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2018级（九上）语文第一次月考试题
亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上一个重要的时期。当你拿到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率。
第1卷(选择题共30分)
一、 基础知识及运用(每小题3分，共12分)
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A、妖娆(ráo) 成吉思汗(hàn) 风骚(sāo) 生肖（xiāo）
B、田圃(pú ) 强聒(guō)不舍 襁(qiǎng )褓 锲而不舍(qì)
C、亵(xiè)渎 埋怨（mán） 静谧（mì） 长吁短叹（xū）
D、禁锢（gù） 单于（chán） 喑哑（àn） 陟罚臧否（pǐ）
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．抖擞 姣洁 水龙头 酣然入梦 根深蒂固
B．诀别 天骄 挖墙脚 再接再厉 语无伦次
C．震憾 妖娆 老两口 交头结耳 问心无愧
D．沉湎 怅惘 绿荫场 谈笑风声 不记其数
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ )
A．“十·一”小长假期间，到剑门关旅游的人络绎不绝。
B．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。
C．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
D．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。
4.下列句子没有语病的一句是（ ）
A、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
B、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
D、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
二、阅读下面的文字。回答5～7题(每小题3分，共9分)
故宫为何不积水
单霁翔
①7月19日凌晨至20日夜问，北京遭遇长达55个小时的降雨天气过程，是2016年入汛以来最强降雨，全市平均降雨212.6毫米，城区平均降雨274.0毫米，均超过了2012年“7·2l”特大暴雨过程，为多年所罕见。雨后，媒体争相传播一组故宫雨景照片，展示了难得一见的“千龙出水”场景，特别是大暴雨时故宫博物院内地面未出现明显积水。更显示出故宫完善的排水系统的强大排水能力。
②持续大雨，往往使各地的现代化城市排水网络遭受重创，“城中看海”的情形频频出现。可是，近600岁的故宫却为何能不内涝？故宫的排水系统何以有如此强大的功能？
⑧
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紫禁城建造之初，对排水系统进行了精准测量、精密设计和精细施工。其地面顺应北京地区地理环境，整体走势呈北高南低、中间高两边低，而且有坡度，为自然排水创造了有利条件。紫禁城内的排水沟渠全部通向内金水河。内金水河又与紫禁城城墙外侧52来宽的护城河相连，之后同用边的外金水河、中南海等水系相通，这些水系同时兼有排水功能。相对整个北京城区排水体系来说，紫禁城排水系统是第一级的，这是昔日皇家地位的体现。
④此外，紫禁城整个排水系统经过统筹规划，还设计营造了主次分明、明暗结合的庞大人工排水网络，沟通各个宫殿院落的排水系统有干沟、支沟，有明沟、暗沟，有涵洞、流水沟眼等众多排水设施。紫禁城排水系统分为三类，分别是建筑排水、地表径流、地下暗沟。雨水降落时，一部分雨水落到建筑上，沿着建筑屋顶琉璃瓦落到地面，之后雨水会顺着明沟流到地下暗沟沟口，还有一部分雨水直接形成地表径流，顺地面坡度流入院落和房基四周的石渠明沟；明沟若遇有台阶或建筑物，则从“沟眼”穿过，汇入暗沟。地下暗沟纵横交错、四通八达，雨水排入暗沟以后，再由支沟汇集到干沟，经干沟排入内金水河。历年固定时问淘挖养护，几百年来排水效果良好，无论雨量多大，并无积水之弊。
⑤故宫前三殿的排水功能格外引人注目。太和殿、中和殿和保和殿坐落在一个8米多高的工字型台基上，台基面积25000平万米，分为三层。在台基四周栏杆底部，有排水的孔洞，每根望柱下还有一个雕琢精美的石龙头。其口内为凿通的圆孔，也是主要的排水口。三层共有龙头1142个。雨水进层下落，使得台面无积水。值得一提的是，台基底部的石龙头也称螭首或角兽，是用于须弥座转角处和望柱外缘之下的排水构建，多镌剥成龙首形，具有很好的装饰作用。雨水从螭首龙头孔中流出，小雨时如冰柱，大雨时如白练，暴雨时则会呈现“千龙出水”的景象，蔚为壮观。三台雨水逐层向下流，院内地面留有泛水坡度，北高南低，绕四周散水都有石槽明沟，在台阶下有石券涵洞接通干沟。使流水顺利通过，最后排入内金水河。
⑥故宫人为紫禁城的智慧营造而感到骄傲。更认识到保护文化遗产的责任重大。我们开展了一系列研究、保护工作，使紫禁城的排水功能水葆青春。
(选自《光明日报》)
5、下列说法与文章内容不相符的一项是 ( )
A、紫禁城内外的内金水河、护城河、外金水河、中南海等水系不仅相连相通，而且这些水系同时兼有排水功能。
B、雨水降落时，一部分雨水落到建筑上，沿着建筑屋顶琉璃瓦落到地面之后直接流到地下暗沟，还有一部分雨水直接形成地表径流。
C、故宫太和殿、中和殿和保和殿坐落在一个三层的工字型台基上，共有龙头1142个，雨水逐层下落，使得台面无积水。
D、故宫人不但认识到保护文化遗产的责任重大，而且开展了研究和保护工作，以使紫禁城的排水功能水葆青春。
6、下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是 ( )
A、本文是一篇事理说明文，按照由果及因、由主到次的逻辑顺序条理清晰地介绍了故宫排水系统强大的原因。
B、第①段从北京遭遇长达55个小时的降雨天气过程写起，引出文章的说明对象——故宫排水系统强大的原因，同时也激发了读者的阅读兴趣。
C、“紫禁城排水系统分为三类，分别是建筑排水、地表径流、地下暗沟”一句，运用分类别的说明方法，介绍了紫禁城排水系统的具体构成。
D、第⑤段中画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了故宫太和殿、中和殿和保和殿的排水功能格外引人注目。
