2016学年仙游县八年级数学下期中学试卷(有答案和解析)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《2016学年仙游县八年级数学下期中学试卷(有答案和解析)》 共有 2 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
‎2015-2016学年福建省莆田市仙游县八年级(下)期中数学试卷 一、选择题(每小题4分,共32分)‎ ‎1.下列运算正确的是(  )‎ A. B. C. D.‎ ‎2.在实数范围内,若有意义,则x的取值范围是(  )‎ A.x≤﹣1 B.x<﹣1 C.x>﹣1 D.x≥﹣1‎ ‎3.下面条件中,能判定四边形是平行四边形的条件是(  )‎ A.一组对角相等 B.对角线互相平分 C.一组对边相等 D.对角线互相垂直 ‎4.若(x+1)2+=0,则(x+y)2012的值为(  )‎ A.1 B.﹣1 C.2012 D.﹣2012‎ ‎5.在平行四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D=2:3:2:3,则∠D=(  )‎ A.36° B.108° C.72° D.60°‎ ‎6.设=a, =b,用含a,b的式子表示,则下列表示正确的是(  )‎ A.ab2 B.2ab C.ab D.a2b ‎7.如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,则以AC为边长的正方形ACEF的周长为(  )‎ A.14 B.15 C.16 D.17‎ ‎8.直角三角形两直角边和为7,面积为6,则斜边长为(  )‎ A.5 B. C.7 D.‎ ‎ ‎ 二、填空题(每小题4分,共计32分)‎ ‎9.化简: =  .‎ ‎10.当x=2时, =  .‎ ‎11.如图,D,E,F分别为△ABC三边的中点,则图中平行四边形的个数为  .‎ 第17页(共17页)‎ ‎12.如图,在平行四边形ABCD中,AC平分∠DAB,AB=4,则平行四边形ABCD的周长为  .‎ ‎13.最简二次根式与是同类二次根式,则a=  .‎ ‎14.连结矩形四边中点所得四边形是  .‎ ‎15.已知直角三角形的两条直角边长分别为6cm和8cm,则斜边上的高为  cm.‎ ‎16.如图,将菱形纸片ABCD折叠,使点A恰好落在菱形的对称中心O处,折痕为EF,若菱形ABCD的边长为2cm,∠A=120°,则EF=  cm.‎ ‎ ‎ 三、解答题(共计86分)‎ ‎17.计算:‎ ‎(1)‎ ‎(2).‎ ‎18.计算:2×﹣3.‎ ‎19.如果直角三角形的两条直角边长分别为2和,求斜边c的长.‎ ‎20.求证:两组对角分别相等的四边形是平行四边形.‎ ‎21.先化简,再求值.‎ 已知:a=,求2﹣的值.‎ ‎22.如图,四边形ABCD是平行四边形,BE∥DF,且分别交对角线AC于点E、F,连接ED,BF.求证:∠1=∠2.‎ 第17页(共17页)‎ ‎23.如图,四边形ABCD、DEFG都是正方形,连接AE、CG.求证:‎ ‎(1)AE=CG;‎ ‎(2)AE⊥CG.‎ ‎24.已知在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a,b,c,满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判断三角形ABC的形状.‎ ‎25.如图,平行四边形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,G是CD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点E,边结CE、DE ‎(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;‎ ‎(2)当AE=  cm时,四边形CEDF是菱形.