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1． 1811年3月1日，穆罕默德·阿里以庆祝其子出征为名，邀请某集团的上层人物四百六十多人出席庆祝仪式和宴会，埋伏的武士一举将该集团的这些人物歼灭，这一集团是( )
A．帕夏集团 B．宗教长老
C．马木鲁克 D．包税人
解析：选C。材料反映的是穆罕默德·阿里为加强中央集权而打击马木鲁克的重要历史事件，即埃及历史上著名的萨拉丁城堡大屠杀事件。
2．阿里在抵御英法殖民侵略的过程中，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体的表现是( )
①创办近代工厂 ②改革行政制度 ③进行司法改革 ④大力发展海军 ⑤聘请国外专家前来讲学，选派青年到欧洲留学
A．①②③④ B．①②③⑤
C．①②④ D．①②④⑤
解析：选D。本题考查学生再认再现历史问题及分析理解能力。关键是理解“向西方寻找发展的钥匙”就是指向西方学习，由教材可知③不是阿里向西方学习的内容。
3．阅读下列材料：
材料1：阿里改革时期耕地面积的增长情况
材料2：阿里改革时期经济的发展
请回答：
(1)以上材料分别反映了阿里改革在哪些方面的成就？
(2)简述取得上述成就的有利因素及对埃及历史最主要的影响。
解析：本题考查获取材料信息的能力。由材料可分析出其反映了农业、外贸等方面的成就，分析有利因素时可从经济、政治等方面入手，结合课本知识回答影响。
答案：(1)农业、对外贸易等方面的成就。
(2)有利因素：经济上：宣布实行土地国有，废除各种杂税，兴修水利，推广经济作物的种植，引进西方技术，发展民族工业，鼓励出口；政治上：加强中央集权，重视教育，培养各种建设人才等。影响：促进了埃及的近代化。
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4．有人说阿里对内实行独裁统治，对外进行野蛮征服，是一个暴君。也有人认为阿里消灭了马木鲁克封建势力，通过改革发展了经济，增强了国力，是近代埃及民族国家的缔造者。你同意哪一种观点？理由如何？
解析：本题属于开放性试题，同意哪一观点均可，但是要言之有理、答之有据。若同意第一种观点可从阿里改革的局限性方面思考；若同意第二种观点可从阿里改革的进步性方面分析。
答案：同意阿里是一个暴君。理由：在穆罕默德·阿里统治时期，农民受到封建主的残酷剥削，农民带有农奴制的烙印，残暴的统治和连年的对外战争给埃及人民带来了深重的灾难。
同意阿里是近代埃及民族国家的缔造者。理由：穆罕默德·阿里改革结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。改革促进了埃及经济的发展，带动了文化教育事业的繁荣，给埃及带来了一丝近代化的曙光。
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