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2017-2018学年第一学期张家港梁丰初中初三语文期中试卷
2017.11
第一部分（26分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
在古老的姑苏màn( )步，人们有时也会产生这样的______(联想 想象)，那就是，如果将构成小巷的居民比作一首首朴素的民yáo( )，那么，那些曲jìng( )通幽的苏州园林，便是一首首______(高雅 高洁)的诗词，因为对照所有描写深远幽庭的古代名篇，你都会在苏州园林里，找到古人们描写的景物。想必当年造园的时候，园林的主人和造园家们，就像是炼句一样，精心yíng( )造了这些精美的厅堂斋馆，楼榭亭台，而使之成为一首首诗词精品。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)
①màn( )步 ②民yáo( ) ③曲jìng( )通幽 ④yíng( )造
(2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。(2分)
2..默写古诗文，并写出相应的作家、篇目。（10分）
①晓战随金鼓， 。(李白《塞下曲》)
② ，正是河豚欲上时。( 《惠崇》)
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③羌笛何须怨杨柳， 。(王之涣《凉州词》)
④ ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
⑤忽如一夜春风来， 。(岑参《 ______ 》)
⑥ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
⑦无言独上西楼，月如钩， 。(李煜《相见欢》)
⑧ ， 。窈窕淑女，君子好逑。《关雎》
3.2016年4月18号，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”，下面是其中两份调查数据图表。请你对表中提供的信息进行分析，完成下面的填空。（4分）
（表一）数字化阅读方式接触率 （表二）各类媒介阅读时长对比
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（1）从表一可以看出，_________________________________________。
（2）从表二可以看出，国民的阅读方式主要分为_______和_______两大类。
（3）比较表一和表二可以看出，_______________________________。
4．名著阅读。（6分）
(1) 阅读下面名著节选，回答问题。（4分）
我在这个国家已经呆了两年。我总是情不自禁地强烈希望有一天会恢复自由，虽然我想不出用什么办法，也提不出一个能够实现这个愿望的计划来。……但我心里想，我宁死也不愿意遭受这样的耻辱……我的确很受优待。我是伟大的国王和王后的宠臣，全朝廷都喜欢的人，但是我所处的地位却有损于人类的尊严……
① 上面的选文是“我”在哪个国家的经历？“这样的耻辱”是指什么事？（2分）
___________________________________________________________________
②哪些事情让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严”？（答两点即可）（2分）
____________________________________________________________________
(2)下列对名著的评价有错误的一项是（2分） （ ）
A．《格列佛游记》分为四部分，利立浦特（小人国）游记，布罗卜丁奈格（大人国）游记，勒皮他（飞岛国游记）和慧骃国游记。
B．利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。
C．格列佛可以说也是一个不寻常的鲁滨逊，他每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，他最终也承认了英国现存的文明。
D．《格列佛游记》作者斯威夫特用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。
第二部分（44分）
阅读诗歌，完成第5-6题。 （4分）
浣 溪沙
苏 轼
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
日暖桑麻光似泼，风蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
5．这首词表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
6．词的下阕用了多种表现手法，请列举其一并结合诗句作简要分析。（2分）
阅读《与朱元思书》和《小石潭记》中的部分语段，完成7—10题。（12分）
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（甲）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）
（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元的《小石潭记》）
7、下面哪组句子中加点的词意思相同? （ ▲ ）（4分）
A、而吾以捕蛇独存 B、影布石上 C、皆若空游无所依
以其境过清 负势竞上 不若燔土
D、明灭可见 E、横柯上蔽
才美不外见 隐天蔽日
8、下面各项中哪一项的加点字用法和其他三项不同？ （▲ ）（2分）
A、凄神寒骨 B、猛浪若奔
C、必先苦其心志 D、无案牍之劳形
9、选文中写水都极具特色，结合选文，说说两位作者是如何把水的特点描摹出来的？（4）
▲
10、甲文中作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异景色后的感受，乙文中也写了柳宗元在看到小石潭的秀美景色后的感受，试比较他们写这些感受的目的有什么不同?（2分）
▲
阅读下面一篇文言短文，完成11题。（4分）
【丙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。
（王维《山中与裴迪秀才书》节选）
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①斯之不远，倘能从我游乎？
②然是中有深趣矣！
阅读下面一篇文章，完成12～14题。（9分）
谈热忱
①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热
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忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
②热忱是一种内在的精神力量，是 热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。
③一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼•里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。
④一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。 。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔 不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。
⑤那么，如何才能对一件事产生热忱呢？
⑥只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如，在解一道很是复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了；但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。
⑦只有充满进取的欲望，才能激发出热忱，面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。
⑧对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业。让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。
12．选文第①段在文中有什么作用？（2分）
13．选文第⑥段划线部分运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
14. 若在选文第④段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪一个更好？说说你的理由。（4分）
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A．音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品——《黄河人合唱》。
B．周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救比的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。
阅读下面一篇文章，完成15～19题。（15分）
青月
徐保卫
①山水有情。美丽的香山，歇在美丽的太湖之畔!
