【真题】2017年营口市中考数学试卷含答案解析(Word版).doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2017年辽宁省营口市中考数学试卷 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个正确的，每小题3分，共30分.）‎ ‎1．（3分）（2017•营口）﹣5的相反数是（　　）‎ A．﹣5 B．±5 C． D．5‎ ‎【考点】14：相反数．‎ ‎【分析】根据相反数的定义直接求得结果．‎ ‎【解答】解：﹣5的相反数是5．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题主要考查了相反数的性质，只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．‎ ‎2．（3分）（2017•营口）下列几何体中，同一个几何体的三视图完全相同的是（　　）‎ A．球 B．圆锥 C．圆柱 D．三棱柱 ‎【考点】U1：简单几何体的三视图．‎ ‎【分析】分别写出各个立体图形的三视图，判断即可．‎ ‎【解答】解：A、球体的主视图、左视图、俯视图都是圆形；故本选项正确 B、圆锥的主视图、左视图都是三角形，俯视图是圆形；故本选项错误；‎ C、圆柱的主视图、左视图是矩形、俯视图是圆，故本选项错误；‎ D、三棱柱球体的主视图、左视图是三角形、俯视图三角形，但大小不一定相同，故本选项正确．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查了简单几何体的三视图，掌握主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎3．（3分）（2017•营口）下列计算正确的是（　　）‎ A．（﹣2xy）2=﹣4x2y2 B．x6÷x3=x2 C．（x﹣y）2=x2﹣y2 D．2x+3x=5x ‎【考点】48：同底数幂的除法；35：合并同类项；47：幂的乘方与积的乘方；4C：完全平方公式．‎ ‎【分析】‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 根据同底数幂的除法、积的乘方、完全平方公式和合并同类项的运算法则分别进行计算即可得出答案．‎ ‎【解答】解：A、（﹣2xy）2=4x2y2，故本选项错误；‎ B、x6÷x3=x3，故本选项错误；‎ C、（x﹣y）2=x2﹣2xy+y2，故本选项错误；‎ D、2x+3x=5x，故本选项正确；‎ 故选D．‎ ‎【点评】此题考查了同底数幂的除法、积的乘方、完全平方公式和合并同类项，熟练掌握运算法则是解题的关键，是一道基础题．‎ ‎4．（3分）（2017•营口）为了解居民用水情况，小明在某小区随机抽查了30户家庭的月用水量，结果如下表：‎ 月用水量/m3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 户数 ‎6‎ ‎7‎ ‎9‎ ‎5‎ ‎2‎ ‎1‎ 则这30户家庭的月用水量的众数和中位数分别是（　　）‎ A．6，6 B．9，6 C．9，6 D．6，7‎ ‎【考点】W5：众数；W4：中位数．‎ ‎【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．‎ ‎【解答】解：表中数据为从小到大排列，数据6出现了9次最多为众数，‎ ‎9和9处在第15位、第16位，其平均数9为中位数，所以本题这组数据的中位数是9，众数是6．‎ 故选B．‎ ‎【点评】本题主要考查了众数和中位数的知识，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数．‎ ‎　‎ ‎5．（3分）（2017•营口）若一次函数y=ax+b的图象经过第一、二、四象限，则下列不等式一定成立的是（　　）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A．a+b＜0 B．a﹣b＞0 C．ab＞0 D．＜0‎ ‎【考点】F7：一次函数图象与系数的关系．‎ ‎【分析】由于一次函数y=ax+b的图象经过第一、二、四象限，由此可以确定a＜0，b＞0，然后一一判断各选项即可解决问题．‎ ‎【解答】解：∵一次函数y=ax+b的图象经过第一、二、四象限，‎ ‎∴a＜0，b＞0，‎ ‎∴a+b不一定大于0，故A错误，‎ a﹣b＜0，故B错误，‎ ab＜0，故C错误，‎ ＜0，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎【点评】本题考查一次函数的图象与系数的关系，解题的关键是学会根据函数图象的位置，确定a、b的符号，属于中考常考题型．‎ ‎　‎ ‎6．（3分）（2017•营口）如图，已知矩形纸片的一条边经过一个含30°角的直角三角尺的直角顶点，若矩形纸片的一组对边分别与直角三角尺的两边相交，∠2=115°，则∠1的度数是（　　）‎ A．