2017届高三语文模拟考试题(宿迁市含答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 宿迁市市2017届高三年级模拟考试 注意事项 ‎1.考试时间150分钟,试卷满分160分。凡选考历史科目的考生要做附加题40分,延时30分钟。‎ ‎2.答题前,请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。 ‎ ‎3.请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答;在其它位置作答一律无效。考试结束后,请将答题卡交回。‎ 语 文 试 题 一、语言文字运用(15分)‎ ‎1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)‎ 诗,表达着语言的最高理想和生命的最 ▲ 区域。青春就是读诗的旺季,这时的 ‎ 你,内心清澈、葱茏、 ▲ ,没有磐重的世故、杂芜的沉积和理性的禁忌,你的精神 ‎ 体质与诗歌的灵魂是吻合的,美能够轻易地诱惑你、俘虏你,你会 ▲ 地跟她走。‎ ‎ A.单纯 轻快 心甘情愿 B.纯粹 轻快 坚定不移 ‎ C.纯粹 轻盈 心甘情愿 D.单纯 轻盈 坚定不移 ‎2.下列诗句中,没有使用比喻修辞手法的一项是(3分)‎ ‎ A.山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。 ‎ B.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。‎ ‎ C.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 ‎ D.多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。‎ ‎3.下列各句中,所引诗文符合语境的一项是(3分)‎ ‎ A.我们相识几十年,你现在退休要回家乡养老了,“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,‎ ‎ 咱们干了这一杯离别酒!‎ ‎ B.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,微风像孩子的手,拂醒一夜沉睡的人们;嗅着窗外桂花 香气,倾听着鸟语,感到一天的心情都是愉悦的。‎ ‎ C.常常只有丧失才能不丧失,这是“将欲取之,必先与之”的原则;如果我们丧失的是 ‎ 土地,而取得的是战胜敌人,加恢复土地,再加扩大土地,这是赚钱生意。‎ ‎ D.“天网恢恢,疏而不漏”,谁都逃脱不了天道的惩罚,从出生就无限接近死亡,这是一 ‎ 条永远改变不了的规律。‎ ‎4.下列诗句不是描写我国传统元宵节的一项是(3分)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ A.火销灯尽天明后,便是平头六十人。 ‎ ‎ B.正怜火树千春妍,忽见清辉映月阑。‎ ‎ C.袨服华妆着处逢,六街灯火闹儿童。‎ ‎ D.月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。‎ ‎5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)‎ 清秋的月亮,从东边的篱笆上升起来,在弧形的天顶上踽踽独步,遥望大地,到晨 晓,月色也是微淡的了。彼时, ▲ , ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ ,‎ 隐没在西天尽头的朝云里。‎ ‎ ①鹅在河岸上吃草,伸头一啄,露水簌簌而下 ‎ ②露水濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网 ‎ ③它自己,微淡微淡的影子 ‎ ④月亮的那一点黄,那一点红,都化作露水洒给了大地万物 ‎ ⑤也濡湿篱笆上朝颜花的叶和花蕾 ‎ A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.