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2015--2016学年小学语文三年级下册半期考试卷
第一部分：写字（3分）
1、认真抄写古诗《咏柳》，要求做到正确、工整、美观。（顶格写）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第二部分：积累与运用（42分）
一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共20分）
2、用音序查字法查字典时，音序不对的一个是[ ]。
A、缘（ Y ） B、峭（ Q ） C、瑞（ r ） D、贪（ T ）
3、下列四个词语中，带点字的读音正确的一个是[ ]。
A、教诲huǐ B、跋涉bù C、愈yú合 D、 假若ruò
4、“蜓”字的书写笔顺是[ ]。
A、从左到右 B、从外到内 C、从内到外 D、先中间后两边
5、“截”字共14画，第12笔是[ ]。
A、横 B撇 C竖钩 D、斜钩
6、下列四个词语中，有错别字的一个是[ ]。
A、羡慕 B、葱郁 C、揭尽全力 D、情不自禁
7、下列词组搭配不当的一组是[ ]。
A、清澈的溪水 B、鲜艳地羽毛 C、颤抖地举手 D、脸冻得通红
8、意思不是相反的一个词语是[ ]。
A、善恶 B、曲直 C、悲惨 D、奖罚
9、选词填空，最恰当的一项是[ ]。
A、舒服 B、舒适 C、舒心 D、舒展
“燕子乘上了一辆的 空调列车，到温暖的地方去了。”
10、比喻行动与目的相反的意思的故事成语是[ ]。
A、惊弓之鸟 B、买椟还珠 C、南辕北辙 D、亡羊补牢
11、“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问到，“你有这样的本事？”朗读这句话时，应读出[ ]的语气。
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A、谦虚 B、不满 C、怀疑 D、肯定
得分
二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（10分）
12、“上课了，老师走进教室俯视了一下全班。”这句话有语病。………（ ） 13、“小明长得非常像他的爸爸”。这是个打比方的句子。…………… （ ）
14、“这件事难道不是这样的吗？”和“这件事是这样的。”两个句子意思一样。（ ）
15、 画师赞扬小徒弟的原因是他画的骆驼比那两位徒弟的少。………… （ ）
16、“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明“我们”不爱护鸟。………… （ ）
三、填空题。 （12分）
17、日日行， ；常常做， 。
18、_ 的草， 的叶， 的花，都像 似的 。
19、春天到了，蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞。这真是唐代诗人杜甫“ ， ”这两句诗的写照。
20、看着小明整天懒懒散散的样子，请你送给他一句珍惜时间的名言：“ ”。
第三部分：阅读理解（25分）
情境材料1： （2+2+2+2+2+3=13分）
① 一只乌鸦口（喝 渴 ）了，飞出树林找水（喝 渴 ），在村口遇到了猴子。猴子告诉它：“村子里有井。”
② 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是，衔了很久，还是不见水升上来。
③ 这时候，猴子走到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说 你用这种办法喝瓶子里的水是可以的 喝井里的水怎么行呢
④ 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
21、用自己喜欢的方式选择第 ① 自然段中（ ）里的字。
22、给第 ③ 自然段没标点符号的地方加上标点符号。
23、猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中的“这种办法”指的是什么？请用 “～～”线在文中找划出来。
24、把下面的句子换个说法，意思不变。
用这种办法喝井里的水怎么行呢？
25、乌鸦用原来的办法喝水为什么不行？
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是因为
（背面还有试题）
26、这个故事告诉我们（ ）（选填正确答案的序号）
①猴子助人为乐的方法不对。
②用衔石子喝井里的水的方法不行。
③遇事要动脑筋想办法，具体的事情要具体对待，不能生搬硬套。
情境材料2： （2+3+2+2+3=12分）
天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。”
天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了心里很不愉快。它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！