75° B．85° C．60° D．65°‎ ‎【考点】JA：平行线的性质．‎ ‎【分析】先根据平行线的性质，得出∠3的度数，再根据三角形外角性质进行计算即可．‎ ‎【解答】解：如图所示，∵DE∥BC，‎ ‎∴∠2=∠3=115°，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 又∵∠3是△ABC的外角，‎ ‎∴∠1=∠3﹣∠A=115°﹣30°=85°，‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的运用，解题时注意：两直线平行，同位角相等．‎ ‎　‎ ‎7．（3分）（2017•营口）如图，在△ABC中，AB=AC，E，F分别是BC，AC的中点，以AC为斜边作Rt△ADC，若∠CAD=∠CAB=45°，则下列结论不正确的是（　　）‎ A．∠ECD=112.5° B．DE平分∠FDC C．∠DEC=30° D．AB=CD ‎【考点】KX：三角形中位线定理；KH：等腰三角形的性质．‎ ‎【分析】由AB=AC，∠CAB=45°，根据等边对等角及三角形内角和定理求出∠B=∠ACB=67.5°．由Rt△ADC中，∠CAD=45°，∠ADC=90°，根据三角形内角和定理求出∠ACD=45°，根据等角对等边得出AD=DC，那么∠ECD=∠ACB+∠ACD=112.5°，从而判断A正确；‎ 根据三角形的中位线定理得到FE=AB，FE∥AB，根据平行线的性质得出∠EFC=∠BAC=45°，∠FEC=∠B=67.5°．根据直角三角形的性质以及等腰三角形的性质得到FD=AC，DF⊥AC，∠FDC=45°，等量代换得到FE=FD，再求出∠FDE=∠FED=22.5°，进而判断B正确；‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由∠FEC=∠B=67.5°，∠FED=22.5°，求出∠DEC=∠FEC﹣∠FED=45°，从而判断C错误；‎ 在等腰Rt△ADC中利用勾股定理求出AC=CD，又AB=AC，等量代换得到AB=CD，从而判断D正确．‎ ‎【解答】解：∵AB=AC，∠CAB=45°，‎ ‎∴∠B=∠ACB=67.5°．‎ ‎∵Rt△ADC中，∠CAD=45°，∠ADC=90°，‎ ‎∴∠ACD=45°，AD=DC，‎ ‎∴∠ECD=∠ACB+∠ACD=112.5°，故A正确，不符合题意；‎ ‎∵E、F分别是BC、AC的中点，‎ ‎∴FE=AB，FE∥AB，‎ ‎∴∠EFC=∠BAC=45°，∠FEC=∠B=67.5°．‎ ‎∵F是AC的中点，∠ADC=90°，AD=DC，‎ ‎∴FD=AC，DF⊥AC，∠FDC=45°，‎ ‎∵AB=AC，‎ ‎∴FE=FD，‎ ‎∴∠FDE=∠FED=（180°﹣∠EFD）=（180°﹣135°）=22.5°，‎ ‎∴∠FDE=∠FDC，‎ ‎∴DE平分∠FDC，故B正确，不符合题意；‎ ‎∵∠FEC=∠B=67.5°，∠FED=22.5°，‎ ‎∴∠DEC=∠FEC﹣∠FED=45°，故C错误，符合题意；‎ ‎∵Rt△ADC中，∠ADC=90°，AD=DC，‎ ‎∴AC=CD，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎∵AB=AC，‎ ‎∴AB=CD，故D正确，不符合题意．‎ 故选C．‎ ‎【点评】本题考查的是三角形中位线定理，等腰三角形的判定与性质，直角三角形的性质，平行线的性质，勾股定理等知识．掌握三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎8．（3分）（2017•营口）如图，在菱形ABOC中，∠A=60°，它的一个顶点C在反比例函数y=的图象上，若将菱形向下平移2个单位，点A恰好落在函数图象上，则反比例函数解析式为（　　）‎ A．y=﹣ B．y=﹣ C．y=﹣ D．y= ‎【考点】G6：反比例函数图象上点的坐标特征；L8：菱形的性质；Q3：坐标与图形变化﹣平移．‎ ‎【分析】过点C作CD⊥x轴于D，设菱形的边长为a，根据菱形的性质和三角函数分别表示出C，以及点A向下平移2个单位的点，再根据反比例函数图象上点的坐标特征得到方程组求解即可．‎ ‎【解答】解：过点C作CD⊥x轴于D，‎ 设菱形的边长为a，‎ 在Rt△CDO中，OD=a•cos60°=a，CD=a•sin60°=a，‎ 则C（﹣a，a），‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 点A向下平移2个单位的点为（﹣a﹣a，a﹣2），即（﹣a，a﹣2），‎ 则，‎ 解得．‎ 故反比例函数解析式为y=﹣．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查的是反比例函数综合题目，考查了反比例函数解析式的求法、坐标与图形性质、菱形的性质、平移的性质等知识；本题综合性强，有一定难度．