7、下列不属于“故宫不积水”自身原因的一项是 ( )
A、故宫完善的排水系统的排水能力非常强大。
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B、紫禁城建造之初，对排水系统进行了精准测量、精密设计和精细施工，其整体走势为自然排水创造了有利条件。
C、紫禁城整个排水系统经过统筹规划，还设计营造了主次分明、明暗结合的庞大人工排水网络。
D、为保证故宫排水设施的完好和通畅，多年来故宫博物院坚持排水设施的专项巡查。
三、阅读下面的文言文。回答8～l0小题(每小题3分，共9分)
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁nìng有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
8、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 B.等死，死国可乎 等：等待
C.扶苏以数谏故 数：屡次 D.陈胜王 王：称王
9、下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者
B．今亡亦死 暮而果大亡其财
C．扶苏以数谏故 百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎
D．又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
10、对本文解析有误的一项是（ ）
A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如陈胜的话，先分析形势，再提出策略，说明陈胜虽为农民但却洞察天下。
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第Ⅱ卷(非选择题共90分)
四、(11分)
11、把第1卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。（3分）
(2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（2分）
12、导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?(2分)
13．阅读下面一首诗，然后答题。(4分)
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1） 、千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）
（2） 、自选角度，对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”进行简单赏析。（2分）
五、(14分)
14、默写。(任选六句)(6分)
（1）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
（2） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫作壮词以寄之》）
（4） ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
（5）今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
（6）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲》）
（7） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
（8）陆游曾称赞《出师表》“出师一表真名世， 。”
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15走进名著。(4分)
（1）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。
（2）. 《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是 ，“义绝”是 。
16、综合性学习-语言运用。(4分)
中国航空工业集团公司近日宣布，国产大型灭火水上救援水陆两栖飞机AG600研制取得重大进展，今年上半年将实现陆上首飞，下半年将实现水上首飞。
中国自主研制的“三个大飞机”之一的AG600是当今世界上在研的最大一款水陆两栖飞机，最大起飞重量为53. 5吨、机体总长36. 9米，翼展38. 8米，是为满足中国森林灭火和水上救援的迫切需要，首次研制的太型特种用途民用飞机，是国家应急救援体系建设急需的重大航空装备。
为此，广元中学九（2）班准备以学习小组为单位于10月15日下午3点，在学校科技大楼开展一次“科海泛舟”的主题班会，请你完成下面的任务。
（1）请你为这次主题班会拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分)
（2）为了让更多的人关注祖国的科技发展，鼓励创新思维，请你提两条以上可行的建议。(2分)
六、阅读下面的文字，完成17～20题(15分）
娘
邵火焰
⑴村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。
⑵虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。
⑶星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。”
⑷也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”
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女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”
⑸等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一个周的时间，这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。
⑹第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不知觉地笑了。