②父亲，上世纪20年代，出生在那里，出生在一个昏暗的老屋里。在他年轻的时候，他从师学会了木匠手艺，而且成了远近闻名的优秀木匠。后来，能到上海一个大学的建筑设计院工作，也是因为他的不一般的木匠功夫。香山木匠，举世闻名!
③我第一次去香山，是父亲满头大汗用肩膀掮了小小的我去的。一条弯弯的小路，在一条弯弯的小河边。正值桃红柳绿，一路上，风和日丽……在父亲高大的身上，我开心得很，因为还有凉丝丝的薄荷粽子糖。在香山乡下的老屋前，我看见太湖就在不远处，岸边有发青的芦苇在水浪的摇摆下，微微朝我点头。老屋的后面是青青的麦田，还有金子般抖动的朵朵菜花黄。依稀记得，黑灯瞎火，晚上和抽了好多烟的父亲，睡在昏暗的老屋里，我闻着浓浓的稻草味，听着太湖水的阵阵拍岸声……好想家里的小床啊!我，做了一个好怕好怕的梦!梦里的月亮是青青的!青辉下的树影里，像有鬼的样子。
④我第二次去香山，是捧着父亲的骨灰盒去的。已是仲夏了。一路上，汽车颠簸，车窗外的风景，跳动不停!在香山乡下的老屋后面，我看见山岙里有一片乌云在游移……很快，天空下起了雨。细细的雨，朦胧了我眼睛!看着一棵青青的大树下，凸凸的一个小坟头……我终于哭了!父亲，你本来不会这么早早离世的!是大革文化命的汹涌浪头把你淹没了!古典建筑，精美模型，何谓“封建糟粕”?我忘不了啊，那天，把你的不闭眼睛给轻轻抚合……你为什么不坚强呢?你曾经教化我的却是——要坚强!晚上，我孤独地睡在昏暗的老屋里，久久不能入睡……后来，有一个梦——是父亲!他在一棵青青的大树下，默默站着……树梢上，明明是一个青青的月亮!
⑤我第三次去香山，是一个清明节，我和姐姐一起去为父亲扫墓。一路上，全是平坦的道路，很快就到了。香山，还是那么美丽!可是，父亲的那个小坟头，不管我们怎么找，就是找不到了。找不到了，那棵青青的大树!乡下的族人告诉我们，那时候，村里“学大寨”，不得已，把土地动用了……
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混乱中，不知道把你父亲的坟移到了哪里。晚上，在昏黑的老屋里，我等姐姐睡了以后，独自走了出去。希望，青青的月亮，能够领我到父亲的安息处!可是，只听见太湖的呜咽声，只看见香山的沉痛影……哪里有父亲的一陌灵魂?我泪流满面……只能默默念叨——叶落归根，归吧，父亲，你就是香山了!
⑥多年以后，属于父亲的一纸“平反证明”，在我的手里很轻很轻，但我知道，在父亲的灵魂里很重很重!
⑦山不转，水转。现在，我会常常去香山转转。因为，香山常在梦里!在梦里……青青的月亮下，有棵青青的大树:青青的影子里，有父亲默默地站着……过“节”的时候，我不会忘了点上一支掐掉过滤嘴的香烟，朝着香山方向，默默地祭奠!在青青的月亮下面，冥钱的烟火也是青青的……在青青的月亮下面，低头空撒的青梅酒，也是一泼青青的思念泪!