‎ ‎　‎ ‎9．（3分）（2017•营口）如图，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，点D在BC上，BD=3，DC=1，点P是AB上的动点，则PC+PD的最小值为（　　）‎ A．4 B．5 C．6 D．7‎ ‎【考点】PA：轴对称﹣最短路线问题；KW：等腰直角三角形．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【分析】过点C作CO⊥AB于O，延长CO到C′，使OC′=OC，连接DC′，交AB于P，连接CP，此时DP+CP=DP+PC′=DC′的值最小．由DC=1，BC=4，得到BD=3，连接BC′，由对称性可知∠C′BE=∠CBE=45°，于是得到∠CBC′=90°，然后根据勾股定理即可得到结论．‎ ‎【解答】解：过点C作CO⊥AB于O，延长CO到C′，使OC′=OC，连接DC′，交AB于P，连接CP．‎ 此时DP+CP=DP+PC′=DC′的值最小．‎ ‎∵DC=1，BC=4，‎ ‎∴BD=3，‎ 连接BC′，由对称性可知∠C′BE=∠CBE=45°，‎ ‎∴∠CBC′=90°，‎ ‎∴BC′⊥BC，∠BCC′=∠BC′C=45°，‎ ‎∴BC=BC′=4，‎ 根据勾股定理可得DC′===5．‎ 故选B．‎ ‎【点评】此题考查了轴对称﹣线路最短的问题，确定动点P何位置时，使PC+PD的值最小是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎10．（3分）（2017•营口）如图，直线l的解析式为y=﹣x+4，它与x轴和y轴分别相交于A，B两点．平行于直线l的直线m从原点O出发，沿x轴的正方向以每秒1个单位长度的速度运动．它与x轴和y轴分别相交于C，D两点，运动时间为t秒（0≤t≤4），以CD为斜边作等腰直角三角形CDE（E，O两点分别在CD两侧）．若△CDE和△OAB的重合部分的面积为S，则S与t之间的函数关系的图象大致是（　　）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A． B． C． D．‎ ‎【考点】E7：动点问题的函数图象．‎ ‎【分析】分别求出0＜t≤2和2＜t≤4时，S与t的函数关系式即可爬判断．‎ ‎【解答】解：当0＜t≤2时，S=t2，‎ 当2＜t≤4时，S=t2﹣（2t﹣4）2=﹣t2+8t﹣8，‎ 观察图象可知，S与t之间的函数关系的图象大致是C．‎ 故答案为C．‎ ‎【点评】本题考查动点问题的函数图象，解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考常考题型．‎ ‎　‎ 二、填空题（每小题3分，共24分，将答案填在答题纸上）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎11．（3分）（2017•营口）随着“互联网+”在各领域的延伸与融合，互联网移动医疗发展迅速，预计到2018年我国移动医疗市场规模将达到29150000000元，将29150000000用科学记数法表示为　2.915×1010　．‎ ‎【考点】1I：科学记数法—表示较大的数．‎ ‎【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．‎ ‎【解答】解：29150000000=2.915×1010．‎ 故答案为：2.915×1010．‎ ‎【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．‎ ‎　‎ ‎12．（3分）（2017•营口）函数y=中，自变量x的取值范围是　x≥1　．‎ ‎【考点】E4：函数自变量的取值范围．‎ ‎【分析】根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，可知：x﹣1≥0；分母不等于0，可知：x+1≠0，所以自变量x的取值范围就可以求出．‎ ‎【解答】解：根据题意得：x，﹣1≥0且x+1≠0，‎ 解得：x≥1．‎ 故答案为：x≥1．‎ ‎【点评】考查使得分式和二次根式有意义的知识．函数自变量的范围一般从三个方面考虑：‎ ‎（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．‎ ‎　‎ ‎13．（3分）（2017•营口）在一个不透明的箱子里装有红色、蓝色、黄色的球共20个，除颜色外，形状、大小、质地等完全相同，小明通过多次摸球实验后发现摸到红色、黄色球的频率分别稳定在10%和15%‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎，则箱子里蓝色球的个数很可能是　15　个．‎ ‎【考点】X8：利用频率估计概率．‎ ‎【分析】利用频率估计概率，可得到摸到红色、黄色球的概率为10%和15%，则摸到蓝球的概率为75%，然后根据概率公式可计算出口袋中蓝色球的个数．