九年级数学上2.4圆周角(2)同步练习(苏科版含答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第2章 对称图形——圆 ‎2.4 圆周角(2)‎ ‎【基础提优】‎ ‎1.如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,∠A=30°,则∠B的度数为( )‎ A.15° B.30° C.45° D.60°‎ ‎ ‎ ‎ 第1题 第2题 ‎2.如图,若AB为⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=55°,则∠BCD的度数为( )‎ A.35° B.45° C.55° D.75°‎ ‎3.如图,DC是⊙O的直径,弦AB⊥CD于点F,连接BC,DB,则下列结论错误的是( )‎ A.= B.AF= BF C.OF=CF D.∠DBC=90°‎ ‎ ‎ ‎ 第3题 第4题 ‎4.如图,AB是半圆的直径,D是的中点,∠ABC=50°,则∠DAB的度数为( )‎ A.55° B.60° C.65° D.70°‎ ‎5.在下列四条圆弧与直角三角板的位置关系中,可判断其中的圆弧为半圆的是( )‎ ‎ ‎ ‎ A B C D ‎6.如图,AB是⊙O的直径,AB=10 cm,∠CAB=30°,则BC= cm.‎ ‎ ‎ ‎ 第6题 第7题 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎7.如图,AB是⊙O的直径,C是圆上一点,∠BAC=70°,则∠OCB= .‎ ‎8.如图,AB为⊙O的直径,弦AC=6,BC=8,∠ACB的平分线交⊙O于点D,则BD= .‎ ‎9.如图,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,AC=5,CB=12,AD是△ABC的角平分线,过A,C,D三点的圆与斜边AB交于点E,连接DE.‎ ‎(1)求BE的长;‎ ‎(2)求△ACD外接圆的半径.‎ ‎【拓展提优】‎ ‎1.如图,⊙O的弦CD与直径AB 相交,若∠BAD=50°,则∠ACD的度数为( )‎ A.30° B.40° C.50° D.60°‎ ‎2.如图,△ABC内接于⊙O,若∠B=30°,AC=,则⊙O的直径为( )‎ A.2 B.4 C.6 D.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎3.如图,⊙O是△ABC的外接圆,CD是直径,∠B=40°,则的度数是( )‎ A.80° B.100° C.120° D.130°‎ ‎4.如图,AB是⊙O的直径,AE是弦,C是的中点,过点C作CD⊥AB于点G,CD交AE于点F,AF=8,则CF的长为( )‎ A.6 B.7 C.8 D.10‎ ‎5.如图,△ABC内接于⊙O,∠BAC= 120°,AB=AC,BD为⊙O的直径,AD=6,则DC= .‎ ‎6.在平面直角坐标系xOy中,已知点A(4,0),B(-6,0),C是y轴上的一个动点,当∠BCA=45°时,点C的坐标为 .‎ ‎7.如图,AD是△ABC的角平分线,以点C为圆心,CD的长为半径作圆交BC的延长线于点E,交AD于点F,交AE于点M,且∠B=∠CAE.求证:F是AD的中点.‎ ‎8.如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,连接BC并延长至点D,使CD=BC,延长DA与⊙O的另一个交点为E,连接AC,CE.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(1)求证:∠B=∠D;‎ ‎(2)若AB=4,BC-AC=2,求CE的长.‎ ‎9.如图,⊙C经过原点且与两坐标轴分别交于点A和点B,点A的坐标为(0,2),D为⊙C在第一象限内的一点且∠ODB=60°.‎ ‎(1)求⊙C的半径;‎ ‎(2)求圆心C的坐标.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 参考答案 ‎【基础提优】‎ ‎1-5 DACCB ‎6.5‎ ‎7.20°‎ ‎8.‎ ‎9.(1)8;(2)‎ ‎【拓展提优】‎ ‎1-4 BDBC ‎5.‎ ‎6.(0,12)或(0,-12)‎ ‎7.证明略 ‎8.(1)证明略;(2)‎ ‎9.(1)2;(2)(,1)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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