①⑤②③④ D.②⑤④①③‎ 二、文言文阅读(18分)‎ 阅读下面的文言文,完成6~9题。‎ 赵清献公神道碑 苏 轼 故太子少师清献赵公,既薨之三年,其子除丧来告于朝曰:“先臣既葬,而墓隧之碑无名与文,无以昭示来世,敢以请。”天子曰:“嘻,兹予先正,以惠术扰民如郑子产,以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑,而又命臣轼为之文。‎ 公讳抃,字阅道。少孤且贫,刻意力学,中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者,吏皆以为当死。公独曰:“造在赦前,而用在赦后。赦前不用,赦后不造,法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁,徙通判宜州。卒有杀人当死者,方系狱,病瘫未溃。公使医疗之,得不瘐死。会赦以免。公爱人之周,类如此。‎ 公得虔州,地远而民好讼,人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至,遇吏民简易,严而不苛,悉召诸县令告之:“为令当自任事,勿以事诿郡,苟事办而民悦,吾一无所问。”令皆喜,争尽力,虔事为少,狱以屡空。改修盐法,民赖其利。神宗即位,召知谏院。故事,近臣自成都还,将大用,必更省府,不为谏官。大臣为言。上曰:“用赵某为谏官,赖其言耳。苟欲用之,何伤!”及谢,上谓公:“闻卿匹马入蜀,以一琴一龟自随。为政简易,亦称是耶?”公知上意,将用其言,即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言,久谴不复,无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月,除资政殿学士知杭州。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 公年未七十,告老于朝,不许,请之不已。元丰二年二月,加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于衢,有溪石松竹之胜,东南高士多从之游。始公自杭致仕,杭人留公不得行。公曰:“六年当复来。”至是适六岁矣。杭人德公,逆者如见父母。‎ 以疾还衢,有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻,天子赠太子少师,谥曰“清献”。‎ ‎ (选自《唐宋八大家文集》卷九十七)‎ ‎6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)‎ ‎ A.以惠术扰民如郑子产 扰:安抚 ‎ B.卒免死 卒:最终 ‎ C.遇吏民简易 遇:遇见 ‎ D.杭人德公 德:感激 ‎7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)‎ ‎ A.赵抃去世三年之后,苏轼受皇帝之命,为他撰写了这篇碑文。‎ ‎ B.为了使一个伪造印章的人免于被处死,赵抃巧妙地修改了赦令。‎ ‎ C.赵抃上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子,皇上采纳了他的意见。‎ ‎ D.赵抃从杭州退休,当地百姓苦苦挽留,赵抃说六年后会再回来。‎ ‎8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)‎ ‎(1)卒有杀人当死者,方系狱,病瘫未溃。(4分)‎ ‎(2)为令当自任事,勿以事诿郡,苟事办而民悦,吾一无所问。(5分)‎ ‎9.请简要概括赵抃为政方面的特点。(3分)‎ 三、古诗词鉴赏(11分)‎ 阅读下面这首唐诗,完成10~11题。 ‎ 竹林寺别友人 ‎ 许 浑 骚人吟罢起乡愁,暗觉年华似水流。