‎ ‎【解答】解：根据题意得摸到红色、黄色球的概率为10%和15%，‎ 所以摸到蓝球的概率为75%，‎ 因为20×75%=15（个），‎ 所以可估计袋中蓝色球的个数为15个．‎ 故答案为15．‎ ‎【点评】本题考查了利用频率估计概率：大量重复实验时，事件发生的频率在某个固定位置左右摆动，并且摆动的幅度越来越小，根据这个频率稳定性定理，可以用频率的集中趋势来估计概率，这个固定的近似值就是这个事件的概率．用频率估计概率得到的是近似值，随实验次数的增多，值越来越精确．‎ ‎　‎ ‎14．（3分）（2017•营口）若关于x的一元二次方程（k﹣1）x2+2x﹣2=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是　k＞且k≠1　．‎ ‎【考点】AA：根的判别式；A1：一元二次方程的定义．‎ ‎【分析】根据一元二次方程的定义和判别式的意义得到k﹣1≠0且△=22﹣4（k﹣1）×（﹣2）＞0，然后求出两个不等式的公共部分即可．‎ ‎【解答】解：根据题意得k﹣1≠0且△=22﹣4（k﹣1）×（﹣2）＞0，‎ 解得：k＞且k≠1．‎ 故答案为：k＞且k≠1．‎ ‎【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式△=b2﹣4ac：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎　‎ ‎15．（3分）（2017•营口）如图，将矩形ABCD绕点C沿顺时针方向旋转90°到矩形A′B′CD′的位置，AB=2，AD=4，则阴影部分的面积为　π﹣2　．‎ ‎【考点】MO：扇形面积的计算；R2：旋转的性质．‎ ‎【分析】先求出CE=2CD，求出∠DEC=30°，求出∠DCE=60°，DE=2，分别求出扇形CEB′和三角形CDE的面积，即可求出答案．‎ ‎【解答】解：∵四边形ABCD是矩形，‎ ‎∴AD=BC=4，CD=AB=2，∠BCD=∠ADC=90°，‎ ‎∴CE=BC=4，‎ ‎∴CE=2CD，‎ ‎∴∠DEC=30°，‎ ‎∴∠DCE=60°，‎ 由勾股定理得：DE=2，‎ ‎∴阴影部分的面积是S=S扇形CEB′﹣S△CDE=﹣×2×2=，‎ 故答案为：．‎ ‎【点评】本题考查了扇形的面积，勾股定理，直角三角形的性质的应用，解此题的关键是能正确求出扇形CEB′和三角形CDE的面积，题目比较好，难度适中．‎ ‎　‎ ‎16．（3分）（2017•营口）某市为绿化环境计划植树2400棵，实际劳动中每天植树的数量比原计划多 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎20%，结果提前8天完成任务．若设原计划每天植树x棵，则根据题意可列方程为　﹣=8　．‎ ‎【考点】B6：由实际问题抽象出分式方程．‎ ‎【分析】设原计划每天植树x棵，则实际每天植树（1+20%）x=1.2x，根据“原计划所用时间﹣实际所用时间=8”列方程即可．‎ ‎【解答】解：设原计划每天植树x棵，则实际每天植树（1+20%）x=1.2x，‎ 根据题意可得：﹣=8，‎ 故答案为：﹣=8．‎ ‎【点评】本题主要考查由实际问题抽象出分式方程，解题的关键是找到题目蕴含的相等关系．‎ ‎　‎ ‎17．（3分）（2017•营口）在矩形纸片ABCD中，AD=8，AB=6，E是边BC上的点，将纸片沿AE折叠，使点B落在点F处，连接FC，当△EFC为直角三角形时，BE的长为　3或6　．‎ ‎【考点】PB：翻折变换（折叠问题）；LB：矩形的性质．‎ ‎【分析】由AD=8、AB=6结合矩形的性质可得出AC=10，△EFC为直角三角形分两种情况：①当∠EFC=90°时，可得出AE平分∠BAC，根据角平分线的性质即可得出=，解之即可得出BE的长度；②当∠FEC=90°时，可得出四边形ABEF为正方形，根据正方形的性质即可得出BE的长度．‎ ‎【解答】解：∵AD=8，AB=6，四边形ABCD为矩形，‎ ‎∴BC=AD=8，∠B=90°，‎ ‎∴AC==10．‎ ‎△EFC为直角三角形分两种情况：‎ ‎①当∠EFC=90°时，如图1所示．‎ ‎∵∠AFE=∠B=90°，∠EFC=90°，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎∴点F在对角线AC上，‎ ‎∴AE平分∠BAC，‎ ‎∴=，即=，‎ ‎∴BE=3；‎ ‎②当∠FEC=90°时，如图2所示．‎ ‎∵∠FEC=90°，‎ ‎∴∠FEB=90°，‎ ‎∴∠AEF=∠BEA=45°，‎ ‎∴四边形ABEF为正方形，‎ ‎∴BE=AB=6．‎ 综上所述：BE的长为3或6．‎ 故答案为：3或6．‎ ‎【点评】本题考查了翻折变换、矩形的性质、角平分线的性质、正方形的判定与性质以及勾股定理，分∠EFC=90°和∠FEC=90°两种情况寻找BE的长度是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎18．