‎ ‎ ‎ 第17页(共17页)‎ ‎2015-2016学年福建省莆田市仙游县八年级(下)期中数学试卷 参考答案与试题解析 ‎ ‎ 一、选择题(每小题4分,共32分)‎ ‎1.下列运算正确的是(  )‎ A. B. C. D.‎ ‎【考点】平方根.‎ ‎【分析】根据实数的算术平方根和平方运算法则计算,注意一个数的平方必是非负数.‎ ‎【解答】解:A、=2,故本选项错误;‎ B、=5,故本选项错误;‎ C、(﹣)2=7,故本选项正确;‎ D、没有意义,故本选项错误.‎ 故选C.‎ ‎ ‎ ‎2.在实数范围内,若有意义,则x的取值范围是(  )‎ A.x≤﹣1 B.x<﹣1 C.x>﹣1 D.x≥﹣1‎ ‎【考点】二次根式有意义的条件.‎ ‎【分析】根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于0,分母不等于0,就可以求解.‎ ‎【解答】解:根据二次根式有意义,分式有意义得:1+x>0,‎ 解得:x>﹣1.‎ 故选:C.‎ ‎ ‎ ‎3.下面条件中,能判定四边形是平行四边形的条件是(  )‎ A.一组对角相等 B.对角线互相平分 C.一组对边相等 D.对角线互相垂直 ‎【考点】平行四边形的判定.‎ ‎【分析】根据平行四边形的判定定理(①两组对角分别相等的四边形是平行四边形,②两组对边分别相等的四边形是平行四边形,③对角线互相平分的四边形是平行四边形,④‎ 第17页(共17页)‎ 有一组对边相等且平行的四边形是平行四边形)进行判断即可.‎ ‎【解答】解:‎ A、两组对角分别相等的四边形是平行四边形,故本选项错误;‎ B、∵OA=OC、OB=OD,‎ ‎∴四边形ABCD是平行四边形,故本选项正确;‎ C、两组对边分别相等的四边形是平行四边形,故本选项错误;‎ D、对角线互相平分的四边形才是平行四边形,而对角线互相垂直的四边形不一定是平行四边形,故本选项错误.‎ 故选B.‎ ‎ ‎ ‎4.若(x+1)2+=0,则(x+y)2012的值为(  )‎ A.1 B.﹣1 C.2012 D.﹣2012‎ ‎【考点】非负数的性质:算术平方根;非负数的性质:偶次方.‎ ‎【分析】根据非负数的性质列式求出x、y的值,然后代入代数式进行计算即可得解.‎ ‎【解答】解:由题意得,x+1=0,2﹣y=0,‎ 解得x=﹣1,y=2,‎ 所以,(x+y)2012=(﹣1+2)2012=1.‎ 故A.‎ ‎ ‎ ‎5.在平行四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D=2:3:2:3,则∠D=(  )‎ A.36° B.108° C.72° D.60°‎ ‎【考点】平行四边形的性质.‎ ‎【分析】直接利用平行四边形的邻角互补以及对角相等求出∠D的度数.‎ ‎【解答】解:如图所示:∵在▱ABCD中,∠A:∠B=2:3,‎ ‎∴设∠A=2x,则∠B=3x,∠B=∠D,‎ 根据题意可得:5x=180°,‎ 解得:x=36°,‎ 故∠A=72°,∠B=108°,‎ 第17页(共17页)‎ 则∠D=108°.‎ 故选:B.‎ ‎ ‎ ‎6.设=a, =b,用含a,b的式子表示,则下列表示正确的是(  )‎ A.ab2 B.2ab C.ab D.a2b ‎【考点】算术平方根.‎ ‎【分析】利用积的算术平方根的性质可得=×,进而用含a、b的式子表示即可.‎ ‎【解答】解:∵=a, =b,‎ ‎∴=×=ab.‎ 故选C.‎ ‎ ‎ ‎7.如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,则以AC为边长的正方形ACEF的周长为(  )‎ A.14 B.15 C.16 D.17‎ ‎【考点】菱形的性质;等边三角形的判定与性质;正方形的性质.‎ ‎【分析】根据菱形得出AB=BC,得出等边三角形ABC,求出AC,长,根据正方形的性质得出AF=EF=EC=AC=4,求出即可.