‎ 花满谢城伤共别,蝉鸣萧寺喜同游。‎ 前山月落杉松晚,深夜风清枕簟秋。‎ 明日分襟又何处,江南江北路悠悠。‎ ‎10.请简要赏析颈联的写景艺术。(5分)‎ ‎11.全诗寄寓了作者什么样的思想感情?请简要分析。(6分)‎ 四、名句名篇默写(8分) ‎ ‎12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ (1) ▲ ,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。(《诗经·卫风·氓》)‎ ‎ (2)天之苍苍,其正色邪? ▲ ?(庄子《逍遥游》)‎ ‎ (3)问君何能尔? ▲ 。(陶渊明《饮酒·其五》)‎ ‎ (4) ▲ ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)‎ ‎ (5)驾一叶之扁舟, ▲ 。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎ (6)元嘉草草,封狼居胥, ▲ 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)‎ ‎ (7)博学而笃志, ▲ ,仁在其中矣。(《论语·子张》)‎ ‎ (8) ▲ ,为霞尚满天。(刘禹锡《酬乐天咏老见示》)‎ 五、现代文阅读(一)(20分)‎ ‎ 阅读下面的作品,完成13~16题。‎ ‎ 横八字巷的人们 ‎ 黄蓓佳 ‎①奈保尔在《米格尔街》中写道:生活如此绝望,每个人却都兴高采烈地活着。横八字巷里的人们也是。他们生活在那个荒凉又贫瘠的年代,随波逐流地游荡在这个世界上,生命中从来没有“希望”这个奢华的词语,却也竭尽所能把自己的日子过出了动静。‎ ‎②横八字巷长仅有50米,窄到至多二人并行,还得是两个瘦子。巷子阴暗潮湿,青苔漫地,碎砖嵯峨。外婆家就在横八字巷里。‎ ‎③外婆家曾是小城里的富裕家族,可惜好景不长,外公50岁上染病离世,儿女们一个接一个夭折,亲戚们觊觎外公的遗产,之后是日本人来了……可怜我的孤寡外婆,半个世纪风雨飘摇,拐着一双半大的“解放脚”,养大了我母亲,顺带养大了小叔子遗下的孤女,还为她寡苦的妯娌和小叔子送了终。外婆最后落下横八字巷里一套宽敞院落,以为能终老在此,谁料“文革”中被扫地出门,带着我和弟弟蜗居在曾是门房的两间小屋。‎ ‎④家中斑驳潮湿的墙壁,墙缝里手一抠便簌簌掉落的石灰,梅雨天满天井的积水,睡一觉起来鞋子里的粘粘虫,冬天屋顶瓦楞上瑟瑟抖缩的草,屋檐下细溜溜的晶莹剔透的冰凌,满脚满手的冻疮……‎ ‎⑤即便如此,春节时父母回家,家里必定要晒腊肉灌香肠,做馒头蒸米糕,自制花生糖芝麻糖。清明摊一锅杨柳叶子油香饼。端午包粽子,熏艾草。中秋吃月饼。重阳买一块枣泥糕。立冬要吃汤圆。腊八肯定煮腊八粥。此外,春天要吃杨梅,夏天用井水冰西瓜,秋天菱角上市,冬天萝卜赛梨。一个季节有一个季节的新鲜,一样下市了,另一样再上桌,有板有眼,纹丝不乱。那些日子虽然清贫寒酸,我们却过得一丝不苟,庄严排场。‎ ‎⑥我有个四叔公,膝下无子,解放后摆小人书摊为生。“文革”开始,书摊不让摆了,靠一点微薄积蓄过日子;母亲隔三差五给他们十块八块钱。叔公家也住横八字巷,春节去拜年,两位老人穿戴得格格正正,裤缝都用搪瓷缸子盛了热水熨得笔挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的,甭管是不是做个样子。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎⑦邻居的一个姐姐会踩缝纫机,买块花布就能裁剪出各种合体衣服。有一回她用立体裁剪法帮我做了两条花短裤,我左看右看,惊叹世界上有这等聪明之人!我恨自己不及她十分之一的心灵手巧。‎ ‎⑧横八字巷头上,高门楼儿里,黑漆大门偶尔打开,走出来一位斜眼的退休私塾老先生。他年轻时教过我母亲,因为这层关系,他在巷子里惟一走动的就是我们家。他是头一个欣赏我的人,大概在那个年代,我是个比较少见的喜欢看书写字的女孩子吧。