天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸了。它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
27、用课文内容解释下列词语的意思。
异口同声：
28、按课文内容填空。
天鹅要 ，乌龟 离开这些好邻居，就想出了一个
办法跟它们一起走。它们飞过几个村子，那里的人们看到它们都认为是 真聪明，乌龟想对人们说 ，结果一张嘴就 。
29、乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？用“～～”线在文中找划出相关的句子。
30、乌龟看到人们赞扬天鹅聪明后有什么想法？用“ ”线在文中找划出相关的句子。
31、看到乌龟最后这样的结果，你想乌龟说什么？请写一写。
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第四部分：习作 （ 30分 ）
题目：我爱
要求： 1、把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。 2、注意写出“我”为什么要“爱它”。
3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。
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【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】
2015--2016学年小学语文三年级下册第五单元考试卷
第一部分：写字（4分）
1、 认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
第二部分：积累与运用（34 分）
一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（14分）
2、下列词语中，带点字读音有错误的一组是[ ]。
A、绊bàn倒 B、稚拙chū C、槐huái树 D、拳quán头
3、下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A、媛和 制止 喜出忘外 B、轻柔 拓沫 一口同声
C、烦脑 迅速 匆匆忙忙 D、焦渴 羡慕 左顾右盼
4、“外祖母最疼爱我了。”句中的“疼”的意思是[ ]。
A、难受 B、疾痛 C、痛苦 D、喜爱
5、下列词语中不属于同一类的这个词是[ ]。
A、北京 B、香港 C、中国 D、福建
6、选词填空，最恰当的一项是[ ]。
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这件文物极为 ，很有保存价值。
A、可贵 B、宝贵 C、珍贵 D、富贵
7、“他眼睛紧闭着，用牙咬着小拳头。”这是描写人物的[ ]。
A、语言 B、神态 C、外貌 D、动作
8、《游子吟》中最能表达了诗人对母爱的尊敬和感激的名句是[ ]。
A、临行密密缝，意恐迟迟归。 B、举头望明月，低头思故乡。
C、谁言寸草心，报得三春晖。 D、慈母手中线，游子身上衣。
班级 姓名 座号 得分
二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（15分）
9、“灾难”和“难过”的“难”字都读“ nàn ”。……………………… ( )
10、橡树和棕树都耐寒，生活在祖国边疆。……………………………… ( )
11、“石榴开花红似火。”这是一个打比方的句子。………………………… ( )
12、输血只要适量，是不会危及输血人的性命的。 …………………………（ ）
13、《妈妈的账单》让我们懂得了帮父母做事可以获得奖金。………………（ ）
14、“春天，山坡上开满了五颜六色的红杜鹃。”这句话有毛病。……………( )
三、综合实践。（5分）
同学们，你们是怎样祝贺爸爸妈妈过生日的？请你为爸爸妈妈制作一张生日卡片，写上自己的祝福语。（不少于30字）
第三部分：阅读理解（27分）
情境材料1： 雨 中 情 （3+4+3+6=16分）
放学了，我打着伞在车站等车。突然，拐角处一个熟悉的身影打着伞，匆匆而来。不一会，我的身旁就多了一把伞
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，原来是妈妈。也许是雨珠顽皮，妈妈虽然打着伞，后背还是被打湿了，头发也一缕缕地贴在额头上，还不住地滚下晶莹的雨珠。她右手提着一双雨鞋，腋下还夹着一件外套。“快把雨鞋穿上，要知道脚是最不能受冻的了。还有衣服也要穿上，身上要保护好……这就叫全副武装！”我俩都笑了。“时间快到了，我得赶去上班了。”很快，妈妈就消失在雨帘中。一股暖流顿时涌上我的心头。
15、“打”在字典中的解释有：①除去； ②毁坏，损伤； ③撑，举； ④揭开。“打着伞”中的“打”应选（ ） （填序号）。
16、用“﹏﹏”线画出文中的拟人句，从中可以看出 。
（背面还有试题）
17、文中的“一股暖流”指的是什么？（在正确答案的括号里打“✔”）
（1） 穿上衣服和雨鞋，感到暖和了。………………（ ）
（2） 看着妈妈消失在雨帘中，我放心了。…………（ ）