‎ ‎【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,‎ ‎∴AB=BC,‎ ‎∵∠B=60°,‎ ‎∴△ABC是等边三角形,‎ ‎∴AC=AB=4,‎ ‎∴正方形ACEF的周长是AC+CE+EF+AF=4×4=16,‎ 故选C.‎ ‎ ‎ 第17页(共17页)‎ ‎8.直角三角形两直角边和为7,面积为6,则斜边长为(  )‎ A.5 B. C.7 D.‎ ‎【考点】一元二次方程的应用;勾股定理.‎ ‎【分析】可设直角三角形一直角边为x,则另一直角边为7﹣x,由面积为6作为相等关系列方程求得x的值,进而求得斜边的长.‎ ‎【解答】解:设直角三角形一直角边为x,则另一直角边为7﹣x,‎ 根据题意得x(7﹣x)=6,‎ 解得x=3或x=4,‎ 所以斜边长为.‎ 故选A.‎ ‎ ‎ 二、填空题(每小题4分,共计32分)‎ ‎9.化简: =  .‎ ‎【考点】算术平方根.‎ ‎【分析】根据二次根式的性质: =×(a≥0,b≥0)解答.‎ ‎【解答】解: ==2,‎ 故答案为:2.‎ ‎ ‎ ‎10.当x=2时, = 1 .‎ ‎【考点】分式的值.‎ ‎【分析】直接利用x的值代入原式求出答案.‎ ‎【解答】解:∵x=2,‎ ‎∴=1.‎ 故答案为:1.‎ ‎ ‎ ‎11.如图,D,E,F分别为△ABC三边的中点,则图中平行四边形的个数为 3 .‎ 第17页(共17页)‎ ‎【考点】平行四边形的判定;三角形中位线定理.‎ ‎【分析】根据三角形中位线的性质定理,可以推出DE∥AF,DF∥EC,DF∥BE且DE=AF,DF=EC,DF=BE,根据平行四边形的判定定理,即可推出有三个平行四边形.‎ ‎【解答】解:∵D,E,F分别为△ABC三边的中点 ‎∴DE∥AF,DF∥EC,DF∥BE且DE=AF,DF=EC,DF=BE ‎∴四边形ADEF、DECF、DFEB分别为平行四边形 故答案为3.‎ ‎ ‎ ‎12.如图,在平行四边形ABCD中,AC平分∠DAB,AB=4,则平行四边形ABCD的周长为 16 .‎ ‎【考点】平行四边形的性质.‎ ‎【分析】首先证得△ADC≌△ABC,由全等三角形的性质易得AD=AB,由菱形的判定定理得▱ABCD为菱形,由菱形的性质得其周长.‎ ‎【解答】解:∵AC平分∠DAB,‎ ‎∴∠DAC=∠BAC,‎ ‎∵四边形ABCD为平行四边形,‎ ‎∴∠B=∠D,‎ 在△ADC和△ABC中,‎ ‎,‎ ‎∴△ADC≌△ABC,‎ ‎∴AD=AB,‎ ‎∴四边形ABCD为菱形,‎ ‎∴AD=AB=BC=CD=4,‎ ‎▱ABCD的周长为:4×4=16,‎ 故答案为:16.‎ ‎ ‎ ‎13.最简二次根式与是同类二次根式,则a= 5 .‎ 第17页(共17页)‎ ‎【考点】同类二次根式.‎ ‎【分析】根据最简二次根式与同类二次根式的定义列方程求解.‎ ‎【解答】解:∵最简二次根式与是同类二次根式,‎ ‎∴3a=15,‎ 解得:a=5.‎ 故答案为:5.‎ ‎ ‎ ‎14.连结矩形四边中点所得四边形是 菱形 .‎ ‎【考点】矩形的性质.‎ ‎【分析】因为题中给出的条件是中点,所以可利用三角形中位线性质,以及矩形对角线相等去证明四条边都相等,从而说明是一个菱形.‎ ‎【解答】解:连接AC、BD,‎ 在△ABD中,‎ ‎∵AH=HD,AE=EB ‎∴EH=BD,‎ 同理FG=BD,HG=AC,EF=AC,‎ 又∵在矩形ABCD中,AC=BD,‎ ‎∴EH=HG=GF=FE,‎ ‎∴四边形EFGH为菱形,‎ 故答案为:菱形.‎ ‎ ‎ ‎15.已知直角三角形的两条直角边长分别为6cm和8cm,则斜边上的高为 4.8 cm.‎ ‎【考点】勾股定理.‎ ‎【分析】设斜边上的高为hcm,由勾股定理求出斜边长,再由直角三角形面积的计算方法即可得出斜边上的高.‎ 第17页(共17页)‎ ‎【解答】解:设斜边上的高为hcm,‎ 由勾股定理得: =10cm,‎ 直角三角形的面积=×10×h=×6×8,‎ 解得:h=4.8.‎ 故答案为:4.8cm.‎ ‎ ‎ ‎16.如图,将菱形纸片ABCD折叠,使点A恰好落在菱形的对称中心O处,折痕为EF,若菱形ABCD的边长为2cm,∠A=120°,则EF=  cm.