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(时间：45分钟，分值：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．一位学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其他体系……世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法应出现于( )
A．巴黎公社失败时 B世贸组织成立时
C．欧元问世时 D两极格局结束时
解析：选D。苏东剧变，特别是苏联解体是两极格局结束的标志，也是意识形态冲突的美苏冷战结束的标志。
2．2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出( )
①反恐斗争有赖于国际社会的合作
②恐怖主义成为全球化的主要障碍
③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除
④恐怖主义依然是国际社会的公敌
A．①④ B．①②
C．①③ D②④
解析：选A。本题结合时事热点，考查了恐怖主义、反恐的相关知识。②全球化的主要障碍应是国际经济旧秩序；③恐怖主义滋生的土壤是贫穷落后、动荡冲突，仍未消除，故②③排除。许多国家对美军击毙“基地”组织领导人表示支持，并强调加强国际合作共同打击恐怖主义，说明①④正确。
3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“联合国的主要困难同国联一样：在一个自主权国家组成的世界上它能提供一台解决争端的机器，但却不能下令使用这台机器。”这主要说明当今联合国( )
A．真正起到了遏制战争、维护和平的作用
B．不需要考虑构建遏制战争、维护和平的机制
C．在应对人类所面临的共同重大问题时需要进行适时的调整或改革
D．所有决议都必须经过安理会五大常任理事国首先审议并一致通过
解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。A过于绝对；B说法不符合联合国创立的宗旨；并非所有决议都经过安理会五大常任理事国审议通过，D错误。故选C。
4．2010年世博会在中国上海举行，下列关于世博会的说法不正确的是( )
A．工业革命是在英国首先发生的，所以1851年在伦敦举办第一届世博会也就理所当然
B．第一届伦敦世博会上，中国商人把他们经营的丝绸在世博会上展出
C．1958年在比利时布鲁塞尔举行的“二战”后第一届世博会的主题用意应是提醒人类已经步入信息时代
D．2010年的上海赋予世博会向世界展示有中国特色社会主义建设和发展的成果的使命
解析：选C。“二战”之后的第一届世博会主题应与反对战争、倡导和平有关，其主题为科学、文明和人性。
5．二战后存在两种比较突出的现象，一是各类经济组织(如欧盟、亚太经合组织等)举行与经济有关的峰会(如G20峰会)大大增加，二是军事冲突此起彼伏(如伊拉克战争、利比亚战争等)。对此现象理解有误的是( )
A．经济民主化成为历史潮流
B.强权政治威胁世界和平
C．“一超多强”格局遭受巨大挑战
D.和平与动荡成为当今世界形势的特点
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解析：选C。本题考查的知识点是二战后世界格局和世界形势的变化。当今世界的格局就是“一超多强”。二战后的局部战争有大国插手，反映了强权政治威胁世界和平，局部战争反映了当今世界形势动荡，各类经济组织的建立反映出经济民主化。
6．20世纪90年代以来，国家主权正在越来越多地向政府间国际组织转移。比如，向联合国、地区组织转移政治、外交和军事权利，向WTO、国际货币基金组织、世界银行和全球公司转移经济权利。此现象反映了( )
A．区域集团化趋势加强
B．全球一体化趋势加强
C．政治多极化趋势加强
D．国际组织多元化趋势
解析：选B。本题考查现代世界的全球化。结合题干“20世纪90年代以来，国家主权正在越来越多地向政府间国际组织转移”，强调加强世界合作，是全球一体化趋势加强的表现。
7．美国学者贾雷德·戴蒙德在《枪炮、病菌和钢铁》中说：“就整个新大陆来说，据估计在哥伦布来到后的一两个世纪中，印第安人人口减少了95%。……主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫能力，也没有遗传抵抗能力。”从世界发展趋势角度看，它给我们今天最大的启示是( )