（3） 妈妈对我的爱让我感到非常温暖。……………（ ）
18、题目中的“情”是指 和 的感情，这件事发生在 ，
因此用 作题目。
情境材料2： 真 正 的 朋 友 （3+4+6+3=16分）
兔子拉拉的腿伤刚好，就约了朋友菲菲一块去森林散步。它们在森林里东窜西钻，玩得好开心。忽然，林子深处走来一只大熊。
菲菲大喊：“不好，熊来了，快跑！”说着飞快地爬上了一棵高高的枞树。拉拉吓得哭了起来：“天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？”大熊离它们越来越近了。拉拉没有办法，只好躺在地上装死。拉拉躺着一动也不敢动。大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：“哼，原来是只死兔子，真扫兴！”然后就走了。
大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。问拉拉：“拉拉，真危险啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”
“大熊给了我一个忠告：‘再也不要和菲菲一块出去玩了。”’拉拉认真地说。菲菲疑惑不解地问：“为什么？”拉拉回答道：“ 。”菲菲听了，惭愧极了。
19、熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。
20、根据意思从短文中找出相应的词语。
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（1）对某件事很疑惑，不理解。 （ ）
（2）正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 （ ）
21、大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？
22、你认为怎样做才算得上是真正的朋友？
第四部分：习作 （ 30分 ）
题目： 的爱
要求： 先把题目补充完整，“ ”线上可填爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师等人，然后选用一件具体的事例，写一写××对你的爱，语句要通顺。
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2015--2016学年小学语文三年级下册第六单元考试卷
第一部分：写字（3分）
1、 认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。
“太好了！我家的电脑可以上网了！”我情不自禁地欢呼起来。
第二部分：积累与运用（42分）
一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]。里。（16分）
2、下列词语中，带点字读音没有错误的一组是[ ]。
A、胡椒shū 羊圈juàn B、便pián宜 缝fénɡ补
C、辣酱jiànɡ 降xiánɡ临 D、细菌jūn 悬xián挂
3、下列词语中，没有错别字的一组是[ ]。
A、目不转晴 B、连连不舍 C、迫不急待 D、五湖四海
4、“网络世界真是太（ ）了！”句中括号里应填的词是[ ]。
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A、好奇 B、神奇 C 、惊奇 D、奇怪
5、“130万个地球才能抵得上一个太阳。”这句话运用的方法是[ ]。
A、打比方 B、列数字 C、举例子 D、作比较
6、1969年7月20日，首次登上月球的两名宇航员是[ ]。
A、日本人 B、美国人 C、中国人 D、俄罗斯人
7、被用来命名月球上大环形山的我国古代天文学家的名字是石申、张衡 、郭守敬和 [ ]。
A、 孔子 B、蔡伦 C、毕昇 D、祖冲之
8、“露从今夜白”的下一诗句是[ ]。
A、呼作白玉盘 B、江静碧云天 C、云起一天山 D、月是故乡明
班级 姓名 座号 得分
9、“发电子邮件（ ）速度快，（ ）能节约纸张、保护环境。”句中括号里应填的关联词是[ ]。
A因为…所以… B 虽然…但是… C 不但…而且… D 如果…就…
二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（14分）
12、空气有冷有热，才能流动，形成风。……………………………………（ ）
13、无雨山戴帽，有雨山没腰。……………………………………………（ ）
14、“国际互联网”又称“信息高速路”。 ……………………………………（ ）
15、、对于神秘的月球，人类已经没有什么迷不可解开的了。………………（ ）
16、月球上满是尘土、岩石和环形山，还有水，却没有任何生命。………（ ）
17、“对神秘的月球，人类还将陆续探索下去。”这句话有语病。…………（ ）
18、“这么远，箭怎么能射得到呢？”是说这么远，箭还是能射得到。………（ ）
三、填空题。（8分）
19、久晴 ，久雨 。
20、地球上的 和
