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注意事项：
1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；
3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（26分）
1．阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。（4分）
平江路，这一条_____（ mián）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓_______（yù）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典型的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地_______（sù）说 着千百年来苏州人闲______（ shì）雅致的生活。
①_____（ mián）延 ②浓____（yù） ③____（sù）说 ④闲_____（shì）
【答案】①绵 ②郁 ③诉 ④适（4分）
【解析】
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。（4分）
【答案】（4分）
错别字 层 怠 致 予
改正 成 贷 治 与（预）
【解析】
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试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①日月之行，若出其中；___________，若出其里。（曹操《观沧海》）
②海内存知己，_______________。
③_______________，一览众山小。（杜甫《 》）
④_____________ ，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子密州出猎》）
⑤醉里挑灯看剑，_____________。（辛弃疾《 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥子日：“学而不思则罔；____________。”（《论语》）
⑦ __________，____________，浩浩汤汤，横无际涯……（范仲淹《岳 阳楼记》）⑧予独爱 莲之______________，濯清涟而不妖……（周敦颐《 爱莲说》）
【答案】①星汉灿烂 ②天涯若比邻 王勃 ③会当凌绝顶 望岳④老夫聊发少年狂⑤梦回吹角连营⑥思而不学则殆⑦衔远山 吞长江⑧出淤泥而不染（10分）
【解析】
试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“涯”“聊”“殆”“衔”“淤”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
4．名著阅读。（5分）
（1）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？请简要说明。
【答案】鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林救了林冲，将他护送到沧州。为此遭高俅追杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山。（2分）
【解析】
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（2） 取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。
【答案】取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，却反被悟空打死。因受了唐僧的责骂，“受不得人气”的悟空一气之下纵身走了。后来悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来保唐僧取经。（3分）
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【解析】
试题分析：做此类题要注意扩大阅读量，在阅读过程中要注意了解作者、作品内容、作品主题及现实意义。阅读名著不能只停留在了解名著内容的表面上，更要深入探究其主题和现实意义。本题根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，根据题干要求，梳理有关情节，加以陈述。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
5．阅读下边一段文字，用几个短语概括昆曲的特点（其中至少一个是主谓短语），含标点不超过40字。（3分）
昆曲，如一坛经年温醇的美酒，缓缓地在舞台流淌而出，道不尽的良辰美景，说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水，典雅的词，婉转的曲，在丝竹声乐里，在亭台水榭上，在小桥流水间，舒徐缓行。遥想当年，一到中秋，苏州人便倾城而出，在虎丘曲会，“唱者千万，鼓吹百十处”。昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，元朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种，京剧、川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等，都受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。
【答案】历史悠久；表演形式载歌载舞，曲词典雅，行腔婉转；影响最大。（3分）
【解析】
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
第二部分（44分）
阅读下面一首词，完成6-8题。
一剪梅 舟过吴江①
蒋 捷
一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。
6．上阕中词 人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。（3分）
7．“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？（2分）
8．说说你对“红了樱桃， 绿了芭蕉”的理解。（3分）
【答案】
6．①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”