⑺傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。
⑻到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
⑼毫无疑问，接下来又是一个周的忙碌和劳累。
⑽一个周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。
⑾一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？”
⑿玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”（选自《小说月刊》2017年第2期，有改动）
15.文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合全文内容简要分析。（4分）
18.第⑷段插叙了玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分）
19.请简要赏析文中画线句。（4分）
⑴广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。
⑵玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
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20.村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可感觉就是“累”。你是认同哪一个说法？请谈谈你的看法。（3分）
三、作文（50分）
请以“从生活中学会____”为题目作文。
要求：⑴先将题目补充完整再作文。 ⑵文体不限（有明显的文体特征）诗歌除外
⑶不得抄袭，不得套作，用规范字书写。 ⑷文章中不得出现真实的人名、校名
⑸不少于600字。
100
200
300
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400
500
600
700
800
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答案：
1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.A（由整体到局部） 7.D 8.B 9.A 10.B
13、 （1）群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。
（2）这两句词形象地揭示了征人的矛盾心理。他们思念相距万里的家乡，却没有办法回去。因为还没有完成“勒石燕然”的使命，所以只能用一杯浊酒排遣思乡之情，寄托对建功立业的向往。这两句词充分表现了词人思念家乡、忠君报国的情怀。
14、
15、 鲁智深 李逵 诸葛亮 关羽
16.（1） 示例一：置身科学天地间，遨游文明长河中。
示例二：走近科学，认识世界。
示例三：中国加速度，科学来帮忙。
示例四：生活多姿多彩，科技无处不在。（本小题言之有理即可得2分）
（2）示例：①学校多开展有关科技的综合性学习活动或读书会。
②政府相关部门、学校可以开展科技创新大赛，鼓励创新，关注科技。
③给喜欢创新、有创新产品的学生以奖励，大力宣传科技新成果。
17.玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。从玉叶婶在儿子女儿家里劳累能看出她勤劳。从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出他善良；从玉叶婶抱过孙子亲，并在心里说“咱是娘”能看出他对子孙的疼爱。
18.这段插叙了玉叶审在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；照应上文写她想“有个地方去休息几天”，又为下文写她去女儿家做铺垫。
19.⑴运用比喻和拟人的修辞手法生动形象的描绘出窗外田野与山峦的景色，烘托出玉叶婶，内心轻松愉快。（或急切心情）
⑵运用神态描写生动形象的写出了玉叶婶得知女儿请他来的原因时欲言又止的情态，表现出他吃惊失望想说而又不愿意说的矛盾心理。
20.示例⑴我同意第一个说法，因为叶婶有“一儿一女一枝花”儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。
示例⑵我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是女儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见当女儿的也要多关爱父母。
21.略。
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【范文一】：从生活中学会微笑
我爱笑，我常常微笑，我把微笑当成一种习惯。快乐便如影随形。
——题记
我人问我：“你有什么天大的喜事，怎么每天都笑呵呵的?”我总会面带微笑地回答：“为什么不笑呢?笑是一天，哭也是一天，与其哭泣不如微笑，何乐而不为呢?”人生在世，不如意的事十有八九，用微笑去面对，笑看人生，其实一切都没什么大不了的。
我曾读过一篇名为《十二次微笑》的文章，里面讲述了一个因“微笑”而感人的故事。在飞机上，由于一个空姐的疏忽，一位乘客误了吃药的时间，因此很生气，扬言要想航空公司投诉这位空姐。面对乘客的责骂和威吓，没有针锋相对，反而一而再，再而三地向乘客道歉，先后十二次，并十二次露出微笑。这位乘客终于被感动，他收起了怒容，亲切地表示了对空姐的原谅，不但如此，他将原来准备写的投诉信改写成了感谢信投给了航空公司。
从这简单的故事中，我们体会到了一个人生的哲理——微笑是战胜困难的制胜法宝。
在学习中，也是如此。
闷热的气氛笼罩着整个教室，一眼望去，教室里的考生都闲适地坐在座位上，检查着试卷，只有我还在奋笔疾书。监考老师催道：“还剩五分钟，没有答完的请抓紧时间。”顿时，我的心想热锅里的蚂蚁——急得团团转。这道难题到底怎么解?难道这次数学又要考砸吗?怎么办?到底怎么办?我的心变得无比急躁。在紧张之中，我的大脑里突然闪过一个成语——静能生慧，于是，我闭上双眼，让自己平静得像清澈见底的湖水，睁看眼，然后自己给自己一个自信的微笑，心想：相信自己，一定行。我仔细地研读问题，探究着其中的奥秘，终于解开了，我飞快的写下答案，满脸是满意的微笑。
“铃铃铃”交卷时间到了，我自信满满地走向了讲台，感觉真好!
