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学校_____________ 姓名________ 班级_________________ 学号___________
深圳市宝安区2016-2017第二学期
小学语文三年级下册期中质量监测
积累与应用 (35分)
一、 看拼音写词语。(5分)
yōu shāng shū shì luǒ lù jiào huì kū long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填空。(7分)
燕 裁 蹈 暑 众
1. 上面五个字按音序排列( )排第一,( )排第五。
2. 用部首查字法,“裁”应查( )部,再查( )画。
3. “蹈”字的第十五笔是( )。
4.写出两个与“众”字结构相同的字:( )( )。
三、读句子,把词语补充完整。(6分)
童年是一条美丽的小河,满载着我们的欢歌笑语,课内我们勤学 ,孜孜 ,在《亡羊 》,《南辕 》中懂得道理;课外,我们观察喷薄 的太阳,姹紫 的鲜花,去感受大自然的神奇。童年是美好的,是幸福的。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1. 二胖和二福的绝招也是练出来的。(改成反问句)
2. 博莱克当时肯定一定是忘记了自己在拄拐。(修改病句)
3. 一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树,像草原的哨兵,挺立在路旁(仿写)
春天到了,大地绿了。
五、根据上下文填写诗句或格言。(6分)
1. 南宋诗人朱熹看到百花盛开,万紫千红,到处洋溢着春的气息,便写出了千古名句:等闲识得东风面, 。
2. 大自然的景物多么迷人,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜻蜓在湖中轻点水面,看到这样的情景,我不禁想起了杜甫的诗句: ,点水蜻
蜓款款飞。
3. 想珍惜时间,发奋学习的人可以用:“ ,白首方悔读书迟。”当做自己的座右铭。
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4. 当你想提醒周围的人看事物不能只看表面,要能想到事物的本质时,可以用“莫看江面平如镜, 。”
六、语言实践。(5分)
某小学三(1)班的班规是:勤奋学习,诚实守信,礼貌待人,孝敬父母。
1. 如果把这条帮规概括成四个字,分别是 、 、 、 。(2分)
2. 在这条班规里,我最喜欢的一个字是: ,因为 (3分)
积累与应用 (35分)
(一)阅读文段答题(17分)
时间过( )那么飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院前喘气( )时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴( )跳跃起来,那一天我跑赢了太阳。以后我就常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假才能做完的作业,我十天就做完了;那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
1. 在文中的括号里,正确填上“的、地、得”。(3分)
2. 从文中找一对近义词和一对反义词。(4分)
近义词:( )—( ) 反义词:( )—( )
3.在文段开头的第1句话中,“小心眼”的意思是( )(选择答案序号填空)
A气量狭小 B幼小的心灵 C心思想法
4. 作者在文中列举了 、 、
、 四个例子,写自己和时间赛跑,并最终战胜赢得时间,说明了作者是 的人。(5分)
5.“以后我就常做那样的游戏”, 请想象一下,除了文中写的外,我还做了什么游戏? (3分)
(二)阅读短文答题(18分)
春
不知不觉春风已经踏着轻盈的步伐走来了,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火,黄的似霞,白的如雪,真的繁花似锦,
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闭上眼睛,一阵阵馨香迎面扑来,让人陶醉细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉戏,感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹂小姐,在树上用美丽的歌喉演奏着这首交响曲.
“一年之计在于春”,这春天的日子多美好啊!
1. 勾 “√ ”出加点字的正确读音。(3分)
仿佛(fú fó) 头发(fā fà) 倒映 (dǎo dào)
2. 结合上下文可以知道”竞相开放”的意思是 (2分)
3. 第二自然段描写的景物有: (2分)
4. 第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指的是
(2分)
5. 阅读第四段第1句话,我们不知不觉就想起唐代诗人贺知章的诗句:“碧玉妆成一树高, 。”阅读第四,自然段第二句话,我又想起了唐代诗人,白居易的诗句:“ ,一岁一枯荣。”(3分)
6. 结合短文说说你对春天的感受。(4分)
习作 (30分)
任选一题作文:1.我最向往的地方。注意把那个地方的特点写清楚。
2. 变了,把题目补充完整再写。横线上可以填:爸爸、老师、我、小狗。
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