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，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。②以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧”，“飘飘…‘萧萧”描绘了风吹雨急的景象，以风雨渲染其愁。（3分）
7．作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活。（2分）
8．这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民的愁闷。（3分）
【解析】
6．试题分析：本题考查诗中重点词和重点语句的理解，起笔点题，指出时序。“一片春愁待酒浇”，“一片”愁闷连绵不断。“待酒浇”，表现了他愁绪之浓。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
8．试题分析：本题考查赏析诗歌精彩语句的能力。“红了樱桃，绿了芭蕉”用的是对比手法，用颜色的变化暗示时光的流逝、季节的交替；以实写虚，借乐景写哀情，抒发了亡国遗民的深沉感慨。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
阅读《桃花源记》中的一段文字，完成9-10题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
9．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分）
A．便舍船，从口入 竭其庐之入（《捕蛇者说》）
B．复行数十步 行深山巨谷中（《送东阳马生序》）
C．屋舍俨然 舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）
D．有良田美池桑竹之属 辍耕之垄上（《陈涉世家》）
10．有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。（3分）
【答案】
9．B（2分）
10．文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。（3分）
【解析】
9．试题分析：本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A：入“进入/收入”
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；B：行：行走。词语意思相同；C：舍：房屋/舍弃；D：之：之：助动词，的/动词，往，到。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
10．试题分析：试题分析：本题考查对文章主旨的理解能力。“阡陌交通，鸡犬相闻”写的是桃源人的生活情况，“阡陌交通”田间小路交错相通，写出秩序井然，“鸡犬相闻”村落间鸡鸣狗叫的声音到处可以听到，这是一派和平安宁的气象，寄托了作者（陶渊明）的思想感情 和对美好生活的向往。
【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
阅读下面的文字，完成11-12题。
浮图①文瑛，居大云庵，环水，即苏子关沧浪亭之地也。亟求余作《沦浪亭记》，日：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余日：昔吴越②有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南。其外戚孙承佑，亦治国于其偏。迨淮海纳土③．此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。
（节选自归有光《沧浪亭记》）
【注】①浮图，僧人。②吴越，五代时十国之一。③迨，到，等到。淮海纳土，指将国土贡献给宋王朝。
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①昔子关之记，记亭之胜也。
②复子美之构于荒残灭没之余。
12．用简洁的语言概括第二段的主要内容。（2分）
【答案】
11．①以前苏子美所记的，是沧浪亭的胜景。（2）
②在这荒茺残破的废墟上修复了苏子美时的建筑。（2分）
12．记述沧浪亭的历史变迁过程。（2分）
【解析】
12．试题分析：试题分析：本题考查对段内容的概括能力。概括文章内容一般是什么人+做什么事+结果即可，这里写的是沧浪亭的历史变迁过程。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
阅读下面一篇文章，完成13-17题。
北京地下水位16年来首回升
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16年来，北京市地下水位首次出现回升。全市885个地下水位监测点数据显示，7月31日，北京市下水埋深为26．55米，较6月30日26．7米回升了5厘米，地下水储量增加了8000多万立方米，这是1999年以来地下水位首次回升。地下水埋深指的是潜水的埋藏深度，即潜水面至地表面的距离。如图1所示，虚线为潜水面，A即为潜水的埋藏深度，而H是潜水含水层的厚度。
图1潜水含水层示意图
近年来，随着城市快速发展，北京市人口骤增，2014年常住人口达到2100余万人，是1999年的近两倍，用水压力随之增加。同时，1999年起，北京市连续多年干旱，自然降水不足。
为使供需平衡，多年来，北京不得不超采地下水（见表1）。“超采”，是指地下水开采量大于补给量，从1999年起北京年均超采地下水5亿立方米左右，形成大面积超采区。长期超采造成地下水位不断下降，地下水位下降会引起地面下降。1980年，北京市地下水埋深为6．7米，1998年降至11．88米，18年下降了5米。从1999年开始大幅下降，到去年降至近26米。连续15年，平均一年下降近一米。
表1北京地下水开采情况
采水自备井位置
自备井数量（眼）
供水量（立方米）
城镇自备井
13000
4．6亿
域六区自备井
6550
2．25亿
去年12月，每天约有200万立方米的南来江水通过自来水厂送入千家万户，占北京市市政供水的60%左右。截至8月底，南水进京已达5亿立方米，今年用量将达到8．18亿立方米。预计明年可以达到10．5亿立方米。地下水位在用水量最大的7月份实现回升，最大的功臣还南水北调。
北京地下水位上升还可能和超采地下水下降有关。据了解，截至7月底，朝阳、丰台等地区共关停84眼自备井，每天置换地下水量达3．3万立方米。随着南水用量增大，怀柔、平谷、昌平等应急水源地也将逐渐减少开采量。当然，开源节流才是控制用水总量的重要手段。例如，北京已在全市修建了1000余处集雨工程，通过集纳雨水的方式回补地下水，扩大再生水的使用比例。