朋友，热爱微笑吧，当微笑成为你生活的一种态度，生活中的那些不快和灰霾，将会烟消云散。
【范文二】： 从生活中学会宽容
前方匆匆而过的身影把我放在桌子上的橡皮弄掉了，其实捡起来就好了，但是看着那个毫无悔意的背影，我气不打一处来!“你，给我站住!”周围的目光齐刷刷地聚集到我的身上，那位同学也停住了脚步，转地身来无可奈何地回了一句：“我，我又怎么招你惹你啦?”
“你这人怎么这样，把别人的橡皮弄掉了，捡都不捡就走了，”我愤怒道。
“不捡又怎么样，这么一点儿小事都找我，你当我是病猫哇!我告诉人，假如你再这样纠缠不休的，你就等着吧!”那位同学也没好气地威胁我。
“我就说，我就缠着你，你怎么着!”我的话音刚落，那位同学便摆好了架式，接着，一场激烈的战斗便拉开了帷幕，最后的结果便是被统统地“请”到德育处，写500字的检讨。这无疑是说被打得鼻青脸肿的我是一个坏学生呀!可是，对于我这个在 平时里老师口中称赞的三好学生的一次名誉上伤害呀!
嗨!我不但不悔过，还有点儿变本加厉的苗头。在一次校长为我们上的思品课上，我因同桌拿了我一支铅笔不还，而扰乱了课堂纪律，被“荣幸”的请到校长办公室，写了一份长达1000字的检讨在主席台前公开宣读……
从此，在我身边的好友，渐渐的，渐渐的都离了我，甚至有些人一见我就喊“
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霸王牛斤”。直到我遇到一个令我佩服的同龄人……
那天，他在从我课桌旁走过时，也倒霉地碰掉了我的文具盒，我仍旧不改往日作风，不客气地将人叫住，让他给我捡，只见他缓缓地转过身来，面带微笑并和气的说了一句对不起，并蹲下身小心仔细地帮我捡着散落一地的文具……
此时，我一下子愣住了，从来没有人在我这样对待他的情况下表现得如这位同学一样高雅。我只感觉到自己的脸现在好热好热，我想，此时的脸一定比熟透了的桃子还要红时，我小声而又有些腼腆地对他说了一句“谢谢!”他也只是将嘴角微微扬起，像暖春的风般一笑而过……
从那之后，我很少再与人发生矛盾了，生活中有很多的磕磕碰碰，如果我们能有一颗宽容待人的心，就可以小事化无了。我从生活中学会了宽容，我一定会坚持这个生活教会我的绝技——宽容，让同学们慢慢接受我!
