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2017〜2018年度高三第二次名校联合考试(期中考试)
历史试卷
(长治二中晋城一中康杰中学临汾一中忻州一中)
考生注意:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷〔非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟。
2.请将各超答案填在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:高考内容。
第I卷(选择题共48分)
―、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只符合题目要求的。)
1.战国期,有思想家认为,有美尧、舜、禹、汤、武之道于当今之世者,必为新圣笑矣,”该思想家意在强调
A.后世必然脑前世 B.人生来本性是恶的
C小国寡民社会的优点 D.反对苛政和任意刑杀
2.据统计,唐代每年铸钱大致是八十万贯,而到宋朝祌宗年间每年铸钱是五百多万贯,同时市场上还流通者大量的有价证券和票据。这说明
A.唐代市场上货币数量不足 B.宋代的货币制度日趋完善
C宋代的商品经济发展迅速 D.宋代的货币超发导致贬值
3.有人认为,“篆”代表了远古时期的人们对大自然(天)的敬畏感,所以篆字阁形犹如天上的星辰;隶书则代表了人开始进入了自身的生存环境,对大地广袤的思考;而指书出现的时期就是被认为人类自身开始觉醒的时期其意在说明
A.古代书法具有“天人感应”的精神内涵
B.社会迸步推动了古代人文总识的发展
C.三种字体演液变体现古人对科学认识的进步
D.楷书演绎了古人的理性思维和科学精神
4.在宋朝,中央政府设转运使主管路级行政区的财赋,除神宗元丰改制时以外,宋朝始终没有放弃对转运使财赋转运的审计权,而且南宋还采用逐级申报财政的办法来对转运使进行监督。这表明在宋
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朝
A.中央以转运便监昝地方行政长官 B.政府重视完善地方军政体系
C.财权是中央控制地方的重要手段 D.中央注茁对地方的财政支持
5.在明成祖朱棣武力夺取建文帝的帝位后,朱允炆后来被追谥为“惠宗让皇帝”,意即他把帝位让给明成祖朱棣;朱祁钰在被其兄明英宗赶下台后,其庙号后来被追溢为“代宗”,表示他只是个代理皇帝罢了。明朝皇帝的追谥反映出朝廷
A.对史实完全不予尊重 B.在质疑嫡长子继承制
C.改变了前代修史传统 D.对内斗的曲笔与回护
6.据古代(东西洋考)记载,夷人悉用银钱易货,故归船自银钱外无他携来。”此局面持续到清初,民间遂多用外国银钱。这表明清初及前代
A.中国外贸在世界居优势地位 B.清期海禁政限制外贸发展
C.商品经济发展冲击农业经济 D.东西方间以货易货交流频繁
7. 1843年,《中英五口通商章程》规定所有通商五口,每口内准英国官船停泊一只,俾管事官及属员严行约束水手人等,免致兹事。惟官船非货船可比,即不载货又非为贸易而来,其钞税年费均应豁免,该条文实质上
A.反映清政府违背民意 B.抵制了列强侵略话动
C.犯了中国领土主权 D.维护了中英友好关系
8.下表反映了近代山西部分新产业首次出现的情况,这反映出近代山西
A.轻重工业并举,完成了近代化 B.资源丰富,办厂条件优越
C.新生产力区域分布的不平衡 D.实业救国成为发展动力
9. 1895年2月,在光绪帝召集的朝会中,文廷式主张效仿俄皇亚历比大一世迁都(其最终战胜拿玻仑),要求迁都与日本继续作战,但该主张由于其他大臣的反对而被否决。材料体现出
A.晩清中央政府腐败无能 B.甲午战争决定了中国国运
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C.中日经济变革结果不同 D.清政府成为列强侵略工具
10. 1911年后,民国政府设立机构主办科学研究,民间科学家按专业组织起来,成立各种专业学会,此后,中国科学研究领域创办了许多专业学术期刊。自20世纪30年代开始,中国科学期刊逐步出现专业化,体制化、国际化的苗头。这反映了
A.政府科研经费投入增加 B.思想解放保入了社会基层