A．病菌是印第安人大量死亡的第一“杀手”
B．高度重视“全球化”进程中的负面影响
C．西方发达国家有责任帮助落后国家脱贫
D．全世界都要加强对“流行疾病”的防控
解析：选B。注意关键信息“从世界发展趋势角度看”，“世界发展趋势”指经济全球化，经济全球化是把“双刃剑”，题干的材料信息表明的是该趋势的负面作用，故选B。
8．当今世界各国面临着一系列与人类共同命运有关的问题，如人口膨胀、疾病蔓延、资源枯竭、生态平衡、粮食匮乏、毒品贩卖等，种种问题在困扰着世界的发展与进步。但是对人类的生存与发展具有决定影响的全球性问题是( )
①和平问题 ②恐怖主义活动猖獗
③发展问题 ④资源问题
A．①② B．②③
C．①③ D②④
解析：选C。当今世界的主题是和平与发展，②包含在①中，④包含在③中，故选①③。
9．和平成为当今世界主题之一是由于( )
①世界各国人民渴望和平，反对战争
②核战争的毁灭性后果使某些核大国不敢贸然发动战争
③冷战结束，国际形势趋向缓和
④经济全球化有利于抑制战争
⑤以中国为首的第三世界国家崛起，维护世界和平的力量大大增加
A．①②⑤ B．③④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
解析：选D。二战的浩劫使战后和平成为人民的共同愿望，战后经济全球化以及核战争无胜者抑制了新的世界大战。
10．在第29届奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望(见下图)。下列关于和平与发展说法正确的是( )
A．和平是一国的和平
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B．发展是本国的经济发展问题
C．和平是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展
D．和平与发展已经得到实现
解析：选C。本题主要考查学生读图和再认再现历史知识的能力。和平指的是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展，和平与发展是全球性的发展趋势，还未完全实现。
二、非选择题(本大题共3题，第11题18分，第12题22分，第13题20分，共60分)
11．冷战后关于国际局势的发展有许多不同的看法。阅读下列材料，回答问题。
材料1：1996年亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中认为，冷战后，世界冲突的基本根源不再是意识形态，而将是“文明的冲突”。 中华文明和伊斯兰文明同西方的基督教文明有很大的差异性，而未来世界的冲突将是由中华文明与西方文明间的冲突以及伊斯兰文明与西方文明间冲突引起的。
材料2：美国《外交》杂志的编辑认为，亨廷顿的“文明的冲突”是继1947年乔治·凯南提出“遏制”思想之后最富有争议的国际关系理论。(二战后初期，作为美国外交官的乔治·凯南撰文指出，美国对苏联必须有“一种长期的”，“灵活而警惕地运用对抗力量加以遏制”的政策。)
材料3：国际上也有一些知名的学者和政治家对亨廷顿的理论提出了质疑和批评。如福勒认为：“因权力、财富、影响分配不公以及大国不尊重小国引起的世界性冲突大大超过基督教、儒教与伊斯兰教之间的文明冲突。文化是表达冲突的载体，而非原因。”
(1)依据材料，归纳冷战结束前后世界冲突的不同。(4分)
(2)分析指出，材料中两种国际关系理论的相同之处。结合所学，列举美国实施乔治·凯南“遏制”政策的表现。(6分)
(3)依据材料归纳福勒关于世界冲突的观点并简要评价。(8分)
解析：本题考查冷战后的国际局势。第(1)问从材料“世界冲突的基本根源不再是意识形态，而将是‘文明的冲突’”可以轻易地找到答案。第(2)问乔治·凯南的理论塑造了一个敌人：苏联；而亨廷顿的理论是在冷战后制造新的国际冲突找到了理由。美国冷战政策的内容可结合所学知识作答。第(3)问从材料“因权力、财富、影响分配不公以及大国不尊重小国引起的世界性冲突大大超过基督教、儒教与伊斯兰教之间的文明冲突”可以看出福勒的观点，评价该观点可结合所学知识作答，只要言之有理即可。
答案：(1)冷战结束前：意识形态的冲突；冷战结束后：文明的冲突。
(2)相同之处：制造国际冲突。表现：杜鲁门主义、马歇尔计划、成立北约。
(3)观点：福勒认为，世界冲突的主要原因在于国家利益及大国对小国的不尊重，而非文明。评价：我认为这种观点是正确的。冷战结束后，发生了许多世界冲突，主要有以美国为首的北约轰炸南联盟、发动阿富汗战争、发动伊拉克战争，武装干涉利比亚等。这些冲突表面看确实是带有文明冲突的痕迹，但实质却是美国在冷战结束后，积极奉行单边主义，推行霸权主义的表现。