他总是在有太阳的日子里出门,拄着拐杖,踱进我家小院,靠壁坐下,跟外婆聊几句,再询问我几句。他有一张十分自负的沧桑的脸,还有斜视的眼睛——看起来望向别处,实际上却是紧盯住我,这让我觉得像是被别人偷窥,心里一阵阵发紧。‎ ‎⑨还有位麻脸老太太,是外婆的好朋友,她有一双粽子大的小脚,真正的三寸金莲。老太太和外婆有一桩共同爱好:看戏。像什么越剧、锡剧、扬剧、沪剧、京剧,不挑不拣,来者不拒。《珍珠塔》《打金枝》《西厢记》《白蛇传》这些传统剧目,她俩讲起来头头是道,余味悠长。‎ ‎⑩六七十年代横八字巷的往事,没有多少让人兴奋的瞬间,是我那些兴高采烈的长辈和伙伴们,他们喜笑怒骂皆成趣味的家常琐事,让我的童年记忆五彩缤纷。成年后,走过很多国家,结识过很多人,能够让我刻骨铭心的,深夜想起来心里发紧发疼的,真是没有,实实在在都是过眼云烟。‎ ‎ (原载《新华日报》,有删改) ‎ ‎13.第①段在文中有什么作用?(4分)‎ ‎14.请赏析第④段中画线句子的表达特色。(6分) ‎ ‎15.请分析第⑤段中“庄严排场”的含义。(4分)‎ ‎16.联系全文,探究横八字巷的往事让“我”“刻骨铭心”的原因。(6分)‎ 六、现代文阅读(二)(18分)‎ 阅读下面的作品,完成17~19题。‎ ‎“文能穷人”辨 甘正气 ①钱钟书在《围城》里写了一个舞文弄墨的大才子董斜川,他原任捷克中国公使馆军事参赞,但“不去讲武,倒批评上司和同事们文理不通,因此内调”,对他的命运,作者有一句“判词”:“文能穷人,所以他官运不好。”默存先生一锤定音:董斜川官场不得志的原因就是喜欢文学、爱好写作。“文能穷人”一语惊醒读书人。大师的戏谑被奉为真理,很多人常常将其挂在嘴边,作为不读书的金灿灿借口和敲打文学爱好者的沉甸甸“大棒”。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ②事实却正好相反。读书写作并非命途多舛的原因,而恰恰是其结果。是“穷人能文”,而不是“文能穷人”。读书写作是“穷人”所能选择的最廉价的消遣。简而言之,就是穷得只能读书写作了,而不是读书写作使人变穷。‎ ③出生钟鼎之家,锦衣玉食的人,他的爱好也是烧钱的,花几亿买个鸡缸杯泡茶喝,也是小事一桩,根本不用到读书写作中找寻乐趣。生活在底层的呢?房贷要还,车子要慢慢存钱买,孩子上学的钱要预备。在这样的境况下,爱好也因陋就简,一本《经典常谈》会让他度过一个愉快的周末,一套《古文观止》他能消磨一个炎热的夏天。‎ ④其实,读点书,还能有转机。博雅能文,妙笔生花,是一般人转穷为贵、化穷为达的终南捷径,读书改变命运,知识铸就人生,自古而然。靠科举实现人生转折的例子不胜枚举,相如一赋值千金,文也能富人,因写作而致富的人也不计其数,大仲马、杰克·伦敦、郑渊洁、郭敬明等,都是富豪。‎ ⑤可是,为什么单单文人给人“穷困”的印象就那么深呢?‎ ⑥靠读书而“有学有术”后来位极人臣、既富且贵的也不少,但与古今圣贤相往来的读书人多了一点风骨与气节,少了一点圆滑与世故,不喜欢揣摩上意,不屑于溜须拍马,更不会损公肥私、巧取豪夺,死守俸禄,难得大富,这是给人“穷”印象的原因之一。‎ ⑦谁都有不顺,人都有牢骚,但一般人诉苦哭穷往往都停留在口头上,说完烟消云散,不留把柄。文人能写,心情不佳不仅要说出来,还要写下来,不仅要把自己的苦楚写下来,还要大肆渲染,语不惊人死不休,达到催人泪下的效果,这样一来,白纸黑字,有了“穷”的铁证,于是再也摘不掉“文能穷人”这顶铁帽子了,这才是最主要的原因。‎ ⑧要说的是,“文”与“穷”没有必然联系,“文能穷人”在逻辑上是不严的,既不是事实,也不是真理,还是少提为妙,不要吓退了一些未来的爱书人。‎ ‎(选自2015年第11期《书屋》)‎ ‎17.请简要分析本文的论述层次。(6分)‎ ‎18.文章第③段中画线句子有何作用?(6分)‎ ‎19.请概括“文能穷人”观点被普遍认可的原因。(6分)‎ 七、作文(70分)‎ ‎20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。‎ 看到一张好的照片时,人们通常的反应是“拍的真不错!