C.近代科学研究氣闺日盛 D.中国科技发展形成了体系
11.1933年,出生于昆明的普昝通工人王徳厚,因其有丰富的锻造技术经验,改造锻造设备,改进工艺工装,年年保质保量超额完成工作任务,1954年其当选为第一届全国人大代表。这体现出
A.全国人大代表通过普选产生 B.人民群众政治地位提高
C.中国共产党团结各民主党派 D.我国国内各民族一律平等
12.对下列信息的理解最符合史实的是
A.英国在中国的影响持续减弱 B.美国借助中日战争中国输出枪械
C.日本逐步加大对华经济扩张 D.德日两国在中国市场竞争尤为激烈
13.毛泽东在《论持久战》中提出单靠自己的力量还是不够的,还须依靠国际力量和敌国内部变化的援助,否则是不能胜利的,因此加重了中国的国际宣传和外交工作的任务。据此可知毛泽东
A.重视舆论宣传作用 B.向世界宜传社会主义制度
C.把冷战思维用于外文 D.希望世界接受“万隆精神”
14.1986年1月17日, 邓小平说高级干部及其子女绝大多数是好的。但是现在确有个别干部子弟泄露经济情报,卷入了情报网,出卖消息,出卖文件。高级干部在对待家属子女违法犯罪的间题上必须有坚决、明确、毫不含糊的态度,坚决支持査办部门。”他的意图是
A.对外开放需与西方打交道 B.反腐败工作需要坚决推进
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C.经济改革离不开党的领导 D.建立市场经济目标要明确
15.下表数据的变化主要说明我国
A.利用外资规模呈下降趋势 B.融入世界经济的步伐加快
C对外开放呈现跨越式发展 D.对外贸易逆差呈增长趋势
16.公元100年,罗马帝国执政官小普林尼在元老院发表演说时,对坐在会场中的皇帝图拉真说:皇帝不应该在法律之上,相反,他应该在法律之下。这可用来说明罗马帝国
A.皇帝无权更改行政命令 B.重视法律的管理作用
C.皇帝与平民的地位平等 D.立法权属于元老院
17.下表反映了文艺复兴时期一些代表性艺术家作品的特点。据表可知当时
A.文学日益远离教会 B.社会的道德水准变化
C.人文思想逐渐发展 D.思想不再受宗教影响
18.“光荣革命”后,对议会而言,行政权的执行并不是它的职责所在,在国王无力亦无意于绝对行使这项权力的时候,内阁便登上了政治舞台,内阁的出现在国王与议会之间建立了沟通 的桥梁,并在国王与议会之间的作用愈发重要。可见,英国内阁的形成
A.使议会取得了对行政权力的监督权 B.增强了议会对国王的控制力
C.解决了国王与议会之间的矛盾 D.适应了英围宪政发展的要求
19.资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的神圣光环。他把医生、律师、教士、
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诗人和学者变成了他出钱招雇的雇佣劳动者,《共产党宣言》中这段话的意思是
A.国家要发展社会生产力 B.工业革命加剧了殖民争夺
C.资本主文与刺削制度相连 D.工人阶级要占有生产资料
201870年,法国的农业劳动力占劳动力总数的比重接近50%,是同期英国的两倍多。材料可用来说明法国
A.拥有较为丰富的农业自然资源 B.工业发展水平相对不髙
C.历次战争损失了大量人口 D.努力推动世界市场形成
21.1949年7月,苏共中央表示,支持将《伟大卫国战争期间的国际关系》一书从苏联各图书馆中清除的提案,此提案认为该书《千方百计地粉饰英美在二战期间的政策,夸大英美在战胜德国法西斯中的作用,贬低苏联的贡献和作用……"这一做法
A.与冷战宣传的政冶需要直接相关 B.表达了苏联认为美国援助别有用心
C.有利于史学研究坚持真实性原则 D.是苏联党内政治斗争加剧的典型体现
22.下面是1929年至1939年间世界六强粗钢产量表 (单位:万吨).对此表解读正确的是
A.西欧经济直到二战前仍未复苏 B.新政之后没过经济完全恢复
C.危机使列强调整对苏政策 D.大萧条时苏联经济与欧美不同
23.1956年,在IBM(国际商用机器公司)资助之下,10位计算
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机领域的学者组织了一场研讨会,正式提出人工智能概念,此后数十年,他们和IBM一道主宰了这个领域。这反映出
