2017年秋北师大七年级上《1.1生活中的立体图形》同步练习含答案.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎1生活中的立体图形 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 基础巩固 ‎1.（题型二）如图1-1-1，属于棱柱的有( )‎ 图‎1-1-1‎ A.2个 B．3个 C．4个 D.5个 ‎2.（知识点3）雨滴从空中落下、流星从空中划过，这些现象都给我们以_____的形象；汽车的雨刷摆动、将教室前的投影幕展开，这些现象给我们以_____的形象；硬币在桌面上快速旋转、向玻璃杯中注水水面的上升，这些现象给我们以______的形象.‎ ‎3.（题型一）将下列物体的名称与相应的几何体用线连接起来.‎ 螺丝帽 塔尖 字典 足球 蜡烛 魔方 长方体 正方体 圆锥 球 圆柱 棱柱 ‎4.（题型三）如图‎1-1-2‎的几何体，分别由哪个平面图形绕某条直线旋转一周得到？请画出相应的平面图形．‎ 图‎1-1-2‎ 能力提升 ‎5.(题型四)观察下列多面体，把下表补充完整，并回答问题.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（1）根据上表中的规律推断，十四棱柱共有___个面，共有___个顶点，共有____条棱.‎ ‎（2）若某个棱柱由30个面构成，则这个棱柱为____棱柱.‎ ‎（3）若一个棱柱的底面多边形的边数为n，则它有____个侧面，共有___个面，共有____个顶点，共有_____条棱.‎ ‎（4）观察表中的结果，你能发现a，b，c之间有什么关系吗？请写出关系式．‎ 答案 ‎1.B 解析：正方体、长方体、三棱柱是棱柱，共3个.故选B．‎ ‎2.点动成线线动成面面动成体 解析：观察现象，我们可以从中发现它们运动的形象.‎ ‎3. 解：‎ ‎4. 解：如图D‎1-1-1‎.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 图D‎1-1-1‎ 能力提升 ‎5. 解：填表如下：‎ ‎（1）16 28 42.‎ ‎（2）二十八.‎ ‎（3）n n+2 2n 3n.‎ ‎（4）a+c-b=2．‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费