12．阅读下列材料：
材料1：世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉。
材料2：如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。
——上述两则材料均摘自《中华人民共和国对
外关系文件集》
材料3：延续近半个世纪的冷战已经结束，国际局势总体上趋于缓和，世界多极化和经济全球化的趋势正在迅速发展，以信息科技和生命科技为核心的现代科学技术突飞猛进，人类面对着难得的发展机遇。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。
——江泽民在联合国千年首脑会议上的讲话
请回答：
(1)材料2中所说的“这些原则”指什么？据材料1、2列出其内容。(8分)
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(2)“这些原则”是由谁首先提出来的？(2分)
(3)“这些原则”在处理国际事务中有何意义？(4分)
(4)结合材料3及所学知识思考和平与发展成为当今世界的两大主题的客观前提是什么？它们又是怎样相互联系、彼此促进的？(8分)
解析：第(1)问考查学生阅读材料、提炼信息的能力，可从材料中归纳要点作答。第(2)、(3)问考查学生的记忆能力和再认再现能力，只要正确再认再现即可。第(4)问考查学生的分析综合能力，既要考虑冷战的结束对世界和平趋势的促进作用，又要把握和平与发展的关系。
答案：(1)和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
(2)周恩来。
(3)在国际上产生重要影响，成为处理国与国之间关系的基本准则。
(4)客观前提：冷战结束，国际局势趋于缓和，世界多极化和经济全球化趋势加强，现代科学技术突飞猛进。和平与发展的关系：维护和平是促进发展的前提，促进发展是维护和平的有力保证，和平离不开发展，发展需要和平，二者相辅相成、相互促进，共同构成当今世界的两大主题。
13．阅读下列材料：
材料1：下图为《从太空中看贫富差距》
说明：图上灯火通明的西欧、北美、日本等发达国家和地区与漆黑中的非洲、亚洲等不发达国家和地区形成强烈反差，在全球化过程中，贫富差距进一步加大了。
材料2：1975年，日本千叶市川崎炼铁厂将严重污染的铁矿石转至菲律宾，这个事件在当时的日本被认为是两全其美的好事，污染转移到其他国家，不致危害本国公民，又有充分理由向世人宣称，这是为发展中国家提供了赚取外汇和工人就业的机会。
——赖余贵《污染转移与生态殖民》
材料3：
请回答：
(1)根据材料2所言，你是否认为这是“两全其美的好事”？为什么？ (6分)
(2)反全球化的示威游行是世贸组织会议常见一景，你如何看待这种现象？ (6分)
(3)根据以上材料，有人欢迎经济全球化的到来，因为他们认为经济全球化是能够带来幸福的“馅饼”；也有人认为经济全球化是“陷阱”。结合所学知识，谈谈你的看法。(8分)
解析：本题通过大量新材料的设置，创设了一个关于全球化的新知识平台。材料重点体现了全球化带来的贫富分化、环境污染和反全球化运动。回答时要对材料进行分析整合，提取有效信息，还要注意对全球化客观、全面的评价。第(1)问根据材料内容不难得出正确的判断。第(2)、(3)问回答时一定要客观，既要看到全球化带来的好处，又要看到全球化过程中出现的问题。
答案：(1)否。这是一个典型的具有代表性的污染转移事件。在全球化过程中，在环境问题引起国内关注的情况下，发达国家将一些重污染的企业转移到发展中国家。
(2)反全球化是与全球化过程中的一系列问题联系在一起的。但从根本上看，
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全球化的趋势难以改变。人类社会应当更理智地对待全球化，解决全球化过程中存在的问题。
(3)经济全球化不是天上掉下来的“馅饼”，我们应看到机遇与挑战是并存的。参与全球化的国家日益享受到由经济全球化带来的高质量的物质产品和高素质的无形服务。与此同时，也要当心经济全球化的“陷阱”，因为发达国家经济起飞的发展途径以及近年来发展中国家全球化的实践告诉我们，经济全球化是一把“双刃剑”，应对不好也有可能成为经济发展中的“陷阱”。
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