2017年七年级数学下5.2平行线及其判定同步试题(附答案和解析)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2017年春季学期七年级数学下册5.2平行线及其判定同步测试卷解析版 一、 选择题 ‎ ‎1. 如图,已知∠1=∠2,则下列结论一定成立的是( ) ‎ A.AB//CD B.AD//BC C.∠B=∠D D.∠3=∠4 ‎ 答案:B. 解析 :∵∠1=∠2, ∴AD//BC. 故选B. 考点:平行线的判定. ‎ ‎2. 下列图形中,能由∠1=∠2得到AB//CD的是( )   A.    B.  C. D. ‎ 答案: D. 解析 :根据同位角相等两直线平行可得答案: 由∠1=∠2得到AB∥CD的是D选项, ∵∠1=∠2,∠3=∠2, ∴∠1=∠3, ∴AB∥CD. 故选 D. 考点:平行线的判定. ‎ ‎3. 如图,能判定 的条件是(   ) ‎ A. B. C. D. ‎ 答案:D 解析 :同位角相等、内错角相等、同旁内角互补都可以判定两条直线平行 A和B中的角不是三线八角中的角; C中的角在同一个三角形中,故不能判定两直线平行. D中内错角∠A=∠ABE,则EB∥A C. ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ 故选 D. 考点:平行线的判定 ‎ ‎4. 对于图中标记的各角,下列条件能推理得到a∥b的是( ) ‎ A.∠1=∠2 B.∠2=∠4 C.∠3=∠4 D.∠1+∠4=180 ‎ 答案: D. 解析 :A、∠1=∠2,因为它们不是a、b被截得的同位角或内错角,不符合题意; B、∠2=∠4,因为它们不是a、b被截得的同位角或内错角,不符合题意; C、∠3=∠4,因为它们不是a、b被截得的同位角或内错角,不符合题意; D、∠1+∠4=180°,∠1的对顶角与∠4是a、b被截得的同旁内角,符合题意. 故选 D. 考点:平行线的判定. ‎ ‎5. 如图,下列条件中: (1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.能判定AB∥CD的条件个数有(  ) ‎ A.1 B.2 C.3 D.4 ‎ 答案: C. 解析 :(1)∠B+∠BCD=180°,同旁内角互补,两直线平行,则能判定AB∥CD; (2)∠1=∠2,但∠1,∠2不是截AB、CD所得的内错角,所不能判定AB∥CD; (3)∠3=∠4,内错角相等,两直线平行,则能判定AB∥CD; (4)∠B=∠5,同位角相等,两直线平行,则能判定AB∥C D. 满足条件的有(1),(3),(4). 故选 C. 考点:平行线的判定. ‎ ‎6. 如图,下列条件中,不能判断直线 ∥ 的是 ‎ A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠2+∠4=180°‎ 答案:B. 解析 :根据平行线的判定定理,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,即可判断两直线平行 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ 所以只有B,不能判断两直线平行 故选B 考点:平行线的判定定理. ‎ ‎7. 如图,已知∠1=70°,要使AB∥CD,则须具备另一个条件( ) ‎ A.∠2=70° B.∠2=100° C.∠2=110° D.∠3=110°‎ 答案: C. 解析 :∠1=70°,要使AB∥CD, 则只要∠2=180°-70°=110°(同旁内角互补两直线平行). 故选 C. 考点:平行线的判定. ‎ ‎8. 如图,用两个相同的三角板按照如图方式作平行线,能解释其中道理的定理是( ) ‎ A.同位角相等两直线平行 B.同旁内角互补,两直线平行 ‎ C.内错角相等两直线平行 D.平行于同一条直线的两直线平行 答案:C. 解析 :由图可知,∠ABD=∠BAC,故使用的原理为内错角相等两直线平行.故选 C. 考点:平行线的判定. ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎9. 如图,能判定EC∥AB的条件是(  ) ‎ A.∠B=∠ACE B.∠A=∠ECD C.∠B=∠ACB D.∠A=∠ACE 答案: D. 解析 :A、两个角不是同位角、也不是内错角,故选项错误; B、两个角不是同位角、也不是内错角,故选项错误; C、不是EC和AB形成的同位角、也不是内错角,故选项错误; D、正确. 故选 D. 考点:平行线的判定. ‎ ‎10. 