【范文三】：从生活中学会坚强
回首过去，我们从懵懂的小孩变成花季时代的青少年，我们累过，哭过，乐过，痛过，我们坚持下去，勇往直前！坚强，让我们永不退缩！
现在，我们读初三了，苦日子来了，初三的生活有多“苦”，我们可以用这句话概括“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪糟，过得比驴累”。正因为这样，我们班有很多同学都坚持不下去了，在刚刚品尝到初三生活的痛苦后，就早早地退学了。我也曾想过放弃，但我又不甘心！每每晚上熬夜“加班”时，我总想：累了，就退出吧！可是，每当我想要退缩时，脑海中就会浮现妈妈那慈爱的微笑，老师那亲切的微笑，同学那关爱的微笑，他（她）们似乎告诉我：“你不能放弃，要坚强，冲下去，不要做缩头乌龟！”对呀，我不能退缩，留下来的都是强者，我要做强者，我不能辜负他们对我的期望。面对困难时，学会——坚强！！！
一只蝌蚪变成青蛙，它经历了时间的考验，变得坚强；一粒沙子变成珍珠，它经历了磨难的考验，变得坚强；一只雏鸟变成雄鹰，它经历了天空的考验，变得坚强……
我曾在一张报纸上看过这样一则信息：赖东胜曾是一个被人嘲笑的小乞丐，他凭着自己坚强的毅力，向世人证明了乞丐也有成功的那一天。如今，年近50的他已经是一位有名的企业家，2000年成了台湾的风云人物。我不得不感慨：一切成功的背后，必有一颗坚强的心！
大家所熟悉的发明大王爱迪生，他一生发明了2000多件作品，而电灯是最有成就的，然而，在爱迪生发明电灯的过程中，历经重重困难，做了几千次实验，最终才获得成功。试想，如果当年爱迪生没有一颗坚强的心，没有顽强的意志，他能取得成功吗？他还能成为大家熟悉的发明大王吗？我们今天还能生活在这光明的夜晚吗？
怎样才算坚强呢？只要你在挫折时不屈服，失败时能从容，困难时能面对，我相信：成功一定属于你，坚强一定属于你！
【范文四】：在生活中学会知足
在暑假，我读了《鲁滨孙漂流记》。里面主人公鲁滨孙的故事一波三折，十分精彩，很值得一读。
书中最吸引人的地方是鲁滨孙的性格，他敢于冒险，敢于追求无拘无束的生活。正是这样的性格，才让他踏上了冒险之旅。他屡次出海都遭遇不顺，最后一次出海使他漂落孤岛。幸运的是他获得了漂回来的大船上的生活用品。他开始造房子、种庄稼、做面包、圈养羊群，还养了一只鹦鹉。这些都是他自己学，自己做的。后来，他发现了野人，在一次野人聚餐时救出了一个俘虏，给他取名“星期五”
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。最后他遇上了一艘在这暂时停泊的船，他帮助船长打败叛乱的人，成功回到了大陆。
鲁滨孙在孤岛的时候，经常觉得上帝不公，让自己的命运如此悲催。当他在小岛生活久了，渐渐领悟到自己是多么幸运啊，简直就是活在一个个奇迹当中的。当小艇翻船时，只有他活了下来；他在孤岛的时候，那失事的大船又漂了回来，才有了生活的必需品；最后又在万分之一的概率下让他看见了希望——一艘在这暂时停泊的船。正是这一个个的奇迹，才给鲁滨孙创造了生存的机会。这个时候，就应该知足，虽然漂落孤岛，但想想其他那些在小艇上的人，自己是多么幸运啊。
书中最让我印象深刻的一句话是这样的：“我们经常抱怨，是因为我们对已得到的东西缺少感激之情。”是啊，我在生活中都没什么坎坷，一路上，父母就为我铺设好了成长的道路，畅通无阻。我在这条大道上走了一年又一年，没有挫折，没有风浪。我是幸福的。可我却生在福中不知福，经常抱怨这，抱怨那。其实根本没有尝过生活的苦涩。
【范文五】：从生活中学会了选择
选择不同的路，决定了不同的人生。在生活这个大课堂中，我学会了选择。
曾经有着样一个故事：在一个湖泊地下，长满了有毒的水草。第一种人看见了，不管走多远，都绕道而行；第二种人看见了，心急地想把它们拔掉；第三种人看见了，不忍心伤害生命，于是树了一块牌子，让别人小心；第四种人看见了，苦心研究，制成了可以治病的药。
在这个故事中，我们看到了不同的人对待同一事物的态度，他们选择了不同的路，可想而知，他们得到的结果也是不同的。
这只是一个故事，那么在实际生活中，情况又是怎样的呢？
我是从一个很好的小学毕业的学生，毕业前，和我一个班的同学差别不大，都很纯朴。可毕业后，结果就不同了。