A.科技的发展主要源于社会需要 B.人工智能成为新科技领域标杆
C.科技在很大程度上改变了世界 D.资本与科技具有相互促进作用
24. 2015年,美国号召军事盟援助乌克兰,英国对此予以响应,但欧盟内意见不一,德法公开反对给乌克兰援助武器,两囯领导人还前往俄罗斯与普京商谈乌克兰停火事宜。这反映出
A.世畀多极化趋势继续发展 B.全球化时代各国关系紧密
C.北约用军事取代直接出兵 D.美国将战略前心转向欧洲
第Ⅱ卷(非选择题 共52分)
本卷包括必考题和选考题两部分,第25题〜第27题为必考题,每个试题考生都必须作答。第28题〜第30题为选考题,考生根据要求作答。
25. 阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行,驳正臣下有误的奏章而不呈递,其中包含了对公文权力运行的审查与监督,驳正违失指对中央及地方官员的权力监察。北宋前期通进银台封驳司主管公文的传递,审查、新闻发布和档案的整理留存等职能,是公文传递审查权和封驳权的合一,机密公文必须要经过此机构的审查才能发送,皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过此机构的审查,才能发放有关部门执行。
——孟宪玉《宋代封驳制度权力制约精神的当代价值》
材料二
美国宪法设计了一个不允许任何权力分支部门掌握全部政府权力,同时又能整体而有效地推进政府工作的权力关系模式。它规定国会有权要求总统条陈政策以备审议,有权建议、批准总统对其所属行政官员的任命,有权批准总统对外缔结的条约等,从而体现了国会对总统的制约。......同时,美国宪法还规定了总洗对国会的缔约。表现在:总统有立法发掘权,副总统兼任参议院议长,对立法机关的活动产生一定的影响。
——《论权力制约原则》
(1)根据材料一,概括宋代封驳制度的内容和作用。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析宋代封驳制度与美国权力制约的主要不同点。(7分)
26.阅读材料,完成下列要求。(12分)
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材料一
孟德斯鸠在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说;他认为法又分为自然法和人为法两类,自然法是人类社会建立以前就存在的规律,那时候人类处于平等狀态;人为法又有政治法和民法等。孟德斯鸩提倡资产阶级的自由和平等,但强调自由的实现要受法律的制约,政治自由并不是愿意供什么就做什么,孟德斯鸠说"自由是做法律所许可的一 切事情的权利,如策一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他的人也同样会有这个权利”。
——《孟德斯鸠》
材料二
在中世纪的西方封建国家中,一个封建君主如果使犯了封臣的权利,封臣就可以不对封主尽义务。西方封建时代法律来自社会,而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用,相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界,正因这样,儒家经学对我们社会的影响之深、力量之础是罕见的。封建时代中国的皇帝,既是君,又是圣君神合一,一切权力都掌握在手里。除此,中国还有一个关于君权的理论,叫作“君者,法之原也”。中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大得多。
——整理自《中西启蒙运动的比较》
(1)根据材料一,归纳孟德斯鸠的观点,并从理论方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,从政治和思想两方面概括“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大得多"的原因。(8分)
27.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
下面是西方三次科技(工业)革命与同一时期中国社会发展简表。