你用的是什么相机?”;而看到一张不好的照片时,人们则常常嘲笑拍照者的水平太差。‎ 宿迁市2017届高三年级模拟考试 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 注意事项 ‎1.考试时间30分钟,试卷满分40分。 ‎ ‎2.答题前,请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。 ‎ ‎3.请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答;在其它位置作答一律无效。考试结束后,请将答题卡交回。‎ 语文附加题 ‎ 一、阅读下面的材料,完成21~23题。(10分)‎ 中唐诗以韩孟元白为最。韩孟尚奇警,务言人所不敢言;元白尚坦易,务言人所共欲言。平心论之,诗 本 性 情 当 以 性 情 为 主 奇 警 者 犹 第 在 词 句 间 争 难 斗 险 使 人 荡 心 骇 目 不 敢 逼 视 而 意 味 或 少 焉。坦易者,多触景生情因事起意,眼前景、口头语自能沁人心脾,耐人咀嚼。此元白较胜于韩孟。世徒以轻俗訾之,此不知诗者也。‎ ‎ (赵翼《瓯北诗话》)‎ ‎21.用斜线“/”给文中画线的部分断句。(限6处)(6分)‎ ‎22.文中的“韩孟”分别指 ▲ 和孟郊,“元白”分别指 ▲ 和白居易。(2分)‎ ‎23.作者认为“元白较胜于韩孟”之处是什么?请用自己的话简要概括。(2分) ‎ 二、名著阅读题(15分)‎ ‎24.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)‎ A.《三国演义》中诸葛亮安居平五路时,派法正去游说东吴退兵,孙权立油鼎,命武士 执军器立于左右,法正昂然而进,长揖不拜。 ‎ B.《茶馆》全剧紧针密线、形散神凝:主要人物由壮到老,贯串全剧;次要人物父子相承;无关紧要的人物招之即来,挥之即去。‎ C.《边城》中,镇上的白塔在雨夜坍倒,人们知道后,都来安慰翠翠;翠翠很害怕,也 很吃惊,就去叫祖父,但祖父已经死去了。‎ D.《老人与海》中,大马林鱼被鲨鱼吃光了,老人返回时心里却很轻松,因为他不要再 和鲨鱼争斗了,也不要再保护自己的收获了。‎ E.《欧也妮·葛朗台》中,葛朗台为了更好地榨取金钱,经常一到关键时刻就假装口吃 和耳聋,逼得生意上的对手老是替他想主意。‎ ‎25.简答题(10分) ‎ ‎(1)《红楼梦》第五十七回中,紫鹃对宝玉说:“‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 我们姑娘来时,原是老太太心疼他年小,虽有叔伯,不如亲父母,故此接来住几年。大了该出阁时,自然要送还林家的,终不成林家女儿在你贾家一世不成?林家虽贫到没饭吃,也是世代书香人家,断不肯将他家的人丢给亲戚,落的耻笑。所以早则明春,迟则秋天,这里纵不送去,林家亦必有人来接的了。” 紫鹃为什么说这番话?宝玉有什么反应?(6分)‎ ‎(2)《子夜》中吴荪甫既具有进步性又具有反动性,其进步性表现在哪些方面?(4分)‎ 三、材料概括分析题(15分)‎ 阅读下面的材料,完成26~28题。‎ ‎ 鲁迅讲,中国统治者只在两种情况下关心到知识分子或者需要知识分子。一是,统治者刚刚掌权时,“偃武修文”,需要知识分子来加以粉饰,此时知识分子扮演歌功颂德的帮闲角色。二是,在统治发生危机、无计可施时,病急乱投医,统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见,而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了,于是高兴“出山”,这时的知识分子成了“帮忙”。还有一些知识分子不做帮忙帮闲,离开主子的衙门,隐入山林。但是中国隐士与西方隐士不同。西方隐士是宗教性的,因信仰而隐,因此西方隐士常常同时又是苦行僧,不断对自己施以苦刑,做精神追求。中国隐士是政治性的,是“身在山林而心存魏阙”,一有机会,便由隐士自然转为帮忙帮闲,算是“候补的帮忙帮闲”。