（3分）（2017•营口）如图，点A1（1，）在直线l1：y=x上，过点A1作A1B1⊥l1交直线l2：y=‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 x于点B1，A1B1为边在△OA1B1外侧作等边三角形A1B1C1，再过点C1作A2B2⊥l1，分别交直线l1和l2于A2，B2两点，以A2B2为边在△OA2B2外侧作等边三角形A2B2C2，…按此规律进行下去，则第n个等边三角形AnBnCn的面积为　　．（用含n的代数式表示）‎ ‎【考点】F8：一次函数图象上点的坐标特征；KK：等边三角形的性质．‎ ‎【专题】2A ：规律型．‎ ‎【分析】由点A1的坐标可得出OA1=2，根据直线l1、l2的解析式结合解直角三角形可求出A1B1的长度，由等边三角形的性质可得出A1A2的长度，进而得出OA2=3，通过解直角三角形可得出A2B2的长度，同理可求出AnBn的长度，再根据等边三角形的面积公式即可求出第n个等边三角形AnBnCn的面积．‎ ‎【解答】解：∵点A1（1，），‎ ‎∴OA1=2．‎ ‎∵直线l1：y=x，直线l2：y=x，‎ ‎∴∠A1OB1=30°．‎ 在Rt△OA1B1中，OA1=2，∠A1OB1=30°，∠OA1B1=90°，‎ ‎∴A1B1=OB1，‎ ‎∴A1B1=．‎ ‎∵△A1B1C1为等边三角形，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎∴A1A2=A1B1=1，‎ ‎∴OA2=3，A2B2=．‎ 同理，可得出：A3B3=，A4B4=，…，AnBn=，‎ ‎∴第n个等边三角形AnBnCn的面积为×AnBn2=．‎ 故答案为：．‎ ‎【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征、解直角三角形以及等边三角形的性质，通过解直角三角形及等边三角形的性质，找出AnBn=是解题的关键．‎ ‎　‎ 三、解答题（19小题10分，20小题10分，共20分.）‎ ‎19．（10分）（2017•营口）先化简，再求值：（﹣）÷（1﹣），其中x=（）﹣1﹣（2017﹣）0，y=sin60°．‎ ‎【考点】6D：分式的化简求值；6E：零指数幂；6F：负整数指数幂；T5：特殊角的三角函数值．‎ ‎【分析】先根据分式的混合运算顺序和法则化简原式，再计算出x、y的值代入即可得．‎ ‎【解答】解：原式=[﹣]÷ ‎=• 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎=﹣，‎ 当x=（）﹣1﹣（2017﹣）0=3﹣1=2，y=sin60°=×=时，‎ 原式=﹣=﹣4．‎ ‎【点评】本题主要考查分式的化简求值，熟练掌握分式的混合运算顺序和法则是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎20．（10分）（2017•营口）如图，有四张背面完全相同的纸牌A、B、C、D，其正面分别画有四个不同的几何图形，将这四张纸牌背面朝上洗匀．‎ ‎（1）从中随机摸出一张，求摸出的牌面图形是中心对称图形的概率；‎ ‎（2）小明和小亮约定做一个游戏，其规则为：先由小明随机摸出一张纸牌，不放回，再由小亮从剩下的纸牌中随机摸出一张，若摸出的两张牌面图形都是轴对称图形小明获胜，否则小亮获胜，这个游戏公平吗？请用列表法（或树状图）说明理由（纸牌用A、B、C、D表示）．‎ ‎【考点】X7：游戏公平性；P3：轴对称图形；R5：中心对称图形；X4：概率公式；X6：列表法与树状图法．‎ ‎【分析】（1）首先根据题意结合概率公式可得答案；‎ ‎（2）首先根据（1）求得摸出两张牌面图形都是轴对称图形的有16种情况，若摸出两张牌面图形都是中心对称图形的有12种情况，继而求得小明赢与小亮赢的概率，比较概率的大小，即可知这个游戏是否公平．‎ ‎【解答】解：（1）共有4张牌，正面是中心对称图形的情况有3种，所以摸到正面是中心对称图形的纸牌的概率是；‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（2）列表得：‎ A B C D A ‎（A，B）‎ ‎（A，C）‎ ‎（A，D）‎ B ‎（B，A）‎ ‎（B，C）‎ ‎（B，D）‎ C ‎（C，A）‎ ‎（C，B）‎ ‎（C，D）‎ D ‎（D，A）‎ ‎（D，B）‎ ‎（D，C）‎ 共产生12种结果，每种结果出现的可能性相同，其中两张牌都是轴对称图形的有6种，‎ ‎∴P（两张都是轴对称图形）=，因此这个游戏公平．‎ ‎【点评】本题考查的是游戏公平性的判断，以及概率．判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概率相等就公平，否则就不公平．‎ ‎　‎ 四、解答题（21题12分，22小题12分，共24分）‎ ‎21．