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金积中心学校2014—2015学年第二学期期中教学质量检测
四年级语文试卷(S版)
亲爱的同学们,经过了两个月的紧张学习,你的进步大吗?请充分展示你的聪明才智,仔细阅读试题,认真答卷,采摘丰收的果实。如果你的卷面整洁,字迹工整,可以得3分。
题 目
积累与运用
阅 读
习作
卷 面3 分
总 分
得 分
一、积累与运用(35分)
1、看拼音写词语。(6分)
cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ
2、选择正确的读音或汉字,用“√” 标出。(3分)
蕴(yùn yònɡ)含 情不自禁(jīn jìn) 漫(mán màn)山遍野
应接不(暇 瑕) 自(豪 毫 ) 通(迅 讯)
3、用“_”画下列词语中的错别字,并改正在括号里。(6分)
连棉不断( ) 惊心动魂( ) 水平如境( )
迫不急待( ) 拨地而起( ) 莫名其秒( )
4、照样子,按要求写词语。(每组至少写4个)( 6分)
窃窃私语:
千山万水:
写出表示“说”的词语:
5、选择合适的词语填在括号里。(3分)
(1)老师亲切的话语( )着我的心。(温和 温暖 温馨)
(2)周总理的生活十分( )。(简单 简朴 简陋)
(3)生日那天,妈妈( )为我做了一顿晚餐,爸爸送给我一个( )的手工艺品。(精细 精心 精致 )
6、按要求完成句子。(6分)
(1)花儿在温暖的春风中开放了。(改为拟人句)(1分)
(2)狂犬病夺去了无数人的生命。(2分)
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(3)小燕子垒的窝很结实。小燕子的窝很暖和。(用关联词把两句话连成一句话)(1分)
(4)在原句上修改病句。(2分)
① 看电视和广播也能增长见识。 ② 泰山是我国的五大名山。
6、根据课文内容填空。(5分)
(1)春风又绿江南岸, ?(2)青箬笠,绿蓑衣, 。
(3)对搞科学的人来说, 。
(4)《桂林山水》这篇课文的结尾作者借用诗句来表达自己对桂林山水的赞美之情,这句诗是“ , 。”
二、阅读与理解(28分)
短文一(16分)
从香山归来,路过颐(yì yí)和园,看见成百盈千的孩子,闹嚷嚷(rānɡ rǎnɡ)地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子,飞涌出的一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣 (jiǎn jián)游人多处行”,反过来也可以说:“游人不解(xiè jiě)春何在,只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。
1、这段文字出自课文《 》,作者是 。(2分)
2、这段话主要写了 。(2分)
3、请给文中加点字选择正确读音,对的画“√”(2分)。
4、“颐”按照部首查字法应查部首 ,除去部首还有 画;按照音序查字法应查音序 ,音节 ;它的同音字有 、 。(3分)
5、请联系上下文解释词语。(2分)
成百盈千:
6、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,写出了
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。( 3分 )
7、联系课文内容,说说你对“游人不解春何在,只拣儿童多处行”的理解。(2分)
短文二(12分)
竹子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1、这段短文主要写了竹子的 和 。(2分)
2、作者从 、 、 、 、 五个方面写竹子的用途,写出了竹子全身是宝。(2.5分)
3、文中的“岁寒三友”指的是 、 、 。(1.5分)
4、将文中画线的反问句改为陈述句。(2分)
5、用“﹋”画出表现竹子强大生命力的语句。(2分)
6、我们应该学习竹子 的品格。(1分)
三、习 作(34分)
(一)练习审题。(4分)
以下作文题目中写人的有( ),写事的有( ),写景的有( )。,请将题目的序号填写在括号内。
1、这件事教育了我 2、我的同桌 3、美丽的家乡 4、我学会了做饭
5、我敬佩的一个人 6、难忘的一节课 7、钓鱼 8、春天的校园
(二)自由表达 。(30分)
每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次得奖,第一次挨揍,第一次做饭,第一次说谎,第一次旅游……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧!写的时候,注意把事情写清楚,写出自己的感受。
题
目
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