由此,隐士成为一种进一步做帮忙帮闲的资本。在中国做隐士还有一个好处:易出名。出名之后成为高士,名声若传到皇帝耳中,也许有机会得到重用。鲁迅曾尖锐指出隐士心理:“泰山崩,黄河溢,隐士目无见,耳不闻,他心平如水”,但是“苟有议及自己们或他们一伙的”,则“虽在千里之外,半句之微”,他也是“耳聪目明,奋袂而起”。可谓入木三分。到了近代社会,中国知识分子不但继续做官的帮忙帮闲,而且有做商的帮忙帮闲,大众的帮忙帮闲的危险。针对上述状况,鲁迅提出了知识分子的理想状态。他说:“凡有改革,最初总是觉悟的知识者的任务。”在与大众的关系上,“他也用权,但不骗人;他利导却并非迎合;他不看轻自己,以为是大家的戏子,也不看轻别人,把别人当作自己的喽啰”。‎ ‎(节选自钱理群《鲁迅笔下的九类知识分子》,有删改)‎ ‎26.“帮闲”“帮忙”有何不同?请简要分析。(4分)‎ ‎27.请指出文中“中国隐士”的特点及表现。(6分)‎ ‎28.结合文段,说说作为“觉悟的知识者”应该怎么做?(5分)‎ ‎2017届高三年级模拟考试 语文试题答案及评分标准 批改原则:采点赋分,按质给分。坚持标准,从严要求。‎ 一、语言文字运用(15分)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎1.(3分)C(纯粹,不掺杂别的成分;单纯,简单纯一,不复杂。轻盈,轻松;轻快,轻松愉快。心甘情愿,心里愿意,一点儿也不勉强;坚定不移,稳定坚强,不动摇。)‎ ‎2.(3分)D (D项选自杜牧《齐安郡中偶题》,是拟人。A项选自俞桂《过湖》,B项选自张若虚《春江花月夜》,C项选自秦观《浣溪沙》,均是比喻)‎ ‎3.(3分)C(A项“回家乡”与“无故人”不符;B项季节不恰当;D项“天网恢恢,疏而不漏”,指逃脱不了天道的惩罚,不能用于说命运)‎ ‎4.(3分)A(A项出自唐代白居易的《除夜》,写的是除夕。B项出自清代唐顺之的《元夕影永冰灯》,C项出自金末元初元好问的《京都元夕》,D项出自唐代李商隐的《观灯乐行》,均写的是元宵节)‎ ‎5.(3分)B(从结尾确定与后文衔接的是第③句,从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子,②⑤两句由“也”字连接,④③两句由指代词“它”连接)‎ 二、文言文阅读(18分)‎ ‎6.(3分)C(对待、相待)‎ ‎7.(3分)B(赵抃灵活地利用了赦免令)‎ ‎8.(1)(4分)有个因杀人被判死罪的士卒,正关押在牢狱里,生病瘫痪了,身体还没有溃烂。(“方”“系狱”“溃”、定语后置句式各1分)(语句不通顺,或“当”等错译、漏译,或关键词写错,扣1分)‎ ‎(2)(5分)做县令应当自己担当责任,不要把事情推诿给郡府,假如事情处理好了,百姓也高兴,我就一点也不过问了。(“任事”“诿”“苟”“一无所问”各1分,语意通畅1分)‎ ‎9.(3分)仁爱宽厚;简政放权;严而不苛;清正廉洁。(每点1分,答出三点即可)(意思对即可,但交叉重复的点不能累计给分)‎ 三、古诗词鉴赏(11分)‎ ‎10.(5分)(1)选取山月、松杉等景物,写出了夜宿竹林寺的典型环境(1分);(2)视觉、触觉相结合(1分),运用白描(1分),给人身临其境之感;(3)由远及近、由外而内,写景富有层次(1分); (4) 描绘了一幅月落松杉,夜风寒凉的景象,表现了与友人临别之际的伤感担忧之情。(1分)‎ ‎11.(6分)思念故乡的愁苦;年华老去的慨叹;携友同游的喜悦;分别在即的伤感。(每点2分,答对三点即可)(注意要写出感情的具体内容,仅写愁苦、喜悦等词语不给分)‎ 四、名句名篇默写(8分) ‎ ‎12.(8分)(1)乘彼垝垣 (2)其远而无所至极邪 (3)心远地自偏 (4)扪参历井仰胁息 (5)举匏尊以相属 (6)赢得仓皇北顾 (7)切问而近思 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ (8)莫道桑榆晚 (每空1分,缺字、多字、错字、书写不规范均不得分)‎ 五、现代文阅读(一)(20分) ‎ ‎13.