（摘自2015年9月15日《人民日报海外版》）
【相关链接】
南水北调工程就是把长江水系丰富的水资源，通过引水工程调到水资源短缺的华北和西北地区。南水北调工程规模巨大，分东线、中线、西线三条调水线。东线工程位于东部，因地势低需抽水 北送至华北地区。中线工程自流供水给黄淮海平原大部分地区的20多座大中城市；西线工程在青藏高原上，由长江上游向黄河上游补水，西线工程还没有开工建设。
图2南水北调工程路线图
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13．如果把“北京市地下水埋深为26．55米”这一句中的“26．55米”标注在图1上，那应该标注在哪里？（1分）
A．A处 B．D处 C．H处
14．根据表1及相关文字，下边哪一项说法不恰当？（ ）（2分）
A．城六区自备井数量比城镇少，因而城六区地下水开采量少。
B．城镇和城六区自备井总量很多，表明北京地下水超采严重。
C．从自备井分布位置与数量看，北京已形成大面积超采局面。
D．从自备井数量与布局看，北京地下水开采需求将越来越大。
15．下面句子中加点的词语改为括号内的词语，哪一句改变了原意？（ ）（2分）
A．多年来，北京不得不（只能够）超采地下水。
B．从1999年开始大幅（急剧）下降，到去年降至近26米。
C．地下水位下降会引起（造成）地面下降。
D．连续15年，平均一年下降近（接近）一米。
16．从图2看，流入北京市的南水主要走的是哪一条调水线？它的起点是哪里？（1分）
17．北京严重超采地下水是哪些原因造成的？北京地下水位上升的因素又有哪些？（4分）
【答案】
13．A（1）
14．D（2分）
15．B（2分）
16．从图2看，流人北京市的南水主要走的是中线，起于丹江口。（1分）
17．北京市严重超采地下水的原因是城市快速发展，人口剧增；连续多年干旱，降水不足。北京市地下水位上升的因素有：南水北调、减少地下水开采量、开源节流。（4分）
【解析】
13．试题分析：本题考查理解词语含义的理解的能力。“地下水埋”
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指的是潜水面至地表面的距离，根据这个意思应标注在A处。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
14．试题分析：本题考查对文章内容的辨析能力。A项通过表格中数字的比对，是正确的；B项与“北京不得不超采地下水，“超采”，是指地下水开采量大于补给量”意思一致；．C 项与“朝阳、丰台等地区”“怀柔、平谷、昌平等”意思一致，D项因为“南水北调工程”北京地下水位上升，故答案D是错误的。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
15．试题分析：本题考查重点句子的翻译。“大幅”指的是下降的幅度较大，“急剧”的意思是下降的很快，因此不可替换。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
17．试题分析：本题考查对文中内容的概括，解答时抓住关键句子，如“近年来，随着城市快速发展，北京市人口骤增，2014年常住人口达到2100余万人，是1999年的近两倍，用水压力随之增加。同时，1999年起，北京市连续多年干旱，自然降水不足。”即可概括出北京严重超采地下水的原因。“北京地下水位上升还可能和超采地下水下降有关。”“当然，开源节流才是控制用水总量的重要手段。”“地下水位在用水量最大的7月份实现回升，最大的功臣还南水北调。”可概括出北京地下水位上升的因素。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
阅读下面一篇文章．完成18-21题。
要如何留念，才不枉此生
毕淑敏
①一次生病，医生让照一张头颅的CT片子。于是我得到了一张清晰准确的自己头骨的照片。我注视着它，它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗粒中注视着我，很严峻的样子。
②头颅有令我陌生的轮廓。卸去了头发，撕脱了肌肤，剔除了所有的柔软之物，颅骨干净得像刚从海中捞出来的贝壳。突然感觉到很熟识，仿佛见过似的……不久以前……我记起了博物馆，那里有新出土的类人猿头骨化石。夹进了几十万年进化的果子酱，颅骨还是像两块饼干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的头骨片落到一位人类学家手里，便可以十分精确地分析出我的性别、年龄、体重、身高……它携带着我的密码信息，脱离我而孤零零地存在着。医生读着它，却作出我是否健康的结论，它似乎比我还重要。
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③我细细端详它，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。我感叹大自然的精雕细作。用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环……终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。
④我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下的头骨，它发出粗陶罐的响声。这是一个半空的容器，盛着水、细胞和像流星一样游走的念头。念头带着阴电和阳电，焊接时就散发出五颜六色的蛛丝，缠绕在一起，像电线似的发布命令，驱使我具有各式各样的举动。正是这些蝌蚪一样活泼的念头，才使我写下了以上的文字。罐子里的水会酸腐，那些细胞会萎缩，但文字是不会生锈不会腐烂的，它们比有生命的物体更有生命。它们把念头们凝固下来，像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。人人都公有的文字，经过特定的组合，就属于了我。组合的顺序就是一种思索。
⑤我望着我的头颅，因为它是思索的宫殿，我不得不尊重它。它却不望着我，透过我，它凝望着遥远的人所不知的地方。它比我久远，它以它的久远傲视我今天的存在。但我比它活跃，活跃是生命存在最显著的标志之一。但和文字比起来，无论现在的活跃或者将来的久远，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因为有了文，才神圣起来，否则不过是一块烤焦的兽骨！文字是先人们留给我们的符咒，使我们得以知道一只只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。罐子碎了，水流空了，一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。