（12分）（2017•营口）某中学开展“汉字听写大赛”活动，为了解学生的参与情况，在该校随机抽取了四个班级学生进行调查，将收集的数据整理并绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计图，请根据图中的信息，解答下列问题：‎ ‎（1）这四个班参与大赛的学生共　100　人；‎ ‎（2）请你补全两幅统计图；‎ ‎（3）求图1中甲班所对应的扇形圆心角的度数；‎ ‎（4）若四个班级的学生总数是160人，全校共2000人，请你估计全校的学生中参与这次活动的大约有多少人．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【考点】VC：条形统计图；V5：用样本估计总体；VB：扇形统计图．‎ ‎【分析】（1）根据乙班参赛30人，所占比为20%，即可求出这四个班总人数；‎ ‎（2）根据丁班参赛35人，总人数是100，即可求出丁班所占的百分比，再用整体1减去其它所占的百分比，即可得出丙所占的百分比，再乘以参赛得总人数，即可得出丙班参赛得人数，从而补全统计图；‎ ‎（3）根据甲班级所占的百分比，再乘以360°，即可得出答案；‎ ‎（4）根据样本估计总体，可得答案．‎ ‎【解答】解：（1）这四个班参与大赛的学生数是：‎ ‎30÷30%=100（人）；‎ 故答案为100；‎ ‎（2）丁所占的百分比是：×100%=35%，‎ 丙所占的百分比是：1﹣30%﹣20%﹣35%=15%，‎ 则丙班得人数是：100×15%=15（人）；‎ 如图：‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（3）甲班级所对应的扇形圆心角的度数是：30%×360°=108°；‎ ‎（4）根据题意得：2000×=1250（人）．‎ 答：全校的学生中参与这次活动的大约有1250人．‎ ‎【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．‎ ‎　‎ ‎22．（12分）（2017•营口）如图，一艘船以每小时30海里的速度向北偏东75°方向航行，在点A处测得码头C在船的东北方向，航行40分钟后到达B处，这时码头C恰好在船的正北方向，在船不改变航向的情况下，求出船在航行过程中与码头C的最近距离．（结果精确的0.1海里，参考数据≈1.41，≈1.73）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【考点】TB：解直角三角形的应用﹣方向角问题；KU：勾股定理的应用．‎ ‎【分析】过点C作CE⊥AB于点E，过点B作BD⊥AC于点D，由题意可知：船在航行过程中与码头C的最近距离是CE，根据∠DAB=30°，AB=20，从而可求出BD、AD的长度，进而可求出CE的长度．‎ ‎【解答】解：过点C作CE⊥AB于点E，过点B作BD⊥AC于点D，‎ 由题意可知：船在航行过程中与码头C的最近距离是CE，‎ AB=30×=20，‎ ‎∵∠NAC=45°，∠NAB=75°，‎ ‎∴∠DAB=30°，‎ ‎∴BD=AB=10，‎ 由勾股定理可知：AD=10 ‎∵BC∥AN，‎ ‎∴∠BCD=45°，‎ ‎∴CD=BD=10，‎ ‎∴AC=10+10‎ ‎∵∠DAB=30°，‎ ‎∴CE=AC=5+5≈13.7‎ 答：船在航行过程中与码头C的最近距离是13.7海里 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【点评】本题考查解三角形的应用，解题的关键是熟练运用锐角三角函数以及勾股定理，本题属于中等题型．‎ ‎　‎ 五、解答题（23小题12分，24小题12分，共24分）‎ ‎23．（12分）（2017•营口）如图，点E在以AB为直径的⊙O上，点C是的中点，过点C作CD垂直于AE，交AE的延长线于点D，连接BE交AC于点F．‎ ‎（1）求证：CD是⊙O的切线；‎ ‎（2）若cos∠CAD=，BF=15，求AC的长．‎ ‎【考点】ME：切线的判定与性质；T7：解直角三角形．‎ ‎【分析】（1）连接OC，由点C是的中点利用垂径定理可得出OC⊥BE，由AB是⊙O的直径可得出AD⊥BE，进而可得出AD∥OC，再根据AD⊥CD可得出OC⊥CD，由此即可证出CD是⊙O的切线．‎ ‎（2）过点O作OM⊥AC于点M，由点C是的中点利用圆周角定理可得出∠BAC=∠CAE 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎，根据角平分线的定理结合cos∠CAD=可求出AB的长度，在Rt△AOM中，通过解直角三角形可求出AM的长度，再根据垂径定理即可得出AC的长度．‎ ‎【解答】（1）证明：连接OC，如图1所示．‎ ‎∵点C是的中点，‎ ‎∴=，‎ ‎∴OC⊥BE．‎ ‎∵AB是⊙O的直径，‎ ‎∴AD⊥BE，‎ ‎∴AD∥OC．‎ ‎∵AD⊥CD，‎ ‎∴OC⊥CD，‎ ‎∴CD是⊙O的切线．‎ ‎（2）解：过点O作OM⊥AC于点M，如图2所示．‎ ‎∵点C是的中点，‎ ‎∴=，∠BAC=∠CAE，‎ ‎∴=．