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从题中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
请考生在第28、29、30三道题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。作答时,用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号的方框涂黑。
28.[历史——选修1:历史上重大改革回眸](15分)
材料
1955年6月,中华人民共和国国务院发布《关于城乡划分标准的规定》对农业户口和非农业户口作出明确划分,国家解决城镇户口的粮食供应,每月发给相应的柴米油盐,我国城乡二元分离的户口结构由此开始。1984年10月,中华人民共和国国务院发出《关于农民进入集镇落户问题的通知》,颁布自理口粮户口,这种户口与城市户口同属于非农业户口。1992年8月,公安部发出《关于实行当地有效城镇居民户口的通知》,决定在小城镇、经济特区、经济技术开发区、高新技术开发区实行当地有效城镇居民户口制度。农民进城自理口粮,到2000年止,我国城镇人口达到45594万人,占全国人口的36.09%,与1990年相比,增加了将近10%。
——摘编自任洁《新中国成立以来我国户籍制度改革与城市化进程的阶段性分析》
(1)根据材料并结合所学知识,指出20世纪80年代以来中国户籍制度改革的背景和趋势。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪80年代以来中国户籍制度改革的影响。(6分)
29.[历史——选修3:20世纪的战争与和平](15分)
材料
1914年9月,严复在给熊纯如的心中说:“德意志联邦,乃不幸居于骄王之下,轻用其民, 以与四五列强为战,......顾计所不及者,英人之助比、法也,列日之致死为抗也, 奥人之节节失败
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也。至于今,曩所期于半月十日之目的, 乃遥遥而犹未达(谓巴黎之破) , 而比、法乃皆迁都矣,英人则节节为持久之画,疏通后路,维持海权, 联合三国,不许单独媾和。”
1917年2月,严复明确主张对德断交,并认为若坐失对德宣战良机,甚或“一无所得,两不讨好”,将贻害无穷。严复学贯十西,前期着力对西学译介工作,后期对西方文明尚武、自私的揭露。从谴责战争的罪恶走向反省西方文明的缺陷,再到重新认识中国传统文化的价值,严复这些对西方文明的批评言辞,与战时在西方出现的“西方的没落”的声音相似。
——摘编自欧阳智生《严复看第一次世界大战》
(1)根据材料,概括严复对一战形势的基本判断及其对中西方文化的反思。 (9分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析严复对一战形势的基本判断及其对中西方文明反思的意义.(6分)
30.[历史——选修4:中外历史人物评说](15分)
材料
吕蒙,字子明,三国时吴国著名将领,十五六岁时,偷偷跟随姐夫去杀贼,面对姐夫的斥责和母亲的处罚,他说:“如果我杀敌有功,就可以获得富贵,姐夫、母亲只好任随他去。在讨伐黄祖的战役中,吕蒙一马当先,斩黄祖都将陈就之首,令黄祖弃城而逃,这一战稳固了孙吴后方,赤壁抗曹后期,甘宁在夷陵被围,向周瑜求救,周瑜手下诸将都认为无法分兵解救,吕蒙却担保以凌统暂代周瑜之职,建议周瑜解救甘宁,还提出来300人用木材阻断险道,可以获拜敌人马匹, 周瑜依计行事,夺取了南郡,获得全功。孙权曾就取荆州的还是取徐州向吕蒙咨询,吕蒙说,虽然取荆州苦难,但取荆州后,东吴从此由可能的两面受敌变为主动,而即使能够占领徐州,也是易攻难守。在取荆州时,吕蒙身为主帅,有一个乡人军士在下雨时拿了百姓的一个斗笠遮雨,触犯了军令,呂蒙含泪将其斩首,从此军威大振。取下荆州后,善待关羽和其将士的家属。
——摘编自黄忠晶《历史上真实的吕蒙》
(1)根据材料,指出吕蒙的性格特征。(4分)
(2)根据材料,概括吕蒙对孙吴政权的贡献。(9分)
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