j.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 六年级语文毕业模拟 班级 姓名 ‎ 一、基础部分（33分）‎ ‎1、看拼音写词语（3分）‎ ‎ xī xié zhuàng ‎（ ）灭 威（ ） （ ）击 ‎ （ ）牲 （ ）作 一（ ）‎ ‎2、选择题（8分）‎ ‎（1） 下列各组词中，音、形、义全对的一组是：（ ）‎ A、聆听（ lín ） 喝问（ hè ） 无辜 百感交集（一齐） ‎ B、膝盖（ xī ） 蛤蟆（ ma ） 石凳 莫衷一是（判断）‎ C、咒语（ zòu ） 哺育（ bǔ ） 承诺 举世闻名（全）‎ D、树冠（guàn ） 魔爪（ zhuǎ） 妄图 有教无类（分类）‎ ‎（2） 下列句中加点词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。”“自然”含义相同的一组是：（ ）‎ A、对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。‎ B、绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。‎ C、园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。‎ D、 死海的海水密度大于人体密度，人一到海里，就会自然漂起来。‎ ‎（3） 下列标点符号运用有误的一项是：（ ）‎ A 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”‎ B 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……‎ C《广玉兰》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。‎ D那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。‎ ‎（4） 下列语句内容表述正确的一项是（ ）‎ A、 “春种一粒粟”中，“种”对应的农具是“锄头”。‎ B、季羡林所写的《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。‎ C、《马诗》的作者是我国宋代著名诗人李贺。‎ D、《最大的麦穗》《山谷中的谜底》都是借事说理的散文。‎ ‎（5） “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗的朝代和作者说法正确的一项是（ ）‎ A、 （唐）卢纶 B、（唐） 王昌龄 C、（南宋） 范成大 D、（南宋） 林升 ‎（6） 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在括号里。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A、 表示直接引用 B、表示着重论述或特定称谓 C、表示讽刺或否定 D、表示特殊含义 ①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。 （ ）‎ ②“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已经两千多年了。 （ ）‎ ③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。 （ ）‎ ‎3、根据课文内容填空。（13分） ‎（1）“水 、 ，从无 ，它好像有志向。 ，必能 ，它好像 ……（3分）‎ ‎（2） ，流水不腐。 ，快走踏清秋。‎ ‎ 从善如流， 。 欲知山中事， 。（2分）‎ ‎（3）眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 ，我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。（4.5分）‎ ‎（4）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后 ，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们 。（3.5分）‎ ‎4、综合改错（错标点2个，错别字2个，病句2处）（6分）‎ 署假里，我们班许多同学去祖国各地游玩，有的来到南京天文展览馆，看到了张衡发现的地球仪；有的来到莫高窟，欣赏了惟妙惟肖的彩塑和内容丰富多采的壁画；有的来到了北京故宫，看到了规模宏伟的故宫建筑群。旅游使我们增长了见识和眼界，这真是《读万卷书，行万里路》啊!‎ ‎5、语文与生活：（3分）‎ 据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一则天气预报：“东风吹开飘动的乌云，树叶沙沙作响，城市迎来了金黄的黎明。黄昏的细雨叮嘱人们披上长袖单衣，在寂静的街道悠闲散步。”‎ 请根据这首诗把墨西哥当天的天气（天气变化、风向风速、气温范围等）简练地概括出来：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 二、短文阅读（27分）‎ ‎（一）成全善良 （14分）‎ 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 ‎ 因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 ‎ 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，（ ）在前面挡着人群，（ ）搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患。这时一个姑娘站了起来 微笑着对那位老人说 大爷 您来这里坐吧 谢谢了 姑娘 老人却说 我站站没关系 你坐吧 那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ ‎ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。 ‎ 公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。 ‎ 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： ‎ ‎“爸，伤口痛了吧？” ‎ ‎“一点点吧！” ‎ ‎“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！” ‎ ‎“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……” ‎ 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来（ ）客套，（ ）另有隐情。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。 ‎ 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？‎ 1、 给划线部分加标点。（3分）‎ 2、 在文中括号内填上合适的关联词。（2分）‎ ‎3、在给老人让做的过程中，姑娘的神情发生了怎样的变化？（ ）——（ ）——（ ），从这些变化中，你体会到姑娘 的特点。（4分）‎ ‎4、“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”这句话中的“隐情”是指 ，老人没有拒绝的原因是 ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎5、（1）成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？（改成不用问号的句子）（1分）‎ ‎ ‎ ‎（2）请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（二） 蚂蚁的世界不堵车 （13分）‎ 蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能【分辨 分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？// ‎ ‎（提出问题）‎ 科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于【交换 交流】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。‎ 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。‎ 后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够【保持 坚持】畅通无阻。// (　　　 　　)‎ 人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵 拥挤】的现象就大大缓解了。// (　　　　 　)‎ ‎１、用“√”在文中【 】里选择合适的词。（2分）‎ ‎2、缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。（1分）‎ ‎ ‎ ‎3、联系上下文理解带点字词的意思。‎ ‎（1）……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是 ‎ ‎ ，后者指的是 ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎（2）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 ‎ ‎ 。（1分）‎ ‎（3）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ，另一次实验是 ‎ 。两次实验都有一个共同的发现 。（3分）‎ ‎4、文中已用“//”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。（2分）‎ ‎5、人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、习作与生活（40分）‎ 白驹过隙，已经临近小学毕业，蓦然回首，内心充满了无数的回忆与不舍，请你选择在自己成长过程中最感谢的人、事、物，把《感谢          》这个题目补充完整，然后写一篇不少于500字的习作，要求内容具体，感情真挚，文中不出现真实人名、校名。 ‎ 感谢 ‎ ‎100‎ ‎200‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费