‎ ‎∵cos∠CAD=，‎ ‎∴=，‎ ‎∴AB=BF=20．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 在Rt△AOM中，∠AMO=90°，AO=AB=10，cos∠OAM=cos∠CAD=，‎ ‎∴AM=AO•cos∠OAM=8，‎ ‎∴AC=2AM=16．‎ ‎【点评】本题考查了切线的判定与性质、解直角三角形、平行线的性质、垂径定理、圆周角定理以及角平分线的性质，解题的关键是：（1）根据平行线的性质找出OC⊥CD；（2）根据角平分线的性质求出AB的长度．‎ ‎　‎ ‎24．（12分）（2017•营口）夏季空调销售供不应求，某空调厂接到一份紧急订单，要求在10天内（含10天）完成任务，为提高生产效率，工厂加班加点，接到任务的第一天就生产了空调42台，以后每天生产的空调都比前一天多2台，由于机器损耗等原因，当日生产的空调数量达到50台后，每多生产一台，当天生产的所有空调，平均每台成本就增加20元．‎ ‎（1）设第x天生产空调y台，直接写出y与x之间的函数解析式，并写出自变量x的取值范围．‎ ‎（2）若每台空调的成本价（日生产量不超过50台时）为2000元，订购价格为每台2920元，设第x天的利润为W元，试求W与x之间的函数解析式，并求工厂哪一天获得的利润最大，最大利润是多少．‎ ‎【考点】HE：二次函数的应用．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【分析】（1）根据接到任务的第一天就生产了空调42台，以后每天生产的空调都比前一天多2台，直接得出生产这批空调的时间为x天，与每天生产的空调为y台之间的函数关系式；‎ ‎（2）根据基本等量关系：利润=（每台空调订购价﹣每台空调成本价﹣增加的其他费用）×生产量即可得出答案．‎ ‎【解答】解：（1）∵接到任务的第一天就生产了空调42台，以后每天生产的空调都比前一天多2台，‎ ‎∴由题意可得出，第x天生产空调y台，y与x之间的函数解析式为：y=40+2x（1≤x≤10）；‎ ‎（2）当1≤x≤5时，W=（2920﹣2000）×（40+2x）=1840x+36800，‎ ‎∵1840＞0，‎ ‎∴W随x的增大而增大，‎ ‎∴当x=5时，W最大值=1840×5+36800=46000；‎ 当5＜x≤10时，‎ W=[2920﹣2000﹣20（40+2x﹣50）]×（40+2x）=﹣80（x﹣4）2+46080，‎ 此时函数图象开口向下，在对称轴右侧，W随着x的增大而减小，又天数x为整数，‎ ‎∴当x=6时，W最大值=45760元．‎ ‎∵46000＞45760，‎ ‎∴当x=5时，W最大，且W最大值=46000元．‎ 综上所述：W=．‎ ‎【点评】此题主要考查了二次函数的应用以及分段函数，如何分段，怎样表达每个分段函数，并比较确定最大值是解本题的关键．‎ ‎　‎ 六、解答题（本题满分14分）‎ ‎25．（14分）（2017•营口）在四边形中ABCD，点E为AB边上的一点，点F为对角线BD上的一点，且EF⊥AB．‎ ‎（1）若四边形ABCD为正方形．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎①如图1，请直接写出AE与DF的数量关系　DF=AE　；‎ ‎②将△EBF绕点B逆时针旋转到图2所示的位置，连接AE，DF，猜想AE与DF的数量关系并说明理由；‎ ‎（3）如图3，若四边形ABCD为矩形，BC=mAB，其它条件都不变，将△EBF绕点B顺时针旋转α（0°＜α＜90°）得到△E'BF'，连接AE'，DF'，请在图3中画出草图，并直接写出AE'与DF'的数量关系．‎ ‎【考点】SO：相似形综合题．‎ ‎【专题】15 ：综合题．‎ ‎【分析】（1）①利用正方形的性质得△ABD为等腰直角三角形，则BF=AB，再证明△BEF为等腰直角三角形得到BF=BE，所以BD﹣BF=AB﹣BE，从而得到DF=AE；‎ ‎②利用旋转的性质得∠ABE=∠DBF，加上==，则根据相似三角形的判定可得到△ABE∽△DBF，所以==；‎ ‎（2）先画出图形得到图3，利用勾股定理得到BD=AB，再证明△BEF∽△BAD得到=，则==，接着利用旋转的性质得∠ABE′=∠DBF′，BE′=BE，BF′=BF，所以==，然后根据相似三角形的判定方法得到△ABE′∽△DBF′，再利用相似的性质可得==．‎ ‎【解答】解：（1）①∵四边形ABCD为正方形，‎ ‎∴△ABD为等腰直角三角形，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎∴BF=AB，‎ ‎∵EF⊥AB，‎ ‎∴△BEF为等腰直角三角形，‎ BF=BE，‎ ‎∴BD﹣BF=AB﹣BE，‎ 即DF=AE；‎ 故答案为DF=AE；‎ ‎②DF=AE．