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一、选择题
1．有学者认为：“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939－1945年的大战却是意识形态之战。”这里的“意识形态之战”是指 ( )
A．独裁与民主 B封建主义与资本主义
C．资本主义与共产主义 D民族主义和世界主义
解析：选A。本题考查辨别历史事物和历史解释的能力，同时间接考查了第二次世界大战的性质。第二次世界大战是一场世界反法西斯战争，而法西斯主义的本质特征之一就是独裁统治。故材料中的“意识形态”指的是“独裁”与“民主”之争。
2．“在苏军泰山压顶般的强大攻势下，德军不再‘效忠元首’，纷纷缴械投降。1945年4月30日中午，苏军已进攻到波茨坦广场。”上述描写的是( )
A．柏林战役
B．易北河会师
C．匈牙利战役
D．斯大林格勒战役
解析：选A。由题干信息“1945年”可排除D项，由“德军不再‘效忠元首’”和“苏军已进攻到波茨坦广场”可知是柏林战役。
3．下图漫画是著名漫画家华君武的代表作之一《榜样》，描绘了一个日本人在惊讶墨索里尼上绞刑架。对作者做这幅漫画时的背景描述不正确的是( )
A．美英开辟第二战场，夹击德国
B．东南欧各国人民纷纷起义，打击法西斯侵略者
C．雅尔塔会议召开
D．波茨坦会议召开
解析：选D。波茨坦会议召开于1945年7月，而漫画创作的时间是1945年5月，故D项描述不正确。
4．第二次世界大战正式结束的标志是( )
A．《波茨坦公告》的发表
B．德国无条件投降
C．日本无条件投降
D．苏军消灭日本关东军
解析：选C。本题考查基础知识的再认再现能力。第二次世界大战完全结束的标志是日本法西斯的无条件投降。
5．第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争的主要依据是 ( )
A．战争的主要一方是为制止法西斯侵略，维护世界和平而进行的战争
B．战争有利于和平主义的潮流
C．战争打击了霸权主义
D．战争是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的
解析：
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选A。本题主要考查第二次世界大战的性质。判断战争的性质主要应看战争双方的主要目的。因第二次世界大战的主要一方是为制止法西斯侵略、维护世界和平而战，故可判断二战是一场世界人民的反法西斯战争。
6．下列关于第二次世界大战影响的叙述，不正确的是( )
A．给世界人民带来巨大灾难
B．不同程度地削弱了资本主义各国
C．使国际政治格局发生了根本变化
D客观上推动了科学技术的迅速发展
解析：选B。第二次世界大战的胜利使国际政治格局发生了根本变化，西欧列强主宰世界的时代一去不复返。战后美国一跃成为雄踞资本主义世界霸主地位的政治、经济、军事大国，B项太绝对。
7．第二次世界大战促进了社会主义运动和民族解放运动的发展，主要表现在( )
①社会主义制度越出一国范围
②“二战”期间东欧和亚洲兴起了一系列人民民主国家
③战后殖民体系迅速瓦解
④殖民地半殖民地人民的力量在战争中得到发展
A．①②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
解析：选B。东欧和亚洲的人民民主国家兴起是在“二战”结束后，应排除有②的选项。
8．第二次世界大战的爆发地——波兰维斯特普拉特半岛上有一条巨幅标语：“永远不要战争。”第二次世界大战为人类提供的经验与教训有( )
①法西斯主义就是战争，必须警惕其死灰复燃
②国际统一战线是打击共同敌人的有力武器
③不能出卖、牺牲其他国家的独立、领土和主权来保护自己的利益
④世界和平是不可分割的，爱好和平的各国政府和人民应同心协力、共同维护和平
A．①③ B②③④
C．①②③④ D．①②④
解析：选C。本题考查第二次世界大战的经验和教训。上述四个结论中，①③属于二战的教训，②④属于二战的经验，故此①②③④全部符合题意。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：1917年二、三月间，日本分别同英、法、俄、意达成秘密协议：日本支持中国参战，四国应允在战后和会上支持日本继承德国在山东的一切权利。日本自恃有此保证，估计中国参战也不可能收回山东。同时，它还试图以中日为盟国的方式，控制中国的财政与军事。
——《国际关系史·第三卷(1871－1918)》
材料2：1943年1月11日上、下午，分别在华盛顿和重庆缔结了中美新约和中英新约。两个条约都规定，现行中国与美英的条约中，凡授权美英政府或其代表管辖其在华人民之一切条款，均予撤销作废；废除1901年在北京签订的议定书，终止该议定书给予美英的一切权利；交还北平使馆界的行政与管理权；终止美英在上海、厦门公共租界的权利，交还天津、广州英租界；……英国放弃要求中国任用英籍海关总税务司之特权。
