2017年八年级语文上册期中检测卷(部编版附答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 期中检测卷 ‎(本试卷满分120分考试时间100分钟)‎ 一、积累与运用(30分)‎ ‎1.阅读下面文字,回答问题。(8分)‎ 每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥( )见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些“正人君子”之流所深恶( )痛疾的文字。‎ ‎(1)给加点的字注音。(2分)‎ 瞥( )见 深恶( )痛疾 ‎(2)解释词语。(4分)‎ ‎①扬抑顿挫: ‎ ‎②深恶痛疾: ‎ ‎(3)这段文字运用的修辞手法是( )(2分)‎ A比喻 B.反语 C.对比 D.夸张 ‎2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)‎ A.接人待物 妇孺皆知 引颈受戳 鸢飞戾天 B.无与伦比 通霄达旦 广袤无垠 空旷幽绝 C.顾名思义 人迹罕至 根深蒂固 筋疲力尽 D.正襟威坐 无可置疑 变幻多姿 和颜悦色 ‎3.下列句子中,加点词语使用错误的一项是( )(2分)‎ A.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。‎ B.秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。‎ C.山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。‎ D.花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩,引来无数宾客登高览胜。‎ ‎4.下列横线上应填的词语,最恰当的一项是( )(2分)‎ ‎(1)他便我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。‎ ‎(2)我将永远不能再见她一面了,这个 是无法补救的。‎ ‎(3)永远流浪的天才灵魂,在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。‎ ‎(4)她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的。‎ A.嘱咐 悲痛 居然 景观 B.嘱咐 伤痛 居然 奇观 C.叮嘱 哀痛 竟然 奇观 D.叮嘱 惨痛 竟然 景观 ‎5.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)‎ A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。‎ B.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。‎ C.读者深受喜爱的鲁迅先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。‎ D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。‎ ‎6.下列说法不正确的一项是( )(2分)‎ A.《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家,“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 B.《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。‎ C.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。‎ D.《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。‎ ‎7.名句填空。(6分)‎ ‎(1)牧人驱犊返, 。(王绩《野望》)‎ ‎(2)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)‎ ‎(3) ,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)‎ ‎(4)王维的《使至塞上》中的诗句“,”以“蓬”和“雁”自比,写出了内心的激愤和抑郁。‎ ‎(5)鲜花是美的,白居易的春行钱塘湖,为“ ,浅草才能没马蹄”的景象深深陶醉。‎ ‎8.施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的人物形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,其中有误的一项是( )(2分)‎ A.秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”,常当先出阵,屡立战功。‎ B.张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人称“浪里白条(跳)”。‎ C.燕青,刺一身遍体花绣纹身,心灵机巧,见多识广。跟卢员外学得一身好相扑,江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎,人称“浪子燕青”。‎ D.侯健,做得一手好裁缝活,飞针走线,技艺高超。长得黑瘦轻捷,人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。‎ E.龚旺,外号“花项虎”,浑身刺有虎斑,脖子上刺着虎头,在马上会使飞枪。‎ ‎9.综合性学习。(4分)‎ 学习了《藤野先生》一文后,为了帮助同学们更好地了解鲁迅及其作品,班级准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。‎ ‎(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不合适作为本次活动选题的一项是( )(2分)‎ A.鲁迅弃医从文的经历B.鲁迅的小说和散文作品 C.鲁迅作品中的忧国忧民思想D.鲁迅和韩寒两人个性之比较 ‎(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“鲁迅弃医从文的意义和价值”,你认为下面哪一则材料不能选用?( )(2分)‎ ‎①鲁迅先生深深地知道,要想拯救中国,必须改变中国人的思想。他决定用笔作为武器来唤醒麻木的中国人。‎ ‎②学医只能救人的身体,而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体,而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人,大医医国也。‎ ‎③鲁迅在小说写作上具有开创精神,自第一篇白话小说《狂人日记》开始,鲁迅就不断探索小说文体,从不同的视角,用不同的手法进行叙述,形式活泼多样。‎ 二、阅读理解(40分)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(一)阅读下面唐诗,回答问题。(4分)‎ 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。‎ 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。‎ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。‎ 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。‎ ‎10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词是 。(1分)‎ ‎11.