江苏省盐城市016-2017学年八年级语文下学期第一次月考试.doc

1 江苏省盐城市 2016-2017 学年八年级语文下学期第一次月考试题 （试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。） ■聚沙成塔 一、积累与运用（35 分） 1. 在下列横线上，写出相应的诗文名句。（10 分） （1）他山之石， ▲ 。 （2）它没有婆娑的姿态， ▲ 。也许你要说它不美。 （3）淮南秋雨夜， ▲ 。 （4）孔子自述生平，说“其为人也， ▲， ，不知老之将至云尔。” （5）但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ▲ ，一个有道德的人。 （6）日长篱落无人过， ▲ 。 （7）“ ▲ ？ ▲ 。”直抒胸臆，抒发韦应物的思乡之情。 （8）“ ▲ ， ▲ 。”写出燕子已经成为百姓生活中的一部分。 2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ▲ ）（2 分） A、狭隘（ài ） 热忱（chén） 犀利（xī） 解剖(puō) B、奇崛（jué） 伫立（zhù） 丰腴（yú） 迸溅（bèng） C、迥异（jiǒng） 秀颀（qí） 胸襟（jīng） 芥蒂（jiè） D、亵渎（xiè） 承蜩（chóu） 骈进（pián） 强聒（guō） 3、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（▲ ）（2 分） A．课堂学习是增长知识、开阔眼界、提升自我的不二法门。 B. 我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 C．随着《成语大赛》和《朗读者》的热播，主持人董卿再一次成为炙手可热的明星人物。 D. “最清晰的脚印，印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺 的总结。 4、选出下列句子中没有语病的一项是（▲ ）（2 分） A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。 B、经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭 幕。 C、事实证明，忽视汉语教学不仅让汉语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消退，也造成了生活用 词的平庸乏味。 D、十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。2 5．“只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方”这句话放置在下面文段中，最合适 的一处是 （ ▲ ）（2 分） ①人生就是如此。②被小石子打中，如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。③如果 仍然执迷不悟，就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说：“为什么老是我遭殃？” A．①②句间 B．②③句间 C．③④句间 D．④句后 6.请选出对下列文段王羲之在书法史上的重要贡献概括得最准确的一项（ ▲ ）（2 分） 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草 书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当年 用笔滞重、结构稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋 于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞 跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 A. 王羲之使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 B. 王羲之在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。 C. 王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 D. 王羲之是一位富有革新精神的大书法家。 7、给下面一段文字补充一个结论性的句子，最恰当的一组是（ ▲ ）（2 分） 阅读文学作品可以借助字典、辞典，但不能依赖字典、辞典。例如“白日”，辞典注“太阳”。 但熟悉古典诗歌的人都会感到用“白”形容“日”，似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日， 灵景耀神州”，鲍照说“白日正中时，天下共明光”。“白日”是太阳，但经过诗人反复使用后，它已 带有一种光芒万丈的气象。王之涣的《登鹳鹊楼》开头说“白日依山尽”， 虽然说的是夕阳，但因 用了“白日”这两个字，仍给人以辉煌灿烂的感觉。可见　　　　　　　　。 A．我们要多阅读文学作品，才能知道词语的意思。 B．词语在文学作 品中的意思比字典、辞典丰富得多。 C．“白日”一词有很丰富的含义。 D．阅读文学作品不能看字典、辞典的解释。 8.名著阅读（6 分）阅读下列一段语句，回答问题： 越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身 上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自 己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得3 慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现 成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没 人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？ (1)．结合选文，用自己的话概括这时候的祥子是怎样的一个人？根据你对小说的了解，向读者介绍 一下为什么祥子会变成这样？ （3 分） _________________________▲_________________________________________________ _________________________▲_________________________________________________ (2)．画线句是什么描写方法？表现了祥子一种什么样的心态？ （3 分） _________________________▲_________________________________________________ 9、专题与语文实践活动。（7 分） 有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么 也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无 靠…… （1）【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时 所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。（2 分） _________________________▲_________________________________________________ （2）【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从 下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。（2 分） 大雁、燕子、鸽子、鹧鸪、乌鸦 例句：子 规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对 友人的担忧和牵挂。 ___________________________▲_____________________________________________ （3）【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红 烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：（3 分） ____________________________▲__________________________________________ ■品味感悟 二、阅读理解（45 分） （一）阅读古诗词，完成 10—11 题。（7 分） 池鹤 【唐】白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。4 10.既然是“池鹤”为什么还要写“鸬鹚”“鹦鹉”？（3 分） ____________________________▲__________________________________________ 11.诗人总是用自己的心来体物万象，所以，诗人笔下的形象常常带有自己主观的色彩。请比较刘禹 锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”与本诗的尾联，辨析他们表达的感情有什么不同？ (4 分) ____________________________▲_________________________________________ （二）、阅读甲、乙两段文言文，完成 12—15 题（15 分） （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马 也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之 不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶? 其真不知马也!　（节选自韩愈《马说》）　　 （乙）臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛①，然非精洁则宁饿死不受。介胄②而驰， 其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉③，犹可二百里。褫④鞍甲而不息、 不汗，若无事然。此其为马，受大⑤而不苟取，力裕⑥而不求逞，致远之材也。　　 （节选自岳飞《论马》）　 　 【注释】①斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。②介胄：披上战甲。③酉：酉时，指 傍晚。④褫（chǐ）：解除，解下。⑤受大：指饮食量大。⑥力裕：力量充沛。 12．解释加点。(4 分)　　 （1）才美不外见（ ▲ ） （2）是马也 （ ▲ ） （3）褫鞍甲而不息、不汗（ ▲ ） （4）比行百余里（ ▲ ） 13．翻译下列句子。（4 分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 ▲ （2）然非精洁则宁饿死不受　　 ▲ 14．（4 分）在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请 把原文的句子找出来写在下面的横线上。共同点：甲 文 ▲ ， 乙文 ▲ 。 15．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（3 分） ▲ (三) 阅读《多好的草地也有瘦马》，完成 16—19 题。（10 分） ①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。5 然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也 会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。 ②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫 困潦倒或有先天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。 ③古希腊的德摩梯尼，小时侯口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马 出身微贱，但他毫不在乎，在贫困中坚持写作，终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人， 天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的 条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再列举了——我无非是想通过这 些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。 ④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏 洞。 ⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中 。譬如， 十六、十七世纪的 欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？ ⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后 天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之 九十九的努力”不也证实了这一点吗？ ⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！ 否则，无论于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 16、本文的中心论点是什么？（2 分） ▲ 17、文章第①节描述一幅画的内容有什么作用？（3 分） ▲ 18、第③段运用了什么论证方法？有何作用（3 分） ▲ 19、第⑦段中“草地”比喻 ▲ ， “瘦马”比喻 ▲ 。（2 分） （四）阅读《心是一棵会开花的树》完成 20—23 题。（14 分） 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的 树冠华荫如盖， 素淡的花苞次第开放醉人的清香。6 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心 的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把 槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条， 沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老 槐树， 在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨 ，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一 地，生命的 华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁 静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地 上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在 重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自 己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一 走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦 萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓 烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋 槐树，竞奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树 干，紧紧地 拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进 嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看 到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按 了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。” 他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是 大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟 又回到工作岗位，开始了全新的生活。 (11)心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和．那深入地底的根须，就是默默地承受。 人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 20．文章的第三小节能不能删除？为什么？ （3 分） ▲ 7 21．联系语境，品析下列句子的表达效果。 (6 分) ①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 ▲ ②弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ▲ 22．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。（4 分） ▲ ■ 展示才华 三、作文（40 分） 23 .生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世 界 ；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一 句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养 你心灵的 甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇作文。 要求： （1）内容具体，有真实情感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）字数不少于 600 字； 8