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，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然 。一句话，没有太阳，就没有 。（选自《 太 阳 》）
四、综合实践。（4分）
21、电脑已经进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替。有些人认为有了现代化的电脑工具，不必再费神地练字了。对此，你有什么看法？
（背面还有试题）
第三部分：阅读理解（ 25分）
情境材料： （5+5+3+3+3+3+3=25分）
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔( tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(rónɡ)毛。这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤(ténɡ)，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
22．根据文章内容填空。
(1)毛毡苔能分泌出含有很甜的 和 的液体，
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这种液体能先 小虫，然后 小虫。
(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得 。
23．短文介绍了植物的奇妙之处，分别 、 、 、
和 。
24、文中画“ ”线的句子采用的写法是（ ）。（选填序号）
A、打比方 B、列数字 C、举例子 D、作比较
25、文末的省略号告诉我们 。
26、你还知道哪些奇妙的植物吗？写出一种植物的奇妙特点。
27、短文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”线在文中画出来。
28、给短文加上题目，写在短文前面的横线上。
第四部分：习作 （总分30分 ）
题目：未来的
要求：1、把题目补充完整，可以填“房子”“汽车”“衣服”“书包”……
2、展开想象，编写的内容要具体，语句要通顺。
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2015--2016学年小学语文三年级下册第七单元考试卷
第一部分：写字 （3分）
1、认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。
我感动极了，连声说：“我们是朋友！太好了，我们是朋友！”
第二部分：积累与运用 （39分）
一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（20分）
2、下列四个词语中，带点字读音正确的一个是[ ]。
A、遗憾ɡàn B、岔（fēn）路 C、犹豫（yù） D、红彤彤(dānɡ)
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3、下列词语中，带点字读音有错误的一个是[ ]。
A、贷dài款 B、载zài誉 C、凝yí 视 D、俘虏lǔ
4、下列词语中，没有错别字的一组是[ ]。
A、清析可辩 B、名不希传 C、荒无人烟 D、无影无棕
5、“摔”字共14画，第7笔是[ ]。
A、提 B、撇点 C、撇折 D、撇折点
6、读了中国国际救援队的故事，我深深地（ ）了。[ ]。
A、感激 B、感动 C、 激动 D、感谢
7、表示乘客劝告的话叫[ ]。
A、吉言 B、诺言 C、怨言 D、忠言
8、下列词语中，结构形式与其它三个不一样的一个词语是[ ]。
A、栩栩如生 B、蒸蒸日上 C、滔滔不绝 D、 喜气洋洋
9、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”这句话该读出的语气是[ ]。
A、激动 B、 舒缓 C、 快乐 D 、恳切
10、“天涯若此时。”的上一句是[ ]。
A、岁寒知松柏 B、久旱逢甘雨 C、海上生明月 D 、千里送鹅毛
班级 姓名 座号 得分
11、五星红旗第一次在天安门城上空楼飘扬的时间是[ ]。
A、1949年7月15日 B、1949年8月20日
C、1949年9月27日 D、1949年10月1日
二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（10分）
12、长汀的夏天是个十分美丽的地方。…………………………………… （ ）
13、“都怪你，要不我们拔河比赛怎么会输？”这是一句忠言。……………（ ）
14、“琳琅满目”中的“琳琅”本义是美玉，在这里比喻优美珍贵的东西。（ ）
15、最好的同学要转学了，小红真舍不得呀！我就用“海内存知己，天涯若比邻。”这一名言安慰她。……………………………………………………………（ ）
16
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、《太阳是大家的》一文告诉我们地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应该友好相处。……………………………………………………………（ ）
