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(时间：45分钟，分值：100分)
一、选择题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1. 下图为2011年俄罗斯发行的“斩断身上的锁链”纪念金币。此处的“锁链”是指( )
A．沙皇专制制度 B．农奴制度
C．“村社”制度 D．黑人奴隶制度
解析：选B。俄国不存在黑人奴隶制度，直接排除D项。根据时间“2011年”和“纪念金币”可推断出这枚纪念金币是为了纪念1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴“斩断身上的锁链”。故本题选B项。
2．下列改革方案中，最符合俄国历史发展需要的是( )
A．增加对农奴和土地的控制
B．解放农奴得到赎金投资工业
C．分给农民土地，但农民需要服役
D．把土地分给农奴，不需要农民服役
解析：选B。解放农奴得到赎金可以为俄国提供发展资本主义所需的大量自由劳动力和巨额资金。
3．列宁指出：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年的工夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。”导致俄国资本主义迅速发展的因素不包括( )
A．农奴制度的废除
B．借鉴了西欧的技术经验
C．沙皇专制的终结
D．上层建筑的近代化变革
解析：选C。俄国农奴制改革是自上而下的改革，改革后，俄国仍然保持沙皇专制体制。故C项本身表述错误。
4．被称为“解放者”的亚历山大二世被暗杀表明( )
①改革遇到很大阻力
②亚历山大二世在政治和经济上都完全解放了农奴
③只要适应历史发展的改革都是一帆风顺的
④改革者往往要面临巨大的风险
A．①③ B．②③
C．①② D．①④
解析：选D。本题考查学生的辨别分析能力和对历史人物的评价能力。被称为“解放者”
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的亚历山大二世其改革措施是基于维护贵族地主的利益的，并不是真正的“解放者”，故②错误。纵观历史发展进程，任何改革都不是一帆风顺的，故③错误。
二、非选择题(本大题共4小题，第5题24分，第6题20分，第7题14分，第8题22分，共80分)
5．阅读下列材料：
材料1：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料2：在俄国近代史上，亚历山大二世被称为“解放者——亚历山大二世”“提倡自由主义的沙皇”。当时美国一位学者把亚历山大二世称为“1 000年来最伟大的善人，重建和平的战士，秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维持秩序的君主，把4 000万农奴变成了4 000万真正的基督徒。”
——曹维安《俄国历史新论》
请回答：
(1)从材料1中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。(8分)
(2)亚历山大二世为什么被称为“解放者”和“提倡自由主义的沙皇”？(4分)
(3)列宁与美国学者对待亚历山大二世改革态度有何不同？并分析其不同的原因。(12分)
解析：第(1)问结合俄国农奴制改革前的俄国社会状况、国际关系来回答。第(2)问结合改革的内容及意义解答。第(3)问，第一，要结合二人的阶级立场；第二，要结合二人的历史观；第三，结合二人的目的，综合分析解答。
答案：(1)资本主义经济的发展；克里米亚战争的失败；农奴的反抗斗争；亚历山大二世态度转变。
(2)亚历山大二世于1861年颁布了废除农奴制的法令，农民获得自由民的权利和地位(或农奴获得了人身自由)。
(3)不同：列宁认为亚历山大二世是形势所逼，被迫改革；美国学者是高度地赞扬亚历山大二世的改革。原因：列宁是结合当时俄国的国内外形势，客观理性(或利用马克思主义历史观)的分析得出的结论；而美国学者可能是废奴主义者(或坚信、崇尚人人自由平等)，当时美国正在进行南北战争，希望美国与俄国一样废除黑人奴隶制。
6. 阅读下列材料：
材料1：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——《苏联史》
材料2：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称为暂时义务农。
——俄《1861年改革法令》
材料3：农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。
——俄《1861年改革法令》
材料4：农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还是希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。
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——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答：
(1)材料1中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会产生这种矛盾心理？(7分)
(2)据材料2、3说明这两种农民在权利方面的区别。(5分)
(3)材料3中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际？(4分)
(4)依据材料4，说明1861年改革的目的。(4分)