⑥我注视看我的头颅，递给它一个轻轻的微笑：我们都有完全不复存在的那一天。那时候，证明你我曾经存在过的证据，到哪里去寻找？制造念头吧！那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头，假如它们真的充满睿智，假如它们真能穿越时代的雾海，它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。
（有删改）
18．为什么说头颅“是很精致的”？作者写它的“精致”有什么作用？（4分）
19．对于“我”而言，文字为什么“比有生命的物体更有生命”？（3分）
20．第⑤段中，“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。”这句话你是怎么理解的？（4分）
21．文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”？在结构上起什么作用？（4分）
【答案】
18．①头颅是集大自然万物精华而成；②经过一轮又一轮的优化组合；③在许多偶然与必然的磨合中形成了独特的个体。④写它的“精致”是为下文写“念头”与“念头的永恒”作铺垫。（4分）
19．①文字是“念头”，是去掉杂质、去掉水分后“凝固下来”的思想；②文字经过“我”的思索，具有了“我”的特点；③生命的物体会消失，文字“不会生锈不会腐烂”，它会永远流传下去。（3分）
20．①人类的思想与文化是一代又一代优秀的人创造的；②人类的思想与文化“像通电的钨丝”一样照亮着一代又一代人的前行之路；③人类的思想与文化是一代又一代人的“优秀 念头”不断的“组合”
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而不断发展的。（4分）
21．①要制造充满睿智的、能穿越时代“ 雾海”的优秀的念头；②要制造充满生命力、被人们喜爱而不断存在下去的念头。③在结构上很好的照应了文章的标题，表明了作者的写作意图。（4分）
【解析】
18．试题分析：本题考查提取文段内容的概括能力。不难看出第③ 的“我细细端详它，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。”这个句子出现了“精致”一词，接下来此段就是对“精致”的解释，因此只要把此段的句子加以概括整理即可。第二问正是因为“头颅”的精致，所以才会有那么多“想法”就是“念头”的出现，因此写“精致”是为了写下文的“念头”做铺垫的。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
20．试题分析：本题考查对文章句子的理解。此句把“优秀的念头组合”比作“像通电的钨丝”，人类的思想与文化是一代一代人的心血，一代一代人念头会像“钨丝”一样发光亮，照亮后人前进的道路，“永不熄灭”指的是这一代一代的念头始终在前进，会不断发展下去，永不会熄灭。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
21．试题分析：本题考查对文章只要句子的理解。结尾的比喻句指的是 此句“那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头，假如它们真的充满睿智，假如它们真能穿越时代的雾海，它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。”写出了“念头”的重要作用，写出 优秀的“念头”充满睿智，能穿越时代的雾海，会被喜爱并将保存下去。结构上的作用一般是首尾呼应，呼应标题之类的回答即可。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
第三部分作文。（60分）
22．青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。
请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】例文：
把青春的绿色铺满征途
青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒；青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断地以她的生机使得景色美丽；青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概……
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的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。
青春时的奋斗，当然莫过于学习。在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。学校里的竞争尤为激烈，对于我，正当青春少年之时，必然要为此付出努力。平常的日子里，我总会努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。只有仔细地听好了一切，才能够使我顺利的征服一座座无比高的山峰。到了考试的日子，我会更仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，这意味着平常辛辛苦苦奋斗了一学期的成果啊，意义重大！因为我深知：“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜；也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁“一样的道理。因此，正是这人生最美好的青春时节，才需要去奋斗，而我们只能做的就是努力学习，所以，我们就要围着一个目标而拼搏奋斗，积极进取，“苦尽甘来尽是甜”，而当我们真正奋斗过之后，回来的正是一个满意的答复，从中也享受到了各个科目的乐趣，语文的优美、数学的神奇、地理的壮美……一种奋斗后的甜蜜感觉顿时涌上心头，真所谓是“功夫不负有心人啊！”
在生活中，正当青春年华的我们，也更需就要奋勇前进。发展德、智、体、美样样都行。对于我来说，就是要在班级做一个好的榜样，完善道德品质，增强体育锻炼，在一次次大型演讲与表演中，锻炼自我，展示自我的才华！
奋斗的青春，是一首精彩的乐曲；奋斗的青春是一幅亲手作笔的水墨山水画；奋斗的青春就是一局象棋，只有不断思考与探索，才会有奋斗过来的胜利…… 只有努力并奋斗过在这美好的人生年华，我们的青春才会激荡出更精彩的人生！
【解析】
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
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