三、填空题。（2+4=6分）
17、爷爷生日，很远的亲戚带了些便宜的土特产来祝贺。这真是
。（填一句有关表现友谊的名言）
18、一天中太阳做了多少好事：她把金光____________________，她把小树____________________；她陪着小朋友____________________，看他们____________________ ……（节选《太阳是大家的》）
四、综合实践。（3分）
19、世界真奇妙，不说不知道。你从广播、电视、书报、杂志等媒体中都了解到哪些国内外的重大信息呢？请你从中选一个说一说。（字数不少于25。）
第三部分：阅读理解 （28分）
情境材料： 乞 丐 （3+3+6+3+4+3+3+3=28分）
① 我在大街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
② 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子了啊！
（背后还有试题）
③ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，喃喃地乞求帮助。
④ 我伸手搜索自己身上的所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至一块手帕也没有……我随身什么东西也没带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤抖着。
⑤ 我惘（wǎnɡ）然无措，惶（huánɡ）惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的发抖的手……“请别见怪，兄弟。我什么也没有带，兄弟。”
⑥ 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我。他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
⑦ 哪儿的话 兄弟 他吃力地说道 这也应当谢谢啦 这也是一种施舍啊 兄弟
⑧ 我明白，我也从我兄弟那儿得到了施舍。
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21、从文中找写出下列词语的近义词。
注视（ ） 发抖（ ） 寻找（ ）
22、文中的“乞丐”是指 。
23、当“我”发现随身什么东西也没带时，面对那位乞丐，“我”是怎么说的？用“﹏﹏”线在文中找划出；“我”又是怎么做的？用“ ”线在文中找划出。
24、文中“惘然无措、惶惑不安”等词是描写“我“的（ ）。（选填序号）
A、动作 B、外貌 C、心态 D、神态
25、给第7自然段人物的对话加上标点符号。
26、“我”给乞丐的是什么? 在正确答案的（ ）里打上“√”。
①钱包（ ） ② 衣物（ ） ③施舍（ ） ④ 真诚、尊重（ ）
27、读了短文，你明白了什么？ 正确的答案是（ ）。（选填序号）
① 要同情乞丐，给他们一些钱物。
② 要从言语、行动上关心、帮助他们。
③ 人与人之间，要相互尊重，真诚相待。
28、读了这篇短文，你有什么想说的话？（写在下面的横线上）
第四部分：习作 （30分 ）
同学们，你一定有不少特别想写的内容吧。请你选一项内容写下来。要把内容写具体，把句子写通顺，题目自己定，字数不少于350。
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女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们过着快乐幸福的生活。
第二部分：积累与运用（40分）
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2、下列词语中，带点字读音全对的一组是[ ]。
A、旱（hàn）灾 流淌（shànɡ） B、绸（zhóu）褂 下跪（ɡùi）
C、乞（qǐ）丐 挣（zhēnɡ）扎 D、娶（qǐ）媳妇 倒塌（tā）
3、下列词语中，没有错别字的一组是[ ]。
A、冶练 端正 B、旋转 运截 C、照科 凶狼 D、破旧 继续
4、下面生字与“水”没有关系的一个是[ ]。
A、渠 B、熊 C、漾 D、灌
5、“逼”字的书写笔顺是[ ]。
A、从左到右 B、从外到内 C、从内到外 D、从上到下
6、下面句子“ ”上选词填最恰当的一个词语是[ ]。
“西门豹刚到邺的时候，田地 ，人烟稀少。”
A、荒凉 B、荒乱 C、荒野 D、荒芜
7、下列故事中不属于神话故事的是[ ]。
A、女娲补天 B、南辕北辙 C、 嫦娥奔月 D、夸父逐日
8、“姜太公钓鱼……”这一歇后语的后半部分是[ ]。
A、慌了神 B、多多益善 C、粗中有细 D、愿者上钩
9、《嫦娥》这一古诗的作者是唐代诗人[ ]。
A、林杰 B、朱熹 C、贺知章 D、李商隐
10、传说中跟“鹊桥、银河和放牛郎”有关的故事人物是
A、夸父 B、女娲 C、织女 D、嫦娥
班级 姓名 座号 得分
11、根据《女娲补天》的故事，下列几句话排列正确的是[ ]。
①用神火进行冶炼 ②找齐五彩石，挖圆坑 ③大窟窿补好了