15. 请概括一下我三次去香山的心情分别是怎样的?(3分)
16. 请你从写作手法和修辞手法的角度来具体赏析第⑤节划线句。(3分)
17. 如何理解第⑥段“多年以后，属于父亲的一纸‘平反证明’，在我的手里很轻很轻，但我知道，在父亲的灵魂里很重很重!”的含义?(2分)
18. 第⑦段在全文中有什么作用?(3分)
19. 请你说说文章以“青月”为题的作用。(4分)
第三部分(60分)
20. 作文。（60分)
李健《温暖》歌词中唱道：“花开云落流转里，有你陪伴，分享所有的快乐，还有忧伤，装点我寂寞的世界，不再黯淡。”每个人的生命旅程中都会有朋友亲人相伴，有自己珍爱的事物相随，有了他们的陪伴，成长才不孤单；有了他们的陪伴，生命才绚烂；有了他们的陪伴，心灵才开阔……请不要等到失去了，才懂得珍惜。
请以“陪伴”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
2017-2018学年第一学期张家港梁丰初中初三语文期中答案
1．（1）漫、谣、径、营
（2）联想 高雅
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2.略.
3. （1）随着近年来电子产品的普及，人们用电子化阅读方式的逐年增多。
（2）上网和手机阅读
（3）近年来，绝大部分的人都是在用手机和电脑阅读。w
4. (1) ①大人国 大人国国王一心要找一个跟我一样高的女人，来为我传宗接代。
②像驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；当作稀罕玩意儿给王国各地的人表演；在街上和田里走路，会害怕被踩死；不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。
（2）C
5. 雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。（1分）对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。（1分）热爱劳动（1分）（答一点给1分，2点3分）
6.比喻。“光似泼”“气如熏”运用了比喻的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；
对偶。“日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如熏”两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；
情景交融（融情于景，借景抒情）清新、蓬勃的田野景色蕴蓄着作者的喜悦之情。（每点2分，术语1分，分析1分。另外答夸张、视觉嗅觉结合，分析合理也可以得分）
7、CE（4分）
8、B（2分）
9、《与》运用的是正侧面相结合描写，写出了水的清澈，运用比喻和夸张的修辞手法，写出了水的湍急；《小》运用了侧面描写，写出了水的清澈。（4分）
10、甲文中作者看到富春江景色后产生“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。乙文作者看到小石潭的秀美景色后，产生“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”之感，以此抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。（2分）
11、（1）这（美丽的景色）不久就会有了,您能和我一起游玩吗?
（2）但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。
12．列举徐霞客完成《徐霞客游记》的事例，激发读者的阅读兴趣，引山本文的中心论点，作为事实论据证明了中心论点。（2分）
13．举例论证和对比论证，具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。（3分）
14．A更好。理由：第④段的分论点是“充满热忱的人能战胜各种困难”，“能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难”A例列举了冼星海在没有钢琴的困难面前“以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴”，最终获得成功，与第④段的观点一致而B例主要强调“理想”和“信念”的作用，与第④段的侧重点不同。（4分）
15．第一次：开心又害怕；第二次：伤心又孤独；第三次：悲伤又思念（3分）
16．都运用了烘托(衬托)的手法和拟人的修辞手法。本文用香山的沉痛、太湖的呜咽来侧面烘托了我找不到父亲安息处的悲伤。季羡林用山头的群树、池中的荷花的同情烘托了作者对愚氓灭美的悲愤。（2分）17．很轻是因为这张平反证明的纸分量很轻，很重是指这个平反证明对于父亲来说非常重要。（2分）
18．结构：总结全文；篇末点题“青月”；内容上：深化主题，表达了对父亲的深深思念。（3分）
19．作为线索贯穿全文；渲染了清冷的环境氛围；含义丰富，包含着我对父亲的思念和爱；题目新颖，吸引读者的阅读兴趣。（4分）
20.作文 根据中考评分标准
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