，第一行的图形中围绕虚线旋转一周便能与第二行的某个几何
体相符合，请连一连。
巩固练习
1.（1）把气球吹鼓 A 点动成线
(2)利用圆规画弧 B 线动成面
(3)把一张纸对折出现一条痕 C 面动成体
（4）用水果刀切开西瓜 D 线与线相交得到点
（5）公路上的十字路口 E 面与面相交得到线
2、将含 角的直角三角板绕着它的一边所在直线旋转一周，可以得到什么样的几何体？
请画一画。
三、当堂检测
1.选择题
（1）右面的几何体是棱柱的是( )
（2）圆柱是由下列（ ）图形绕虚线旋转一周而成。
A B C D
2.填空题
(1) 圆柱体有 个面围成，长方体有 个面成。
(2) 点动成 ，线动成 ， 动成体。
(3) 观察下图，正方体有 个顶点， 条棱，
个面，这些面的形状都是 。
(4) 三棱锥是由 面围成的，有 顶点，有 棱。
(5)如果我们把流星看作一个点，那么流星移动时，会看到它划过的一条长弧，说明 ；
直升机起动后，螺旋桨转动速度加快，我们会但到一个圆面，说明 ；旋转一枚
硬币，我们会看到一个球，说明 。
答案：
030
A B C D3
一、预习检测
1.（1）圆锥，圆柱 （2）圆柱，圆锥，2，1，顶点 （3）略 （4）相同点：有一个圆形
底面，侧面是曲面。不同点：圆柱有两个完全一样的底面，圆锥只有一个底面；圆柱没有顶
点，圆锥有一个顶点。 （5）球体 3.略 4.点，线，面
二、课堂学习
【 例 1 】球、圆锥、长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱。柱体：长方体、正方体、棱柱、
圆柱
锥体：圆锥、棱锥 球体：球 巩固练习 1.篮球---球，魔方---正方体，粉笔盒---长方体，
易拉罐---圆柱 【例 2】6，12，8.圆柱：2 个平面，1 个曲面，没有顶点.圆锥：1 个平面，
1 个曲面，1 个顶点. 巩固练习 1.点、线、面，平面，曲面，直线，曲线 2.点，线 3.6，
3，2，平面，曲面 【 例 3】略 巩固练习 1---C 2---A 3---E 4---B 5---D 2.略
三、当堂检测
1.(1)D (2)D 2.（1）3，6 （2）线，面，面 （3）8，12，6，正方形 （4）4，4，6
（5）点动成线，线动成面，面动成体.
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