(4分)①内容上,指出那个时代横八字巷人们生活贫穷却努力把日子过出动静的特点;②结构上,领起下文对横八字巷往事的叙写。(每点2分) (写铺垫之类不给分)‎ ‎ 14.(6分)选取典型景物(1分),运用排比和拟人的修辞手法(1分),注重细节描写(1分),写出了横八字巷阴冷潮湿、萧条破败的特点(1分),表现了横八字巷人们生活的贫困艰难(1分);运用叠词,富有音韵美(1分)。‎ ‎15.(4分)①生活态度:不苟且,不绝望(正面回答严肃认真、满怀希望亦可);②生活方式:有板有眼,恪守传统。(每点2分)‎ ‎16.(6分)①那些充满趣味的家常琐事,使我童年的记忆色彩缤纷;②人与人之间互帮互助,让我感受到了人情的温暖;③人们在清贫中一丝不苟的生活态度,让我体悟到了生命的尊严;④人们在艰难中对美好事物的追求,让我看到了生活的希望。(每点2分,答出三点即可)‎ 六、现代文阅读(二)(18分)‎ ‎17.(6分)首先,提出“文能穷人”说法(1分);其次,对这一说法进行批驳;(2分)再次,论述文人给人穷困的深刻印象的原因;(2分)最后,得出“文”与“穷”没有必然联系的结论(答希望少提文能穷人亦可)。(1分)‎ ‎18.(6分)举例论证,证明了富人的爱好是烧钱这一说法,进而指出富人根本不用从读书写作中寻找乐趣;(3分)与下文生活在底层的人们“因陋就简”的爱好即读书形成对比,论证了上文“穷人能文”的观点。(3分)‎ ‎19.(6分)①出自大师之口;(1分)②是不读书的借口,是打压文学爱好者的武器;(1分)③与古今圣贤相往来的读书人重骨气名节,少圆滑世故,难得大富;(2分)④文人习惯写出并渲染自己的苦楚。(2分)‎ 七、作文(70分)(在符合题意的前提下,突出语文素养,坚持按质给分。不宜用切入分。建议区域均分在45至46分之间。)‎ ‎20. 立意参考:‎ 人们习惯于把自己的成功归因于自身,失败归因于外部因素;把别人的成功归因于外部因素,失败归因于其本身。从其外在表现看,人们对自己和他人的成败不能用同一的角度和标准进行分析评判;从其内在思维看,人们普遍存在着不愿肯定别人、乐于否定别人的劣根性。‎ ‎(1)要使用同一角度和标准评判事物;‎ ‎(2)要客观公正地评判事物;‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(3)要乐于肯定他人的优点和长处;‎ ‎(4)要客观对待别人的不足;‎ ‎(5)要摆正心态,去除嫉妒心理;‎ ‎【参考译文】‎ 亡故的太子少师赵清献公,去世三年以后,他的儿子守孝期满来向朝廷报告说:“先父已经安葬,然而墓道上的碑还没有名称和碑文,没有什么可以用来显示给后人,(现在)冒昧地向朝廷请示。”皇上说:“啊,这位是我先前的贤臣,像郑国的子产一样用仁爱的方法安抚百姓,像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。”于是用“爱直”命名他的墓碑,接着又命令我为他写碑文。‎ 赵公名抃,字阅道。(他)幼年丧父,并且家境贫困,他就专心致志努力学习,考取景祐元年的进士乙科。任武安军节度推官。有个伪造印章的百姓,官员们都认为他应当被被处死。只有赵公说:“(他的印章)伪造在大赦之前,使用在大赦之后。大赦之前没有使用,大赦之后没有伪造,依法都不应该处死。”最终(那个人)免于死罪,全府的人都很佩服。过了一年,改任宜州通判。有个因杀人被判死罪的士卒,正关押在牢狱里,生病瘫痪了,身体还没有溃烂。赵公派医官为他治疗,使他不至于死在狱中。后来遇上朝廷大赦天下,这个士卒获得了赦免。赵公关爱百姓的周到,大致都像这样。‎ 赵公主政虔州,(虔州)地处偏远,并且百姓喜欢在争辩诉讼,人们都认为赵公会不高兴(赴任)。(可是)赵公愉快地回到家里祭祀祖墓后就离家上任了。到了虔州,(赵公)对待官吏、百姓行事简易,要求严格而不苛刻。他把各县县令全都召集在一起,告诉他们:“做县令应当自己承担责任,不要把事情推诿给郡府,假如事情处理好了,百姓也高兴,我就一点也不过问了。”