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的?请作具体分析。(3分)‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面文言文,回答问题。(11分)‎ 游东坡 陆 游 十九日早,游东坡。自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高,有屋三间。一龟头曰“居士亭”,亭下面南一堂颇雄,四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳,传以为公手植。正南有桥,榜曰“小桥”,以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。东一井曰“暗井”,取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿,但不甚甘。又有“四望亭”,正与雪堂相直。在高阜上,览观江山,为一郡之最。‎ ‎(节选自《入蜀记》)‎ ‎12.解释下列句中的加点词语。(4分)‎ ‎(1)自州门而东 (2)至东坡则地势平旷开豁 ‎ ‎(3)亭下面南一堂颇雄 (4)为一郡之最 ‎ ‎13.用“/”给文中画横线的句子断句。(断3处)(3分)‎ 堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。‎ ‎14.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是( )(2分)‎ A.那上面有一座木桥,已经很旧了,还有一间破败的小屋,很不如人意。‎ B.那上面原先放着石板,后来扩建成木桥,还在桥上盖了一间小屋,很让人扫兴。‎ C.那上面原先有一座木桥,桥上有一间小屋,现在已经破败,很不如人意。‎ D.那上面原先放着石板,后来又在旁边建了一座小桥,还在小桥上盖了一间小屋,很让人扫兴。‎ ‎15.根据选文内容和你的理解填空。(2分)‎ 陆游游东坡,从居士亭开始,以“ ”为游览中心,踏访有纪念意义的景物,一直到“四望亭”,仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来,他感慨良多,写下这篇游记,字里行间蕴含着对苏轼的 之情。‎ ‎(三)阅读下文,回答问题。(13分)‎ 田野上的白发 刘益善 ‎①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。‎ ‎②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?‎ ‎③‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。‎ ‎④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便逃散而去。母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。‎ ‎⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享一享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。‎ ‎⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。‎ ‎⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。‎ ‎⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!‎ ‎⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……‎ ‎⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。‎ 啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!‎ ‎16.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2分)‎ ‎ ‎ ‎17.母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分)‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎18.结合语境,对下列句子作简要赏析。(4分)‎ ‎(1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。‎ ‎ ‎ ‎19.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(2分)‎ A.①段中“再后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。‎ B.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展做了铺垫。‎ C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。‎ D.段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。‎ ‎20.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分)‎ ‎ ‎ ‎(四)阅读下文,回答问题。(12分)‎ 讨分数的人 徐慧芬 一阵小跑声过后,学校走廊里,一个男生小声而急促地叫我,我立定问他:“有什么事吗?”‎ 他期期艾艾地说:“我——我能到你的办公室去说吗?”我点点头。他进来后,小心翼翼关上门后,将手上卷着的画纸摊开在我面前说:“老师你看,我觉得自己画得挺好的,为什么只有65分呢?我看他这张还没我的好呢,他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。‎ 啊,原来是来讨说法的。这是一张美术作业,临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。‎ 两张画摊在桌上,我给他分析:“你这张,梅花点得还蛮像样,麻雀的形体姿态也不错,可偏偏是‘点睛之笔’不准确,眼睛画偏了,这不是犯了常识性的错吗?他这张也有缺点,梅花浓淡深浅缺少变化,但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”‎ 他听明白了,似乎也服气,但还不走,磨磨蹭蹭,抓了一会儿头皮,终于说出了要说的话:“老师,你这次能不能开开恩,送我5分,下次还你,行不行?”‎ 我笑了起来,教书好些年了,还没碰到过这样的学生。‎ ‎“你说说看,为什么一定要送你5分呢?”‎ ‎“你表扬过我的,说过我画画蛮好的。”‎ ‎“啊,我表扬过你?”‎ ‎“是的,你表扬过我两次,一次画素描头像,你说我暗部画得蛮透气,没有闷掉。还有一次画水彩,你说我天空染得蛮透明,没有弄脏。”‎ ‎“可是这次你只能得65分呀,再说这是考试,老师应该公正,是不是?”‎ ‎“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的,否则老爸要说我吹牛,又要打我的……”‎ ‎“65分已经超过及格线了,以后再努力一下就是了。”‎ ‎“不不不,老师,我只好实话告诉你,这次期中考,几门主课我都没考好,语文65分,英语刚及格,数学只得了55分。我爸气死了,用皮带抽我,用脚踢我,说我没有一门考得像样,我说我副科蛮好的,美术至少能考70分……老师,你看——”‎ 他撩起一条裤腿,露出了几条青紫的伤痕。‎ 我不再多说,拿出一张宣纸,让他重画一幅。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 半小时后,我用朱笔在他的画上写了个“70”,很醒目。