解析：第(1)问注意阅读材料，结合改革前的亚历山大二世面临的问题和改革的具体内容，得出矛盾表现及产生矛盾心理的原因。第(2)问注意提炼材料的相关信息。第(3)、(4)问要结合教材知识回答。
答案：(1)矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护农奴主的统治。
原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革决定的。
(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制；完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产。
(3)不符合实际，因为农民受制于控制“村社”管理的地主，农民对地主的依附关系仍存在。
(4)维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。
7．阅读下列材料：
材料1：列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”
——据《列宁全集》
材料2：一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
请回答：
(1)分别概括材料1和材料2的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。(8分)
(2)上述两则材料的观点有什么局限？你认为应如何评价历史上的改革？(6分)
解析：本题主要考查的是俄国1861年农奴制的改革，由于农奴制的存在阻碍了俄国资本主义经济的发展，同时克里米亚战争的失败进一步加剧了俄国农奴制的危机，在此背景下，俄国亚历山大二世开始了农奴制的改革。学生要结合材料对改革进行一分为二分析，要辩证地、全面地分析改革；从是否有利于社会发展的角度评价改革，看到主流。
答案：(1)材料1认为这次改革是对农民的掠夺：因为农民得到份地时要交纳巨额赎金；同时农民仍然受到地主控制的“村社”的严格管理等。
材料2认为农民在改革中得到很多好处：因为改革在法律上废除了地主对农民的控制，农民获得了人身自由；同时改革使农民得到了自己的土地，生产积极性大大提高。
(2)二者的观点较为片面。
要辩证地、全面地分析改革；从是否有利于社会发展的角度评价改革，看到主流。
8．阅读下列材料：
材料1：(1861年)2月19日颁布的废除农奴制度的法令共包括一系列文件，……它的主要内容可归纳为以下几个方面：
一、关于农奴的人身解放。从法令颁布时起，农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后，地主不得再把农民当作牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭……
二、关于份地和农民因使用份地而须负担的义务。农民在获得人身解放时得到一块份地，
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同时负担一定的义务。……地主利用这些规定，割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有“永久使用权”，在农民和地主订立赎取份地的契约以前，必须对地主尽一定的义务。
三、关于赎取份地手续。……在赎地时，农民必须先付赎金的20—25%，其余75—80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎金大大高出了当时的实际地价……
四、关于改革后农民的管理组织。为了管理改革以后的农民，政府利用旧的村社组织。
——周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》
材料2：1959年9月21日，西藏自治区筹备委员会通过《关于废除封建农奴主土地所有制实行农民的土地所有制的决议》，决定对参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料一律没收，分配给农奴和奴隶；对未参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料由国家出钱赎买后，分配给农奴和奴隶。
——梁俊艳、张云《中国西藏与
欧美主要国家废除农奴制(奴隶制)比较》
材料3：1961年，西藏各地开始实行普选。昔日的农奴和奴隶破天荒第一次获得当家做主的权利。1965年9月，西藏自治区第一届人民代表大会成功召开，西藏自治区正式宣告成立。出席大会的301名代表中，藏族和其他少数民族代表占80%以上，藏族代表中绝大多数是翻身农奴和奴隶。
——《热地：我亲身经历了西藏历史发展的伟大转折》
请回答：
(1)据材料1，指出改革后俄国农奴的政治、经济地位发生了怎样的变化？列宁说这次改革“实际上是对农民进行的残酷掠夺”，结合材料对此观点加以论证。(12分)
(2)据材料2、3，指出西藏废除农奴制后，农奴的地位发生了怎样的变化？(4分)
(3)就上述材料说明这两次改革性质的不同。(6分)
解析：第(1)问根据所学知识回答，注意结合材料内容来回答。第(2)问中材料2反映了农奴获得土地，材料3反映农奴获得政治权利。第(3)问俄国农奴改革是资产阶级性质的，而中国的是社会主义性质。
答案：(1)变化：获得人身自由，可以得到一块份地。论证：地主对农民仍有一些限制，地主趁机割去农民最好的土地，农民必须负担规定义务，农民必须支付高额赎金，利用旧的村社组织对农民进行管理。
(2)废除封建土地所有制，农民无偿获得土地；政治上获得真正自由并拥有民主权利，成为国家主人。
(3)俄国：农奴主实行的资产阶级性质改革；中国：社会主义民主改革。
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