如图,下列能判定AB∥CD的条件有(  )个. (1)∠B+∠BCD=180°; (2)∠1=∠2; (3)∠3=∠4; (4)∠B=∠5. ‎ A.1 B.2 C.3 D.4 ‎ 答案:C 解析 :(1)利用同旁内角互补判定两直线平行,故(1)正确; (2)利用内错角相等判定两直线平行,∵∠1=∠2,∴AD∥BC,而不能判定AB∥CD,故(2)错误; (3)利用内错角相等判定两直线平行,故(3)正确; (4)利用同位角相等判定两直线平行,故(4)正确. ∴正确的为(1)、(3)、(4),共3个; 故选 C. 考点:平行线的判定. ‎ ‎11. 过一点画已知直线的平行线,则(   ) A.有且只有一条 B.有两条; C.不存在 D.不存在或只有一条 ‎ 答案:D 本题主要考查了平行线. 根据分点在直线上和点在直线外两种情况解答. 若点在直线上,过这点不能画已知直线的平行线; 若点在直线外,根据平行公理,有且只有一条直线与已知直线平行. 故选 D. ‎ ‎12. 如图,能判断直线AB∥CD的条件是 (  ) ‎ A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠1+∠3=180 o D.∠3+∠4=180 o ‎ 答案: D. 解析 :如图: ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ∵∠4+∠5=180°,∠3+∠4=180°, ∴∠3=∠5, ∴AB∥CD. 故选 D. 考点:平行线的判定. ‎ 二、 填空题 ‎13. 如图,两直线a.b被第三条直线c所截,若∠1=50°,∠2=130°,则直线a.b的位置关系是____________ . ‎ 答案:a∥b. 解析 : ∵∠2=130°,∠2+∠3=180° ∴∠3=50°, ∵∠1=50°, ∴a∥b. 故答案是a∥b. 考点:平行线的判定. ‎ ‎14. 在同一平面内,____________________________________叫做平行线. ‎ 答案:不相交的两条直线 本题主要考查了平行线的定义。在同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线 ‎ ‎15. 如图,直线a、b被直线c所截,若满足      ,则a、b平行. ‎ 答案:∠1=∠2或∠3=∠2或∠3+∠4=180 0 解析 :∵∠1=∠2(以此为例), ∴a∥b(同位角相等两直线平行), ‎ 故答案为:∠1=∠2. 考点:平行线的判定 ‎ ‎16. 已知 为平面内三条不同直线,若 , ,则 与 的位置关系是   ‎ 答案:平行 解析 :∵a⊥b,c⊥b, ∴a∥c(平面内垂直于同一条直线的两条直线互相平行) 故答案为:平行. 平面内垂直于同一条直线的两条直线互相平行 考点:平行线的判定 ‎ 三、 解答题 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎17. 看图填空: 如图,∠1的同位角是     , ∠1的内错角是 , 如果∠1=∠BCD,那么  ,根据是  ; 如果∠ACD=∠EGF,那么   ,根据是    . ‎ 答案:∠EFG,∠BCD、∠AED,DE,BC,内错角相等,两直线平行,FG,DC,同位角相等,两直线平行. 解析 :根据同位角、内错角定义找出即可,根据平行线的判定推出即可. 试题解析:∠1的同位角是∠EFG, ∠1的内错角是∠BCD、∠AED, 如果∠1=∠BCD, 那么 DE∥BC, 根据是内错角相等,两直线平行, 如果∠ACD=∠EGF, 那么 FG∥DC, 根据是同位角相等,两直线平行, 考点:平行线的判定. ‎ ‎18. 如图所示,已知∠1=∠2,AC平分∠DAB,试说明DC∥AB. ‎ 答案:证明见解析 本题考查了平行线的判定。根据角平分线和平行线的判定求证 解:∵AC平分∠DAB, ∴∠1=∠CAB, 又∵∠1=∠2, ∴∠CAB=∠2, ∴AB∥CD ‎ ‎19. 已知:如图,∠A=∠F,∠C=∠D.求证:BD∥CE. ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 答案:证明见解析. 解析 :由∠A=∠F,根据内错角相等,两直线平行,即可求得AC∥DF,即可得∠C=∠FEC,又由∠C=∠D,则可根据同位角相等,两直线平行,证得BD∥CE. 试题解析:∵∠A=∠F, ∴AC∥DF, ∴∠C=∠FEC, ∵∠C=∠D, ∴∠D=∠FEC, ∴BD∥CE. 考点:平行线的判定. ‎ ‎20. 如图,已知:∠B=∠D+∠E,试说明:AB∥CD. ‎ 答案:说明见解析. 解析 :根据三角形的外角的性质可得∠BFD=∠D+∠E,则∠B=∠BFD,根据内错角相等,两直线平行,即可证得. 试题解析:∵∠BFD=∠D+∠E, 又∵∠B=∠D+∠E, ∴∠B=∠BFD, ∴AB∥CD. 考点:平行线的判定. ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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