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第12课时 一元一次不等式的应用
(54分)
一、选择题(每题8分,共16分)
1.学生篮球赛中,小方共打了10场球.他在第6,7,8,9场比赛中分别得了22,15,12和19分,他的前9场比赛的平均得分y比前5场比赛的平均得分x要高.如果他所参加的10场比赛的平均得分超过18分,请问小方在前5场比赛中,总分可达到的最大值以及小方在第10场比赛中,得分可达到的最小值分别是 ( C )
A.85,26 B.85,27
C.84,29 D.84,28
【解析】 设前5场总分为a,由题意,得>,解得a<85,∴小方在前5场比赛中,总分可达到的最大值是84分;设第10场比赛中得分为b,由题意,得>18,解得b>28,∴小方在第10场比赛中,得分可达到的最小值是29分.
2.[2016·河北模拟]在河北某市召开的出租汽车价格听证会上,物价局拟定了两套客运出租汽车运价调整方案.方案一:起步价调至7元/2公里,而后1.6元/公里;方案二:起步价调至8元/3公里,而后每公里1.8元.若某乘客乘坐出租车(路程多于3公里)时用方案一比较合算,则该乘客乘坐出租车的路程可能为 ( A )
A.7公里 B.5公里
C.4公里 D.3.5公里
【解析】 设该乘客乘坐出租车的路程是x公里,根据题意,得7+1.6(x-2)<8+1.8(x-3),解得x>6.四个选项中只有7公里符合题意.
二、填空题(每题8分,共16分)
3.某试卷共有30道题,每道题选对得10分,选错或者不选扣5分,至少要选对__16__道题,其得分才能不少于80分.
【解析】 设选对x道题,则选错或不选的题数有(30-x)道,
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根据其得分不少于80分,得10x-5(30-x)≥80,解得x≥,在本题中x应为正整数且不能超过30,故至少应选对16道题.
4.某种商品的进价为15元,出售时标价是22.5元.由于市场不景气销售情况不好,商店准备降价处理,但要保证利润率不低于10%,那么该店最多降价__6__元出售该商品.
【解析】 设降价x元出售该商品,则22.5-x-15≥15×10%,解得x≤6.故该店最多降价6元出售该商品.
三、解答题(共22分)
5.(10分)[2016·益阳]某职业高中机电班共有学生42人,其中男生人数比女生人数的2倍少3人.
(1)该班男生和女生各有多少人?
(2)某工厂决定到该班招录30名学生,经测试,该班男、女生每天能加工的零件数分别为50个和45个,为保证他们每天加工的零件总数不少于1 460个,那么至少要招录多少名男学生?
解:(1)设该班男生有x人,女生有y人,
依题意,得解得
答:该班男生有27人,女生有15人;
(2)设招录的男生为m名,则招录的女生为(30-m)名,
依题意,得50m+45(30-m)≥1 460,解得m≥22,
答:工厂在该班至少要招录22名男生.
6.(12分)[2017·武汉]某公司为奖励在趣味运动会上取得好成绩的员工,计划购买甲、乙两种奖品共20件.其中甲种奖品每件40元,乙种奖品每件30元.
(1)如果购买甲、乙两种奖品共花费了650元,求甲、乙两种奖品各购买了多少件?
(2)如果购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的2倍,总花费不超过680元,求该公司有哪几种不同的购买方案?
解:(1)设甲种奖品购买了x件,则乙种奖品购买了(20-x)件,
根据题意,得40x+30(20-x)=650,
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解得x=5,则20-x=15.
答:甲种奖品购买了5件,乙种奖品购买了15件;
(2)设甲种奖品购买了a件,则乙种奖品购买了(20-a)件,
根据题意,得解得≤a≤8,
∵a为整数,∴a=7或8,
当a=7时,20-a=13;当a=8时,20-a=12.
答:该公司有2种不同的购买方案:甲种奖品购买7件,乙种奖品购买13件或甲种奖品购买8件,乙种奖品购买12件.
(30分)
7.(8分)[2017·烟台]运行程序如图12-1所示,从“输入实数x”到“结果是否<18”为一次程序操作,
图12-1
若输入x后程序操作仅进行了一次就停止,则x的取值范围是__x<8__.
【解析】 依题意得3x-6<18,解得x<8.
8.(10分)[2017·泸州]某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,调查发现,若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1 020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1 440元.
(1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元?
(2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4 320元,请设计几种购买方案供这个学校选择.
解:(1)设甲种书柜单价为x元,乙种书柜的单价为y元,由题意得解得
答:甲种书柜单价为180元,乙种书柜的单价为240元;
(2)设甲种书柜购买m个,则乙种书柜购买(20-m)个,由题意,得解得8≤m≤10,
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∵m取整数,∴m可以取的值为8,9,10.
购买方案有以下三种可供该学校选择:
方案一:甲种书柜8个,乙种书柜12个;
方案二:甲种书柜9个,乙种书柜11个;
方案三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.
9.(12分)[2016·宁波]某商场销售A,B两种品牌的教学设备,这两种教学设备的进价和售价如下表所示:
A
B
进价(万元/套)
1.5
1.2
售价(万元/套)
1.65
1.4
该商场计划购进两种教学设备若干套,共需66万元,全部销售后可获毛利润9万元[毛利润=(售价-进价)×销售量].
(1)该商场计划购进A,B两种品牌的教学设备各多少套?
(2)通过市场调研,该商场决定在原计划的基础上,减少A种设备的购进数量,增加B种设备的购进数量,已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍.若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元,问A种设备购进数量至多减少多少套?
解:(1)设该商场计划购进A,B两种品牌的教学设备分别为x套,y套,根据题意,
得解得
答:该商场计划分别购进A,B两种品牌的教学设备20套,30套;
(2)设A种设备购进数量减少a套,则B种设备购进数量增加1.5a套,根据题意,
得1.5(20-a)+1.2(30+1.5a)≤69,解得a≤10.
答:A种设备购进数量至多减少10套.
(16分)
10.(16分)[2017·温州]小黄准备给长8 m,宽6 m的长方形客厅铺设瓷砖,现将其划分成一个长方形ABCD区域Ⅰ(阴影部分)和一个环形区域Ⅱ
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(空白部分),其中区域Ⅰ用甲、乙、丙三种瓷砖铺设,且满足PQ∥AD.如图12-2所示.
图12-2
(1)若区域Ⅰ的三种瓷砖均价为300元/m2,面积为S(m2),区域Ⅱ的瓷砖均价为200元/m2,且两区域的瓷砖总价不超过12 000元,求S的最大值;
(2)若区域Ⅰ满足AB∶BC=2∶3,区域Ⅱ四周宽度相等.
①求AB,BC的长.
②若甲、丙瓷砖单价之和为300元/m2,乙、丙瓷砖单价之比为5∶3,且区域Ⅰ的三种瓷砖总价为4 800元,求丙瓷砖单价的取值范围.
【解:(1)由题意,得300S+200(48-S)≤12 000,
解得S≤24,∴S的最大值为24;
(2)①设AB=2a(m),则BC=3a(m),
由题意,得6-2a=8-3a,
解得a=2,∴AB=4 m,BC=6 m.
②设丙瓷砖的单价为3x元/m2,乙的面积为p(m2).
由PQ∥AD得甲的面积为12 m2,
∴12(300-3x)+5xp+3x(12-p)=4 800,解得x=.
∵0<p<12,∴x>50,∴3x>150.
又∵3x<300,∴150<3x<300,
∴丙瓷砖单价大于150元/m2且小于300元/m2.
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