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反思与提高
第2课时 实数的运算
一、选择题
1.某市今年1月份某一天的最高气温是3℃,最低气温是﹣4℃,那么这一天的最高气温比最低气温高( )
A.﹣7℃ B.7℃ C.﹣1℃ D.1℃
2.有四包真空小包装火腿,每包以标准克数(450克)为基数,超过的克数记作正数,
不足的克数记作负数,以下数据是记录结果,其中表示实际克数最接
近标准克数的是( )A.+2 B.-3 C.+3 D.+4
3. 下列计算不正确的是( )
A. B. C. D.
4.在下列实数中,无理数是( )
A. B. C. D.
5.小明和小莉出生于1998年12月份,他们的出生日不是同一天,但都是星期五,且小明比小莉出生早,两人出生日期之和是22,那么小莉的出生日期是( )
A.15号 B.16号 C.17号 D.18号
6.运算的结果是( )
A.-6 B.6 C.-9 D.9
7.(2009年武汉)二次根式的值是( )
A. B.或 C. D.
8.估计的值 ( )
A.在3到4之间 B.在4到5之间
C.在5到6之间 D.在6到7之间
9. 如图,矩形OABC的边OA长为2 ,边AB长为1,OA在数轴上,以原点O为
圆心,对角线OB的长为半径画弧,交正半轴于一点,则这个点表示的实数是
( )
(A)2.5 (B)2 (C) (D)
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二、填空题:
10. 计算:-(-)=______;=______;=______; =_______.
反思与提高
11.已知点位于第二象限,并且,为整数,写出一个符合上述条件的点的坐标:
12.如图,在数轴上表示到原点的距离为3个单位的点有
第12题图
13.已知:,
,观察前面的计算过程,寻找计算规律计算 (直接写出计算结果),并比较 (填“”或“”或“=”)
14.
15.计算: ; .
16.若则 .
17.在函数中,自变量的取值范围是____________.
18. 甲、乙、丙、丁四位同学围成一圈依序循环报数,规定:
①甲、乙、丙、丁首次报出的数依次为1、2、3、4,接着甲报5、乙报6……
按此规律,后一位同学报出的数比前一位同学报出的数大1,当报到的数是
50时,报数结束;②若报出的数为3的倍数,则报该数的同学需拍手一次,
在此过程中,甲同学需要拍手的次数为____________.
三、计算:
(1)°+ (2)
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(3) (4)
(5) (6);
(7) (8)
四、解答题
(1)观察下面的变形规律:
=1-; =-;=-;……
解答下面的问题:
(1)若n为正整数,请你猜想= ;
(2)证明你猜想的结论;
(3)求和:+++…+ .
(2)同学们,我们曾经研究过n×n的正方形网格,得到了网格中正方形的总数的表达式为12+22+32+…+n2
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.但n为100时,应如何计算正方形的具体个数呢?下面我们就一起来探究并解决这个问题.首先,通过探究我们已经知道0×1+1×2+2×3+…+(n—1)×n=n(n+1)(n—1)时,我们可以这样做:
(1)观察并猜想:
12+22=(1+0)×1+(1+1)×2=1+0×1+2+1×2=(1+2)+(0×1+1×2)
12+22+32=(1+0)×1+(1+1)×2+(1+2)×3
=1+0×1+2+1×2+3+2×3
=(1+2+3)+(0×1+1×2+2×3)
12+22+32+42=(1+0)×1+(1+1)×2+(1+2)×3+
=1+0×1+2+1×2+3+2×3+
=(1+2+3+4)+( )
……
(2)归纳结论:
12+22+32+…+n2=(1+0)×1+(1+1)×2+(1+2)×3+…+n
=1+0×1+2+1×2+3+2×3+…+n+(n一1)×n
=( ) +
= +
=×
(3)实践应用:
通过以上探究过程,我们就可以算出当n为100时,正方形网格中正方形的总个数是 .
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