④把五彩石放在圆坑里 ⑤把五彩石化成的的液体往黑窟窿上泼
A ④②①③⑤ B ②④③①⑤ C ②④①⑤③ D ⑤④①③②
二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（12分）
12、“消、捎、宵、霄”等四个字都念“ xiāo ”。 ……………………（ ）
13、“画龙点睛、惊弓之鸟、郁郁葱葱”等词都带有故事。………………（ ）
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14、“四面八方”、“成千上万”和“人山人海”的构词形式不同。………（ ）
15、老师给我们将来一个又一个许多感人的故事。………………………（ ）
16、《西门豹》这个故事告诉我们不要轻信别人的话。…………………… （ ）
17、《女娲补天》赞扬了女娲的勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献。…（ ）
三、填空题。（2+2+4=8分）
18、绝活展示会上，同学们是 ___ _________ ---- ___ ___________，个个亮出了看家本领。 （填歇后语）
19、班长是我的好朋友，可当我犯错误时，她却___ ________ ---- _____________ _ ，非让我承认错误不可。 （填歇后语）
20、默写古诗《乞巧》。
___ ______________ ______________ _ __________ ___ ______________
第三部分：阅读理解（27分）
情境材料 “年”的传说 （2+4+3+3+3+6+3+3=27分）
① 相传（ zhuàn chuán ），中国古时候有一种叫“年”的怪兽，长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。
② 这年除夕，从村外来了个乞讨的老人。可村里的人们正准备上山避难（nán
nàn ），他们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊……谁还有心思关照这位老人呢？只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山避难。那老人笑道：“婆婆若让我在你家呆一夜，我一定能把‘年’兽赶走”。婆婆惊目细看，只见他鹤发童颜，气宇不凡。婆婆继续劝说他逃走，老人笑而不语。婆婆无奈，只好自行上山了。 （背面还有试题）
③ 半夜时分，“年”兽闯进村，发现村东头老婆婆家门贴大红纸，屋内烛火通明，便狂吼着扑过去。突然，院内传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前走了。这时，门开了，一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。原来“年”最怕红色、火光、炸响……
④ 第二天是正月初一，欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。
⑤ 从此，每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹；户户烛光通明、守更待岁……
21、用自己喜欢的符号给第1、2自然段中加点的字选择正确的读音。
22、“害”的音序是（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（
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）画。“害”在字典中的解释有：①患（病）；②产生；③有害的；④受损，杀死。
文中“以躲避“年”兽的伤害”的 “害”应取（ ）解释。（填写序号）
23、照样子，写词语。
例：扶老携幼 、 、 。
24、把下面的句子换个说法，意思不变。
谁还有心思关照这位老人呢？
25、仿照短文第2自然段，用“有的……有的……有的……”写一个句子。
26、根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中加点的“鹤发童颜、气宇不凡”是描写人物外貌的。……（ ）
（2）文中加点的“大惊失色、欣喜若狂”是描写人物心理的。……（ ）
（3）“年”会被赶走是因为它最怕红色、火光和炸响。……………（ ）
27、短文中的除夕有什么习俗？请用“﹏﹏”线在文中找划出。
28、你家乡的除夕有什么习俗？请举例写下两至三项。
第四部分：习作 （30分 ）
唉，假如我是孙悟空，该有多好啊! 假如我是……在习作中，你可以张开想象的翅膀，尽情地幻想。请以“假如我是_______”为题，编一个神奇、有趣的故事，叙述你成为他(她)以后的经历。内容要具体，语句要通顺。
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【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】
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