县令都很高兴,争相尽心尽力做事,虔州的案件因此减少,监狱里面也因此屡屡空了下来。他又修改盐法,百姓依靠这些措施获得了好处。神宗即位,召赵公回京掌管谏院。根据先例,皇帝身边的大臣从成都回到京城,将要被重用,必定先更换到朝廷一个部门任职,不能直接任命为谏官。大臣为此向皇帝进言。皇上说:“任用赵爱卿作为谏官,是要依靠他敢直言啊。暂且要这样任用他,有什么妨碍!”到了赵公谢恩时,皇上对他说:“听说你单身一人就入了蜀地,随身仅携带一张琴和一只龟,你处理政事的简易也与其相称吧?”赵公知道皇上的心意,将会采纳他的建议,就向皇上呈上奏章说吕诲、范纯仁都正直敢谏,被贬谪很久了还不起用,这没法用来慰抚官员的心。皇上采纳了他的意见。熙宁三年四月,(皇上)授予赵公资政殿学士的官衔,让他主管杭州政务。 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 赵公还没到七十岁,向朝廷请求告老还乡,没有被允许。他就不停地请求。元丰二年二月,加封太子少保的官职后退休。当时七十二岁了。赵公回到衢州老家居住,这里有溪水山石松树竹林等美景,吴越一带品行高尚的人都和他交往。赵公当初从杭州退休时,杭州人挽留他,他无法离开。赵公说:“六年以后我会再回来。”到这时刚好六年了。杭州人感恩赵公,迎接他就像见到了父母一样。‎ 赵公因为生病回到衢州,当时天上有一颗大星星坠落下来了。两天后赵公去世。这一天是元丰七年八月癸巳日。报丧的文告发布后,皇帝追封他为太子少师,谥号为“清献”。‎ 语文附加题答案 一、阅读下面的材料,完成21~23题。(10分)‎ ‎21. (6分)诗本性情/当以性情为主/奇警者/犹第在词句间争难斗险/使人荡心骇目/不敢逼视/而意味或少焉 (每处1分,多画不给分)‎ ‎22.(2分)韩愈 元稹(每处1分)‎ ‎23.(2分)重性情,有意蕴(或意味深长)。(每处1分)‎ ‎【参考译文】‎ 中唐诗歌以韩愈、孟郊、元稹、白居易为最佳。韩愈、孟郊的诗崇尚新奇深切,追求说别人不敢说的话;元稹、白居易的诗崇尚坦率平易,追求说别人共同想说的话。平心而论,诗歌本来就是抒写性情的,应当以抒写性情为主。新奇深切的诗,还只是在词句间追求艰险,让人惊心动魄,不敢直视,但诗歌的意味有时不足。坦率平易的诗,大多触景生情,由事物引发情感,眼前的景、平常的语言(入诗)自然会沁人心脾、耐人寻味。这就是元稹、白居易明显超出韩愈、孟郊的原因。世人只是用轻浮鄙俗来指责他们,这是不懂诗歌啊!‎ 二、名著阅读题(15分)‎ ‎24.(5分)A、C (A项中“法正”应为“邓芝”;C项人们安慰翠翠是因为翠翠的祖父死了)‎ ‎25.(1)(6分)原因:紫鹃不清楚宝玉是否在乎黛玉(1分),想用这番话来试探宝玉(2分)。反应:宝玉信以为真(1分),如遭雷击,当即发病,疯癫痴狂(2分)。‎ ‎(2)(4分)①坚持与买办资本代表赵伯韬进行抗争;②开办裕华丝厂,经营日常用品,振兴民族工业;③在家乡开设了米厂、油坊等,尝试在农村进行资本主义改造。(每点2分,答对两点即可)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 三、材料概括分析题(15分)‎ ‎26.(4分)①出现时期不同:“帮闲”出现于统治者刚刚掌权之时,“帮忙”则出现于统治者统治发生危机之时;②作用不同:“帮闲”是为统治者粉饰太平、歌功颂德,“帮忙”则是为统治者进献治国平天下的意见。(每点2分)‎ ‎27.(6分)①特点:政治性强;表现:身隐山林,心存朝廷。②特点:目的明确;表现:隐以求名,希冀重用。③特点:自私敏感;表现:不关心国事,只关心自己。(每点2分)‎ ‎28.(5分)①关心国事;②使用职权但不欺骗大众;③因势利导但不迎合大众;④尊重自己,尊重别人。(每点1分,答对4点得5分。意思对即可)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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