理由如下：‎ ‎∵△EBF绕点B逆时针旋转到图2所示的位置，‎ ‎∴∠ABE=∠DBF，‎ ‎∵=，=，‎ ‎∴=，‎ ‎∴△ABE∽△DBF，‎ ‎∴==，‎ 即DF=AE；‎ ‎（2）如图3，∵四边形ABCD为矩形，‎ ‎∴AD=BC=mAB，‎ ‎∴BD==AB，‎ ‎∵EF⊥AB，‎ ‎∴EF∥AD，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎∴△BEF∽△BAD，‎ ‎∴=，‎ ‎∴==，‎ ‎∵△EBF绕点B顺时针旋转α（0°＜α＜90°）得到△E'BF'，‎ ‎∴∠ABE′=∠DBF′，BE′=BE，BF′=BF，‎ ‎∴==，‎ ‎∴△ABE′∽△DBF′，‎ ‎∴==，‎ 即DF′=AE′．‎ ‎【点评】本题考查了相似形的综合题：熟练掌握旋转的性质、矩形和正方形的性质；灵活应用相似三角形的判定和性质，会利用相似比表示线段之间的关系．‎ ‎　‎ 七、解答题（本题满分14分）‎ ‎26．（14分）（2017•营口）如图，抛物线y=ax2+bx﹣2的对称轴是直线x=1，与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点A的坐标为（﹣2，0），点P为抛物线上的一个动点，过点P作PD⊥x轴于点D，交直线BC于点E．‎ ‎（1）求抛物线解析式；‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（2）若点P在第一象限内，当OD=4PE时，求四边形POBE的面积；‎ ‎（3）在（2）的条件下，若点M为直线BC上一点，点N为平面直角坐标系内一点，是否存在这样的点M和点N，使得以点B，D，M，N为顶点的四边形是菱形？若存在上，直接写出点N的坐标；若不存在，请说明理由．‎ ‎【温馨提示：考生可以根据题意，在备用图中补充图形，以便探究】‎ ‎【考点】HF：二次函数综合题．‎ ‎【分析】（1）由抛物线y=ax2+bx﹣2的对称轴是直线x=1，A（﹣2，0）在抛物线上，于是列方程即可得到结论；‎ ‎（2）根据函数解析式得到B（4，0），C（0，﹣2），求得BC的解析式为y=x﹣2，设D（m，0），得到E（m，m﹣2），P（m，m2﹣m﹣2），根据已知条件列方程得到m=5，m=0（舍去），求得D（5，0），P（5，），E（5，），根据三角形的面积公式即可得到结论；‎ ‎（3）设M（n，n﹣2），①以BD为对角线，根据菱形的性质得到MN垂直平分BD，求得n=4+，于是得到N（，﹣）；②以BD为边，根据菱形的性质得到MN∥BD，MN=BD=MD=1，过M作MH⊥x轴于H，根据勾股定理列方程即可得到结论．‎ ‎【解答】解：（1）∵抛物线y=ax2+bx﹣2的对称轴是直线x=1，A（﹣2，0）在抛物线上，∴‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ，解得：，抛物线解析式为y=x2﹣x﹣2；‎ ‎（2）令y=x2﹣x﹣2=0，解得：x1=﹣2，x2=4，当x=0时，y=﹣2，∴B（4，0），C（0，﹣2），设BC的解析式为y=kx+b，则，解得：，∴y=x﹣2，‎ 设D（m，0），‎ ‎∵DP∥y轴，‎ ‎∴E（m，m﹣2），P（m，m2﹣m﹣2），‎ ‎∵OD=4PE，‎ ‎∴m=4（m2﹣m﹣2﹣m+2），‎ ‎∴m=5，m=0（舍去），‎ ‎∴D（5，0），P（5，），E（5，），‎ ‎∴四边形POBE的面积=S△OPD﹣S△EBD=×5×﹣1×=；‎ ‎（3）存在，设M（n，n﹣2），‎ ‎①以BD为对角线，如图1，‎ ‎∵四边形BNDM是菱形，‎ ‎∴MN垂直平分BD，‎ ‎∴n=4+，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎∴M（，），‎ ‎∵M，N关于x轴对称，‎ ‎∴N（，﹣）；‎ ‎②以BD为边，如图2，‎ ‎∵四边形BNDM是菱形，‎ ‎∴MN∥BD，MN=BD=MD=1，‎ 过M作MH⊥x轴于H，‎ ‎∴MH2+DH2=DM2，‎ 即（n﹣2）2+（n﹣5）2=12，‎ ‎∴n1=4（不合题意），n2=5.6，‎ ‎∴N（4.6，），‎ 同理（n﹣2）2+（4﹣n）2=1，‎ ‎∴n1=4+（不合题意，舍去），n2=4﹣，‎ ‎∴N（5﹣，），‎ ‎③以BD为边，如图3，‎ 过M作MH⊥x轴于H，‎ ‎∴MH2+BH2=BM2，‎ 即（n﹣2）2+（n﹣4）2=12，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎∴n1=4+，n2=4﹣（不合题意，舍去），‎ ‎∴N（5+，），‎ 综上所述，当N（，﹣）或（4.6，）或（5﹣，）或（5+，），以点B，D，M，N为顶点的四边形是菱形．‎ ‎【点评】本题主要考查的是二次函数的综合应用，本题主要涉及了待定系数法求一次函数、二次函数的解析式、勾股定理，三角形的面积公式、菱形的性质、根据题意画出符合条件的图形是解题的关键．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费