——《国际关系史·第六卷(1939－1945)》
请回答：
(1)中国的山东主权在一战后列强是怎样处理的，最后的结局怎样？
(2)两次世界大战中国都参加了，分析有关国家对中国主权的态度不一样的原因。
解析：第(1)问要结合材料1的信息和教材内容，分析归纳一战后欧美列强对中国山东问题的处理，主要结合一战后列强召开的几次重要会议的内容分析。第(2)问要结合两次世界大战的性质及中国在两次世界大战中发挥的作用分析。
答案：(1)巴黎和会上英、法等国同意把德国在山东的全部权益转交给日本；华盛顿会议中国收回山东主权。
(2)①两次战争中中国的地位和作用不一样：一战中中国在战争中作用小、地位低；二战中中国艰苦抗战，牵制大量日军，中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分。
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②两次战争的性质不一样：一战是帝国主义的非正义的战争，日本参战的目的是夺取德国在中国山东的特权，英、法、俄、意是日本的协约国；二战是世界反法西斯战争，中国与美英等国组成世界反法西斯联盟，英美需要中国继续合作抗战。
教材答疑·名师指津
一、学习思考
1．在希特勒罪恶的一生中，他的罪行主要有哪些？(教材P70)
提示：建立法西斯政权；“国会纵火案”；迫害犹太人，实行种族灭绝政策；吞并奥地利和捷克斯洛伐克；发动一系列“闪电战”，造成生灵涂炭等。
2．波茨坦会议中关于德、日的处置方针对战后两国的管制、改革产生了什么影响？(教材P71)
提示：德国投降后，苏、美、英、法四国对其进行了分区占领。美国试图借助其物力、人力和战略地位为自己的霸权政策服务，逐步对德国采取分裂扶植政策。苏联针对美国分裂德国的计划，也在苏占区采取了一系列对应政策。在两国的争夺下，引发了“柏林危机”。美国利用“柏林危机”所造成的紧张局势，加快了分裂德国的步伐，最终使德国陷于分裂，出现了两个德国对峙的局面。
在日本投降后，美国单独占领日本，对它进行了一次自上而下的民主改革，很大程度上反映了波茨坦会议的精神，为日本经济发展奠定了基础。
3．查找相关资料，找出日本提出的接受《波茨坦公告》的“唯一条件”是什么。它对战后日本在战争反省问题上的态度产生了什么影响？(教材P72)
提示：日本接受《波茨坦公告》的唯一条件是保存天皇作为一个独立统治者的一切权利，这为战后日本在战争反省问题上的错误态度埋下了祸根。战后在战争反省问题上，日本政府与右翼势力一直不能正确认识与反省侵略战争的历史，反而篡改与歪曲历史，散布谣言，欺骗青少年一代，竭力模糊侵略战争的性质，掩盖侵略罪行，其反动历史观得不到清算。近年来，日本右倾政府多次严重伤害以前曾被日本占领的邻国民众的感情。日本只有正视历史，才能得到包括中国在内的亚洲人民的谅解。
4．中国战场在第二次世界大战中具有什么样的地位？它对第二次世界大战的进程产生了哪些重要作用？(教材P73)
提示：中国战场是亚洲大陆抗击日本法西斯的主力。从1937年起，中国军民就不屈不挠地与日本侵略者进行英勇的斗争。不仅牵制和歼灭了日军的大量兵力，减轻了美、英等盟国的压力，而且配合了欧洲战场和太平洋战场的战略行动，为反法西斯战争的最后胜利做出了重大贡献。
二、自我测评(教材P74)
1．提示：波茨坦会议主要讨论了处置德国问题，制定了解除德国全部武装、摧毁一切军事工业和纳粹组织、惩办战犯、实行政治生活民主化等政治经济基本原则。会议还决定尽快组织国际法庭，对战犯进行审判。会议期间，美、英、苏三国首脑还讨论了结束对日作战的条件和有关对日本的战后处置方针，通过了《波茨坦公告》。
2．提示：(1)为战后肃清德国和日本的法西斯主义、军国主义势力和扫除历史上遗留的浓厚的封建主义残余奠定了坚实的基础。(2)对战后世界格局产生了深远影响。战后世界开始形成两极格局，新兴独立国家和社会主义力量不断增强，民族解放运动高涨。(3)二战客观上还诱导、推动了科学技术的大发展。二战使用了许多新式武器装备，为战后原子能技术、现代空间技术的发展奠定了坚实的基础，引起了社会经济、产业结构、生活方式等方面的重大变化。(4)军事思想、军事理论上有很大发展。
三、材料阅读与思考(教材P74)
提示：不同的态度：二战后，德国彻底反省侵略战争历史，其总统或总理不仅参加各种反法西斯战争的纪念活动，而且还以各种方式对受害者进行赔偿。但日本政府与右翼势力却不能正确认识与反省侵略战争的历史，反而篡改与歪曲历史。例如参拜靖国神社、“教科书事件”等。
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