‎ ‎【考点】菱形的性质;翻折变换(折叠问题).‎ ‎【分析】根据菱形性质得出AC⊥BD,AC平分∠BAD,求出∠ABO=30°,求出AO,BO、DO,根据折叠得出EF⊥AC,EF平分AO,推出EF∥BD,推出,EF为△ABD的中位线,根据三角形中位线定理求出即可.‎ ‎【解答】解:‎ 连接BD、AC,‎ ‎∵四边形ABCD是菱形,‎ ‎∴AC⊥BD,AC平分∠BAD,‎ ‎∵∠BAD=120°,‎ ‎∴∠BAC=60°,‎ ‎∴∠ABO=90°﹣60°=30°,‎ ‎∵∠AOB=90°,‎ ‎∴AO=AB=×2=1,‎ 由勾股定理得:BO=DO=,‎ 第17页(共17页)‎ ‎∵A沿EF折叠与O重合,‎ ‎∴EF⊥AC,EF平分AO,‎ ‎∵AC⊥BD,‎ ‎∴EF∥BD,‎ ‎∴EF为△ABD的中位线,‎ ‎∴EF=BD=(+)=,‎ 故答案为:.‎ ‎ ‎ 三、解答题(共计86分)‎ ‎17.计算:‎ ‎(1)‎ ‎(2).‎ ‎【考点】分母有理化;二次根式的乘除法.‎ ‎【分析】(1)先分子和分母都乘以,即可求出答案;‎ ‎(2)先分子和分母都乘以,再求出即可.‎ ‎【解答】解:(1)原式==;‎ ‎(2)===.‎ ‎ ‎ ‎18.计算:2×﹣3.‎ ‎【考点】二次根式的乘除法.‎ ‎【分析】直接化简二次根式,进而利用二次根式乘法运算法则求出答案.‎ ‎【解答】解:2×﹣3‎ ‎=4×﹣3‎ ‎=3﹣3‎ ‎=0.‎ ‎ ‎ 第17页(共17页)‎ ‎19.如果直角三角形的两条直角边长分别为2和,求斜边c的长.‎ ‎【考点】二次根式的应用;勾股定理.‎ ‎【分析】知道三角形两直角边,根据勾股定理可以得到斜边c.‎ ‎【解答】解:由题意,得c=‎ ‎=‎ ‎=,‎ ‎∴斜边c长为.‎ ‎ ‎ ‎20.求证:两组对角分别相等的四边形是平行四边形.‎ ‎【考点】平行四边形的判定;平行线的判定;多边形内角与外角.‎ ‎【分析】根据已知和四边形的内角和定理求出∠A+∠B=180°,推出AD∥BC,同理求出AB∥CD,根据平行四边形的判定推出即可.‎ ‎【解答】已知:四边形ABCD,∠A=∠C,∠B=∠D,‎ 求证:四边形ABCD是平行四边形,‎ 证明:∵∠A=∠C,∠B=∠D,‎ ‎∠A+∠B+∠C+∠D=360°,‎ ‎∴2∠A+2∠B=360°,‎ ‎∴∠A+∠B=180°,‎ ‎∴AD∥BC,‎ 同理AB∥CD,‎ ‎∴四边形ABCD是平行四边形.‎ ‎ ‎ ‎21.先化简,再求值.‎ 已知:a=,求2﹣的值.‎ ‎【考点】二次根式的化简求值.‎ ‎【分析】根据a的值可以对所求式子进行化简,从而可以解答本题.‎ ‎【解答】解:∵a=,‎ 第17页(共17页)‎ ‎∴2﹣‎ ‎=2﹣‎ ‎=2﹣(2﹣a)‎ ‎=2﹣2+a ‎=a ‎=.‎ ‎ ‎ ‎22.如图,四边形ABCD是平行四边形,BE∥DF,且分别交对角线AC于点E、F,连接ED,BF.求证:∠1=∠2.‎ ‎【考点】平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质;平行四边形的判定与性质.‎ ‎【分析】根据平行四边形的对边平行且相等,得AB=CD,AB∥CD,再根据平行线的性质,得∠BAE=∠DCF,∠AEB=∠CFD,由AAS证明△ABE≌△CDF,根据全等三角形的对应边相等,得BE=DF,从而得出四边形BFDE是平行四边形,根据两直线平行内错角相等证得∠1=∠2.‎ ‎【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,‎ ‎∴AB=CD,AB∥CD.‎ ‎∴∠BAE=∠DCF.‎ 又∵BE∥DF,‎ ‎∴∠BEF=∠EFD,‎ ‎∵∠BEF+∠AEB=180°,‎ ‎∠EFD+∠DFC=180°,‎ ‎∴∠AEB=∠CFD.‎ ‎∴△ABE≌△CDF(AAS).‎ ‎∴BE=DF.‎ ‎∴四边形BFDE是平行四边形.‎ ‎∴DE∥BF.