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第5课 美国独立战争
基础夯实
1.七年战争后,为了缓解财政困难,英国政府决定向北美殖民地征收各种赋税,这遭到了殖民地人民的强烈反对。对此,驻北美英军司令评论说:“问题不是印花税法不合时宜,也不在于殖民地居民没有能力支付税额,而是它不合‘宪法’,违反了他们的权利。”该评论反映出( )
A.英国增加赋税的做法是正确的
B.殖民地经济获得了空前的发展
C.殖民地人民的权利意识在增强
D.独立战争的爆发已经不可避免
解析:英军司令强调的是“它不合‘宪法’,违反了他们的权利”,这说明在启蒙思想的影响下,在北美启蒙思想家的宣传和鼓动下,北美殖民地人民的权利意识空前增强。
答案:C
2.《独立宣言》被马克思称为人类历史上“第一个人权宣言”,主要是因为它( )
A.是最早阐述了天赋人权的政治纲领
B.宣告了美利坚合众国的成立
C.是争取民族独立战争胜利的旗帜
D.与法国《人权宣言》目标一致
解析:《独立宣言》公开阐述了天赋人权的政治纲领,是资产阶级革命中的重要政治文件。而B、C两项是其在民族独立方面的影响,D项干扰性不强,可排除。
答案:A
3.右图是英国1782年的一幅漫画《“不列颠娜”与流浪的女儿“美利坚”》。此漫画反映了( )
A.英国国际地位下降
B.英美关系亲近友好
C.英国承认美国独立
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D.英国愿与美国和解
解析:1782年北美独立战争基本结束。漫画中的母亲“不列颠娜”指英国,流浪的女儿“美利坚”指刚独立不久的美国,“母亲”双手拥抱“女儿”表明英国有和美国和解的愿望,故D项符合漫画主旨。A项表述没有反映漫画主题,故排除;B项表述不符合当时英美关系的实际,故排除;英国承认美国独立是在1783年,故排除C项。
答案:D
4.《海国四说》中介绍某个近代西方国家时说:“未有统领(指国家元首),先有国法。”该国家应是( )
A.英国 B.美国 C.德国 D.俄国
解析:本题考查资产阶级代议制。1787年美国制定宪法,规定国家元首由选举产生。其后美国进行选举,华盛顿当选第一届总统,故B项正确。
答案:B
5.“美利坚生来便包罗万象……合众国全境土质不一,气候参差,可说国中有国;因而任何事情,若只定一条法则,都不足以概括全局。”美国1787年宪法中与此种特点相适应的原则是( )
A.联邦制原则 B.分权制衡原则
C.民主原则 D.中央集权原则
解析:注意材料中的“国中有国”,1787年宪法中与此种特点相适应的原则是联邦制原则,解决了中央和地方的矛盾。
答案:A
能力提升
6.(2014福建文综)阅读下列材料:
材料一 《独立宣言》发表后,迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印度的被压迫地区受到欢迎……在法国,《独立宣言》被广为印刷,成为反英宣传的主要材料……《独立宣言》的文字被一再借用,表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。
——摘编自迈克尔·埃默里《美国新闻史》
材料二 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰,《独立宣言》则是他们的“圣经”。对法国人而言,要寻找“早已遗忘的,对神圣权利的绝妙阐述”,只需要这本“圣经”就足够了。时任驻法公使杰斐逊说:“法兰西被我们的革命唤醒了,他们现在的目标非常明确。”……
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在同一时间,美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒,为1789年10月美国报刊上刊登的法国《人权宣言》而激动不已。很明显,两个国家都在相互影响着对方。
——摘编自苏珊·邓恩《姊妹革命:
美国革命与法国革命启示录》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出美国《独立宣言》在印度和法国受欢迎的不同原因。
(2)据上述材料并结合所学知识,说明美国《独立宣言》怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、法两国革命时期的相互影响。
参考答案:(1)印度:增强了印度人民反抗殖民压迫(争取民族独立)的信心。法国:成为反对英国的宣传工具;成为反封建斗争的思想武器(认可美国《独立宣言》的主张)。
(2)说明:天赋人权(人人生而平等;生命权、自由权和追求幸福的权利);人民主权。分析:法国启蒙思想成为美国独立战争的思想武器;美国《独立宣言》的发表鼓舞了法国人民的斗志;法国大革命爆发进而颁布《人权宣言》;《人权宣言》推动美国颁布《权利法案》(宪法十条修正案)。(答三点即可)
7.阅读下列两幅关于三权分立的示意图:
材料
图1 孟德斯鸠三权分立学说图解
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图2 美国三权分立、制约与平衡关系示意图
请回答:
(1)上面两幅示意图所体现的原则有何相同之处?两者属于什么关系?
(2)两幅图反映的具体政治体制类型有何差别?
(3)两幅图可以说明什么问题?
参考答案:(1)都体现了三权分立的原则。前者是理论,后者是前者影响的产物,是具体实践。
(2)前者是君主立宪制,后者是共和制。
(3)说明三权分立的思想为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据。
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