出门时,他向我鞠躬,又轻轻问一句:“老师不会告诉其他同学的,对吗?”我含笑。‎ 多年以后……‎ 我在地铁月台上等车,一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼,而后站起来说:“您不是教我们美术课的老师吗?”‎ ‎“你是?”我记不得他是哪位了。‎ 他说:“我就是那个向你讨分数的学生呀!”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上,我俩相互把上述故事一点点补充完整。‎ 我问他现在在哪里工作,他说了一家公司的名称。‎ ‎“那么,你现在是否经常向你的老板要求加薪?”我和他开起了玩笑。‎ 他笑了,有些腼腆地说:“我们公司人不多,我当家。”‎ ‎“啊,那你就是老板了,你后来学的什么专业?”‎ ‎“计算机专业,毕业后搞软件设计。”‎ ‎“你过去数学好像不怎么好的,怎么选了这一行?”‎ ‎“老师,你还记不记得,那次在你办公室里你对我说的一句话,你说,像你这么聪明,想得出讨分数的人,怎么可以数学不及格?”‎ 我说过吗?记不清了。可是他却一直记着,并为此改变了自己。‎ ‎(选自《青年博览》2016年第9期)‎ ‎21.试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点。(4分)‎ ‎(1)我笑了起来,教书好些年了,还没碰到过这样的学生。‎ ‎ ‎ ‎(2)我含笑。‎ ‎ ‎ ‎22.具体分析“父亲”和“我”的教育方法的特点。(4分)‎ ‎ ‎ ‎23.结合文章内容,分析文中的男生形象。(2分)‎ ‎ ‎ ‎24.说说文章结尾处画线句的含义。(2分)‎ ‎ ‎ 三、作文(50分)‎ ‎25.阅读下面的文字,按要求作文。‎ 一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸说:“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽。”每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是,什么都没长出来。一天天过去了,还是什么都没长出来。大家都不断地说:这颗种子不会发芽的。但是,每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水。终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样。‎ ‎(选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)‎ 请根据上述材料,结合你的理解和感悟,联系自己的生活体验,写一篇文章。‎ 要求:(1)立意正确,题目自定;(2)自选文体(诗歌除外),文章不少于600字;(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。‎ 参考答案 ‎1.(1)piē(1分)wù(1分)(2)①‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 指声音高低曲折,十分和谐。(1分)多用以形容悦耳的声音。(1分)②厌恶(1分)、痛恨到了极点。(1分)(3)B解析:从“正人君子”看出运用的是反语的修辞手法。‎ ‎2.C解析:A项中“戳”应为“戮”;B项中“霄”应为“宵”;D项中“威”应为“危”。‎ ‎3.C解析:C项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭到灾难。用在此句中不符合语境。‎ ‎4.C ‎5.B解析:A项中“提高”后缺少宾语;C项中语序不当,“读者深受喜爱”应改为“深受读者喜爱”;D项中“素质”得到“改善”搭配不当。‎ ‎6.B解析:B项中《藤野先生》是一篇回忆性散文。‎ ‎7.(1)猎马带禽归(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)月下飞天镜(4)征蓬出汉塞归雁入胡天(5)乱花渐欲迷人眼(每句1分,有错别字该空不得分)‎ ‎8.C解析:选项C的错误是人物和情节不对应,曾因老母被老虎吃掉,在沂岭连杀四虎的是黑旋风李逵,不是“浪子燕青”。‎ ‎9.(1)D(2分)(2)③(2分)‎ 解析:(1)“鲁迅与韩寒两人个性之比较”这个选题突出的是两人个性的异同,与活动主题的关系不大。(2)③这则材料讲的是鲁迅在小说写作上具有开创精神,与“报告题目”鲁迅弃医从文的意义和价值无关。‎ ‎10.最爱(爱)(1分)‎ ‎11.这两句诗写莺和燕,是诗人所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树去歌唱;(1分)燕是春的信使,已开始衔泥筑巢。(1分)“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。(1分)‎ ‎12.(1)向东走(2)空而开阔(3)面向(4)是(每对1处,得1分)‎ ‎13.堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。(每对1处,得1分)‎ ‎14.B ‎15.雪堂(1分)仰慕(1分)‎ ‎16.吃苦耐劳、坚强、(1分)乐观、慈祥。(1分)(意思对即可)‎ ‎17.(1)母亲深夜敲盆赶鼠;(1分)(2)母亲跪在田里插秧。(1分)(意思对即可)‎ ‎18.(1)运用拟人、比喻(1分)的修辞手法,写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。(1分)或:“立起来”运用拟人的手法,(1分)写出秧苗的动态之美;而“一行行”“整齐匀称”,则突出了母亲插秧技术之高,“嫩绿”突出了秧苗的生机,“像块绿色的地毯”用比喻写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。(1分)(意思对即可)(2)用“双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写,(1分)写出母亲插秧的艰难,突出了母亲此时体力不支和劳累,表现了母亲的坚强。(1分)(意思对即可)‎ ‎19.D ‎20.“白发”是全文的叙事线索;(1分)“白发”是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,(1分)表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念。(1分)(意思对即可)‎ ‎21.相同点:认为这个男生天真无邪,活泼可爱。(2分)不同点:(1)是出乎意料的笑。男生的要求超出了自己的经验,很特别,也很有趣。(1分)(2)是充满疼爱的笑,有欣赏,也有承诺。(1分)‎ ‎22.父亲:简单粗暴。(1分)孩子几门主课没考好,就用皮带抽,用脚踢。(1分)“我”:①耐心细致。男生认为自己的分数应比同桌的高时,给他做出详细的解析。(1分)②因势利导(灵活变通)。决定给男生加分时,没有直接给他加分,而是让他重画一幅。(1分)③鼓励为主。美术课上两次表扬男生;男生讨分数时,夸他聪明。(1分)(答对两点,即可得满分)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎23.①天真。希望老师开恩,送他5分,下次还给老师。②执着。想尽各种办法向老师讨分数,不成功不罢休。③自信。和同桌相比,觉得自己画得更好。④谨慎。小心翼翼地关门(叮嘱老师不要告诉其他同学)。(答出2条即可,每条1分)‎ ‎24.老师的某一句话或许是不经意的,但有可能对学生产生重大的影响,(1分)甚至有可能改变他的一生。(1分)‎ ‎25.略。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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