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1.2 定义与命题(二)
1.基本事实是真命题,定理是真命题,定义是真命题.(填“真”或“假”.)
2.已知∠1+∠2=90°,∠3+∠4=90°,当∠1=∠3时,∠2=∠4成立.
3.下列说法错误的是(D)
A. 错误的判定也是命题
B. 命题有真命题和假命题两种
C. 定理是命题
D. 命题是定理
4.有如下命题:①无理数就是开方开不尽的数;②一个实数的立方根不是正数就是负数;③无理数包括正无理数,0,负无理数;④如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是1或0.其中错误的个数是(D)
A.1 B.2
C.3 D.4
5.下列命题中,是真命题的是(A)
A.若互补的两角相等,则这两个角都是直角
B.直线是平角
C.不相交的两条直线叫做平行线
D.和为180°的两个角叫做邻补角
6.下列命题中,属于假命题的是(C)
A. 若a30,则a>0,b>0
D. 若|a|=a,则a≥0
7.判断下列命题是真命题还是假命题,如果是假命题,请举出一个反例.
(1)若a>b,则-2,>,故是假命题.
(2)假命题.如:6是偶数,但6不是4的倍数,故是假命题.
(3)假命题.如:(-5)-(-8)=+3,故是假命题.
8.下列命题中,是假命题的为(C)
A.邻补角的平分线互相垂直
B.平行于同一直线的两条直线互相平行
C.如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角一定相等
D.平行线的一组内错角的平分线互相平行
【解】 如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等或互补,故C错误.A,B,D均正确.
9.甲,乙,丙三位老师,他们分别来自北京,上海,广州三个城市,在中学教不同的课程:语文,数学,外语.已知:(1)甲不是北京人,乙不是上海人;(2)北京人不教外语,上海人教语文;(3)乙不教数学.你知道这三位老师各自的籍贯和所教的课程吗?
【解】 甲是上海人,教语文;乙是广州人,教外语;丙是北京人,教数学.
10.试判断命题:“若一条直线上的两点到另一条直线的距离相等,则这两条直线平行”的真假,并说明理由.
(第10题解)
【解】 假命题.
如解图所示,AB⊥BD于点B,CD⊥BD于点D,AB=CD,但AC与BD相交.
11.如图,已知BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,DG平分∠CDF,∠1+∠2=90°,则:(1)AB∥CD;(2)BE∥DG;(3)ED⊥GD.用推理的方法说明以上命题是真命题.
(第11题)
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【解】 (1)∵BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,
∴∠2=∠ABE,∠1=∠CDE.
又∵∠1+∠2=90°,
∴∠1+∠2+∠CDE+∠ABE=180°,
即∠ABD+∠CDB=180°.
∴AB∥CD.
(2)∵AB∥CD,
∴∠ABD=∠CDF.
∵BE平分∠ABD,DG平分∠CDF,
∴∠2=∠ABD=∠CDF=∠GDF.
∴BE∥DG.
(3)∵∠2=∠GDF,∠1+∠2=90°,
∴∠1+∠GDF=90°,
∴∠EDG=∠CDE+∠CDG=180°-(∠1+∠GDF)=90°.
∴ED⊥DG.
12.材料:把一个命题的条件和结论交换,并且同时否定,那么所得命题是原命题的逆否命题.
判断下列命题的真假,并写出它的逆否命题,同时也判断逆否命题的真假,并观察(1)(2)(3)的结论,总结出原命题的真假与它的逆否命题的真假关系.
(1)若a2>b2,则a>b;
(2)若x,y为实数,且x2+y2=0,则x=0,y=0;
(3)若m≥0或n≥0,则m+n≥0.
【解】 (1)假命题.它的逆否命题是:若a≤b,则a2≤b2,它是假命题.
(2)真命题.它的逆否命题是:若x,y为实数,且x,y不全为0,则x2+y2≠0,它是真命题.
(3)假命题.它的逆否命题是:若m+n