‎ ‎∴∠1=∠2.‎ 第17页(共17页)‎ ‎ ‎ ‎23.如图,四边形ABCD、DEFG都是正方形,连接AE、CG.求证:‎ ‎(1)AE=CG;‎ ‎(2)AE⊥CG.‎ ‎【考点】全等三角形的判定与性质;正方形的性质.‎ ‎【分析】(1)可以把结论涉及的线段放到△ADE和△CDG中,考虑证明全等的条件,又有两个正方形,所以AD=CD,DE=DG,它们的夹角都是∠ADG加上直角,故夹角相等,可以证明全等;‎ ‎(2)再利用互余关系可以证明AE⊥CG.‎ ‎【解答】证明:(1)∵四边形ABCD、DEFG都是正方形,‎ ‎∴AD=CD,GD=ED,‎ ‎∵∠CDG=90°+∠ADG,∠ADE=90°+∠ADG ‎∴∠CDG=∠ADE=90°,‎ 在△ADE和△CDG中,‎ ‎,‎ ‎∴△ADE≌△CDG(SAS),‎ AE=CG;‎ ‎(2)设AE与DG相交于M,AE与CG相交于N,在△GMN和△DME中,‎ 由(1)得∠CGD=∠AED,‎ 又∵∠GMN=∠DME,‎ ‎∴∠GNM=∠MDE=90°,‎ ‎∴AE⊥CG.‎ 第17页(共17页)‎ ‎ ‎ ‎24.已知在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a,b,c,满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判断三角形ABC的形状.‎ ‎【考点】因式分解的应用.‎ ‎【分析】现对已知的式子变形,出现三个非负数的平方和等于0的形式,求出a、b、c,再验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可.‎ ‎【解答】解:a2+b2﹣c2+338=10a+24b+26c,‎ a2﹣10a+25+b2﹣24b+144﹣c2﹣26c+169=0,‎ 原式可化为(a﹣5)2+(b﹣12)2﹣(c﹣13)2=0,‎ 即a=5,b=12,c=13(a,b,c都是正的),‎ 而52+122=132符合勾股定理的逆定理,‎ 故该三角形是直角三角形.‎ ‎ ‎ ‎25.如图,平行四边形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,G是CD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点E,边结CE、DE ‎(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;‎ ‎(2)当AE= 2 cm时,四边形CEDF是菱形.‎ ‎【考点】菱形的判定;平行四边形的判定与性质.‎ ‎【分析】(1)只要证明△CFG≌△DEG,可得CF=DE,CF∥DE,即可推出四边形CEDF是平行四边形;‎ ‎(2)当EF⊥CD时,四边形CEDF是菱形,在Rt△DEG中,由∠EGD=90°,DG=CD=cm,∠EDG=∠B=60°,推出∠DEG=30°,推出DE=2DG=3cm,由此即可解决问题.‎ ‎【解答】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,‎ 第17页(共17页)‎ ‎∴BC∥AD,‎ ‎∴∠CFG=∠DEG,‎ 在△CFG和△DEG中,‎ ‎,‎ ‎∴△CFG≌△DEG,‎ ‎∴CF=DE,∵CF∥DE,‎ ‎∴四边形CEDF是平行四边形.‎ ‎(2)解:∵四边形CEDF是平行四边形,‎ ‎∴当EF⊥CD时,四边形CEDF是菱形,‎ 在Rt△DEG中,∵∠EGD=90°,DG=CD=cm,∠EDG=∠B=60°,‎ ‎∴∠DEG=30°,‎ ‎∴DE=2DG=3cm,‎ ‎∵AD=BC=5cm,‎ ‎∴AE=AD﹣DE=2cm.‎ 故答案为2.‎ ‎ ‎ 第17页(共17页)‎ ‎2017年5月4日 第17页(共17页)‎

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料