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单元测试(六) 数据的收集、整理与描述
(时间:45分钟 总分:100分)
一、选择题(每小题3分,共24分)
1.(通辽中考)下列调查适合作抽样调查的是(D)
A.审核书稿中的错别字 B.对某社区的卫生死角进行调查
C.对八名同学的身高情况进行调查 D.对中学生目前的睡眠情况进行调查
2.(黔西南中考)某市2016年中考考生约为4万人,从中抽取2 000名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中样本是指(B)
A.2 000 B.2 000名考生的数学成绩
C.4万名考生的数学成绩 D.2 000名考生
3.天籁音乐行出售三种音乐CD,即古典音乐、流行音乐、民族音乐,为了表示这三种唱片的销售量占总销售量的百分比,应该用(A)
A.扇形统计图 B.折线统计图 C.条形统计图 D.以上都可以
4.(武汉中考)下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况.
根据图中信息,下列说法错误的是 (D)
A.4:00气温最低 B.6:00气温为24 ℃
C.14:00气温最高 D.气温是30 ℃的时刻为16:00
5.(维吾尔中考)某学校教研组对八年级360名学生就“分组合作学习”方式的支持程度进行了调查,随机抽取了若干名学生进行调查,并制作统计图.据此统计图估计该校八年级支持“分组合作学习”方式的学生数约为(含非常喜欢和喜欢两种情况)(B)
A.216 B.252 C.288 D.324
6.某校图书管理员清理阅览室的课外书籍时,将其中甲、乙、丙三类书籍的有关数据制成如图不完整的统计图,已知甲类书有30本,则丙类书的本数是(D)
A.90 B.144 C.200 D.80
7.对某班最近一次数学测试成绩(得分取整数)进行统计分析,将所有成绩由低到高分成五组,并绘制成如图所示的频数分布直方图,根据直方图提供的信息,在这次测试中,成绩为A等(80分以上,不含80分)的百分率为(C)
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A.24% B.40% C.42% D.50%
8.某校公布了反映该校各年级学生体育达标情况的两张统计图,该校七、八、九三个年级共有学生800人.甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后,甲说:“七年级的体育达标率最高.”乙说:“八年级共有学生264人.”丙说:“九年级的体育达标率最高.”甲、乙、丙三个同学中,说法正确的是(B)
A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲、乙、丙
二、填空题(每小题4分,共16分)
9.如果你是班长,想组织一次春游活动,用问卷的形式向全班同学进行调查,你设计的调查内容是(请列举一条)如:你最想去哪玩.
10.(广州中考)根据环保局公布的某市2015年至2016年PM2.5的主要来源的数据,制成扇形统计图(如图),其中所占百分比最大的主要来源是机动车尾气(填主要来源的名称).
11.学校为七年级学生定做校服,校服型号有小号、中号、大号、特大号四种.随机抽取了100名学生调查他们的身高,得到身高频数分布表如下:
型号
身高(x/cm)
人数(频数)
小号
145≤x<155
22
中号
155≤x<165
45
大号
165≤x<175
28
特大号
175≤x<185
5
已知该校七年级学生有800名,那么中号校服应订制360套.
12.(大庆中考)某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间(单位:分钟)后,绘制了频数分布直方图,从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9,最后一组的频数是15,则此次抽样调查的人数为150人.(注:横轴上每组数据包含最小值不包含最大值)
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三、解答题(共60分)
13.(8分)下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适,并说明理由.
(1)为调查全校学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率,在全校所有的班级中任意抽取8个班级,调查这8个班所有学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率;
(2)电视台为调查正在播出的某电视节目的收视率情况,调查全国各省所有用户.
解:(1)合适,在全校所有的班级中任意抽取8个班级具有一定的代表性,且工作量也不是特别大.
(2)不合适,调查的范围太大,工作量太大.
14.(8分)如图,该折线图是反映小明家在某一周内每天的购菜所需费用情况.
(1)在星期一购菜金额最小;
(2)小明家在这一个星期中平均每天购菜多少元?(精确到1元)
解:(10+20+15+15+25+30+35)÷7≈21(元).
答:小明家在这一个星期中平均每天购菜金额约为21元.
15.(10分)(建邺区一模)“世界那么大,我想去看看”一句话红遍网络,随着国际货币基金组织正式宣布人民币2016年10月1日加入SDR(特别提款权),以后出国看世界更加方便.为了解某区6 000名初中生对“人民币加入SDR”知晓的情况,某校数学兴趣小组随机抽取区内部分初中生进行问卷调查,将问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不了解”四个等级,并将调查结果整理分析,得到下列图表:
某区抽取学生对“人民币加入SDR”知晓情况频数分布表,
等级
划记
频数
非常了解
正正正正正
26
比较了解
正正正正正正
34
基本了解
正正正正
20
不了解
合计
1
(1)本次问卷调查抽取的学生共有100人,其中“不了解”的学生有20人;
(2)在扇形统计图中,学生对“人民币加入SDR”基本了解的区域的圆心角为72°;
(3)根据抽样的结果,估计该区6 000名初中生对“人民币加入SDR”了解的有多少人(了解是指“非常了解”、“比较了解”和“基本了解”)?
解:该区6 000名初中生对“人民币加入SDR”了解的有:6 000×80%=4 800(人).
答:估计该校6 000名初中生中对“人民币加入SDR”了解的有4 800人.
16.(10分)(黑龙江绥化中考)为了传承优秀传统文化,我市组织了一次初三年级1 200名学生参加的“汉字听写”大赛,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了100名学生的成绩(满分50分),整理得到如下的统计图表:
成绩(分)
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
人数
1
2
3
3
6
7
5
8
15
9
11
12
8
6
4
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成绩分组
频数
频率(百分比)
35≤x