2017年河南中考语文试卷
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河南省2017中考语文试题(PDF版,无答案).pdf

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资料简介
下载家长帮 APP 获取更多信息 2017 年河南省普通高中招生考试试卷 语文 注意事项: 1、本试卷共 6 页,四个大题,满分 120 分,考试试卷 120 分钟。 2、本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2 分) A.踏.实/踏.青 奢靡./风靡.一时 低声悄.语/悄.然泪下 B.孵.化/浮.雕 鞠.躬/笑容可掬. 风流倜.傥/丝绸.之路 C.角.色/角.逐 推磨./磨.杵成针 烟熏火燎./星火燎.原 D.旷.野/粗犷. 剽.悍/膘.肥体壮 踌.躇满志/铸.就辉煌 2.下列词语中没有错别字的一项是(2 份) A.壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜 B.咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色 C.静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影 D.提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁 3.古诗文默写(8 分) (1)学而不思则罔,_________________。(《论语》) (2)嗟夫!__________________,或异二者之为,何哉?(范仲淹《岳阳楼记》) (3)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:“_____________, ____________。” (4)天地英雄气,千秋尚凛然。“_________________,_____________”(辛弃疾《破阵 子· 为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,“_____________, _______________”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。 4.名著阅读。(任选一题作答) (1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿(《水浒》) ②万寿山五庄观(《西游记》) (2)历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深 情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤(《格力佛游记》) ②阿廖沙与小茨冈(《童年》) 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4 分) 这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,________?靠的 是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。归根结底,_________。那下载家长帮 APP 获取更多信息 些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。 6.阅读下面材料,按要求答题。(共 8 分) 材料一 2016 年 11 月 30 日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。 材料二 《二十四节气》图 材料三:“二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后, 种瓜种豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走,还有很多活动与节气 的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,用于探索”的精神。 (一)仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。(4 分) (二)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。 (70 字以内)(4 分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 7—10 题。(共 16 分) 惟有垂杨管别离 ①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已 经关闭多年,岳老师事实上好多年每当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病, 自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。 ②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师,早已 被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是,【A】当她将病房当做课 堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一 天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但下载家长帮 APP 获取更多信息 这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词…… 每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意 无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有 一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里 奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”, 下一句,小病号一连三天都没背下来。 这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干 什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没 有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去, 而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。 自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛 着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回 来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。 深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编 一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。 微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无 法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。 一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是, 那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中, 然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。 几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上 不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听 到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可 能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊 一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!” 离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣— —一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩 下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。 (作者:李修文。有删改) 7.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。(4 分) 8.岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。(4 分)下载家长帮 APP 获取更多信息 9.根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子(4 分) 【A】可是,当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟 然出现了意思红晕。(从描写方法的角度) 【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。(从词语运用的角度) 10.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处?请简要分析。(4 分) (二)阅读下文,完成 11-13 题。(共 12 分) 宣纸的“前世今生” ①“宣纸制作技艺”与 2009 年 10 月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表 作名录。宣纸虽为世人熟知,但不少人对其发展演进级内涵变化并不十分了解,仍将不同历 史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈,因为有必要对选址的“前世今生”一探究竟。 ②“宣纸”二字连用,成为表示纸张的专有名词,始于唐代《历代名画记》:“江东地润无 尘,人多精艺,好事家宜置宣纸百幅,用法蜡之,以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀 皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张,而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸” 是宣州地区所产高级纸张的总称,是以产地而称的。 ③宋末元初,“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭,根据当地条 件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前,皖南山区社会相对..稳 定,文化繁荣,促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮,而当地的两股山泉一 股偏碱,一股偏酸,为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的 保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋,沾着黄山,九华山的秀气,染着巢湖、太平湖的 灵气,泾县宣纸开始崭露头角....。当然这时的宣纸还是稚嫩,主要用于装裱托纸等,还不宜用 于书画。 ④明朝中叶后,选址的原料已非采用青檀皮一中,而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的 纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,柔韧性不足,在这种纸上进行书法绘 画时,润墨性稍逊。而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔 度和书法绘画的润墨效果。及至清代,宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。 宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋,成为书画家们的最爱。 ⑤如今,宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术下载家长帮 APP 获取更多信息 人员指导下生产过仿宣,但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸,就是用生产自 安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料,用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而 成的书画、裱拓用纸。 ⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体,中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历 了上千年岁月,独占天时地利、绝活秘笈的宣纸,依然花信尚存,青春不衰。 (作者:曹天生。有删改) 11.“宣纸”在不同时期有不同的内涵,请按时间顺序加以说明。(4 分) 12.第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(4 分) 13.简要分析第③段中加点词语的表达效果。(4 分) 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面两个语段,完成 14—17 题。(共 10 分) (一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻.水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出.,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇 缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游.无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。 似与游.者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环.合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之 而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) (二) 顺宗即位,王叔文、韦执谊用事①,尤奇待②宗元,与监察吕温密引禁③中,与之图 事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵 州刺史,在道,再贬永州司马,即罹窜逐④,涉履蛮瘴⑤,崎岖堙厄⑥,蕴⑦骚人之郁悼,写情 叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。 注:①用事:执掌政权。②奇特:器重礼遇。③禁:宫禁,帝王的住处。④罹窜逐:遣 遇放逐。⑤涉履蛮瘴:精力蛮地瘴疠之苦。⑥堙(yin)厄:指道路艰难。⑦蕴:积聚。 14.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2 分) A.闻:隔篁竹,闻.水声/不求闻.达于诸侯 B.出:卷石底以出./出.则无敌国外患者 C.游:皆若游.无所依/似与游.着相乐 D.环:四面竹树环.合/环.滁皆山也 15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 16.语段(一)是怎样从岑冕写出小石潭水“清”的特点的?请结合相关内容具体分析。(3分) 17.结合语段(一)(二)的内容,分条概括语段(一)做着感到“凄神寒骨”的原因(3 分) 阅读下边一首词,完成 18-19 题。(共 4 分) 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊 酒一杯家万里,燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 18.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?(2 分) 19.从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。 四、作文(50 分) 20.任选一题作文。(50 分) (1)题目:越来越 的我 要求:①现在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限,600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,然后作文。 燕子每次高飞前,总要现在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏然向上,在天空中 划出一道漂亮的弧线。 读了上面的材料,你有什么联想或感情?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇 文章。 要求:①除诗歌外,文体不限,600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 在整个中考的过程中,我们需要了解的信息非常多。为方便大家,家长帮郑州站推出了“2017 郑州中考一站式查询工具” 通过一站式查询,你可以: 1.一时间查询到考场现场信息; 2.第一时间查询到 2017 郑州中考真题试题及答案,难度分析; 3.第一时间查询到中考成绩; 4.第一时间查询到高中学校分数线及录取情况;

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