我们班有一个男生，小学时他十分可爱、天真。毕业后，他去了体校，具体情况我也不知道了。就在前两天，我突然见到他。当见到他时，我惊讶极了：他的头发有女生的长，还戴着耳环，抽着烟，衣服上到处是链子，眼睛暗淡无光，不再可爱、不再天真，而像一个坏人。那天，我没有认出他，是他先叫我的名字的，只觉得他是个坏人。听他的朋友说，他只去了三天体校，就因为抽烟被开除了，从此便天天在街上混、闲逛。
我们班的一个女生，小学时就开始打扮得与众不同，因为她学习好，上了云大附中。这学期刚开学时，我们还在一起玩了一天。我发现她变了，她成了温文尔雅的人。她不再与众不同，而是与每个人都一样。上个月，我听说她的喜讯：云大附中年级第三名！
同样的开始，却有了不同的结果。这一切的一切，就是因为选择不同。那个男孩选择了轻松的体校，而那个女孩却选择了竞争激烈的云大附中。现在才毕业不久，可是选择的不同，结果已经开始转变。
生活是什么？其实生活就是一个不断选择的过程。从小说，要选择买什么东西、买什么食品；从大说，要选择上什么中学，上什么大学……
做任何一个选择，都要考虑它的后果；选择时，要思考：我为什么选择这个，而不是选择那个；选择后，不要对自己的选择后悔。只有这样，我们才能做出正确的选择。
选择不同的路，就会决定不同的人生。“选择”是我们应掌握的技能，在生活中，选择十分重要。
我从生活这个大课堂中，学会了选择。
1. 美，悄然绽放
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漫步在这条幽幽小径，仿佛被绿色包裹着，小径旁都种满了花草树木，芳香缠绕在鼻尖，沁人心脾。轻轻地触摸着路边的花草，一切都是那样的美好。
这时，一个小男孩手握着可乐瓶，奔跑在小径中。脸上的汗珠调皮地滑落，手中的可乐瓶不时地挥舞。不久，他的身后又来了一位身穿白衬衣的老爷爷，好像是来散步的，慢慢地走着。
突然，那小男孩将瓶子高高抛起，只见那瓶子在空中划过一条优美的抛物线。随后“砰”地一声，重重的砸在青石板上。又滚了几圈，停在路边。拿可乐瓶如同一个墨点，将这美丽的风景给破坏了……小男孩好像毫无意识到自己的错误，又溜到别的地方去玩儿了。
我望着那男孩，叹了叹气：现在的孩子怎么都不知道爱护环境啊?
这时，那位穿白衬衣的老爷爷缓缓的走到瓶子边。只见他用一只手撑着膝盖，一只手伸向瓶子。可手一滑，那瓶子如同抹了油一样，从老爷爷的手中滑落，到更远的地方。老爷爷又慢慢地一只手扶着腰，一只手撑着腿。但可能没站稳，踉跄了一下。老爷爷又缓缓站直，慢慢地挪动步伐，走了过去，艰难地将瓶子再次捡起，他紧握着瓶子朝男孩走去。“哈哈，要被骂了吧!”我偷着乐。
那老爷爷走到那男孩身边，牵起男孩的手：“孩子，你觉得这儿的风景美吗?”那男孩点点头。老爷爷笑着说：“如果每个人都这样乱扔垃圾，这的风景还美吗?”小男孩的脸如同熟透的苹果，沉低低地挂在脖颈上。他从老爷爷那接过瓶子，走到垃圾桶旁，扔了进去。老爷爷的嘴角泛起一阵涟漪，眼睛笑成一条缝，如同一抹清新的阳光。
这条小径依然美丽，这儿的花草树木依旧茂盛。在这晴朗明丽的早晨，我在这美丽的风景中感受到：有一种不同寻常的美，在我的身边悄然的绽放。
2、爱之花悄然绽放
细雪轻落，沾染在唇齿边轻吟浅唱着动人的乐音。回想起几年前那次灾难，竟觉得雪粒上有浅淡的爱之花悄然绽放……
那天，我翻动着报纸，望着一幕幕苍然而萧瑟的画面，心中像是有什么东西被死死地堵住——如此天灾，竟真的，真的就发生在了不近不远的汶川。看曾碧绿中空的嫩竹痛苦的呻吟，看地基牢固的建筑拦腰的折断，看神州大地上的同胞经历人间浩劫，心里满是寂寥。
为什么，如此悲剧经会落在无辜的人民身上?为什么，和我同龄的孩子也竟成了灾难的祭献!一次次的质问只有惨剧冷然相对，我迅速的翻到下页，终于看到了一缕阳光投射在了晦涩的土地之上，那歌仿佛可以净化灵魂——“生死不离，你的梦落在哪里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起，你的呼喊刻在我血液里，生死不离，我数秒等你的消息，相信生命不息，与你祈祷一起呼吸……”
多优美，多感人的语句!携带着阳光的味道，爱心的味道，大爱的味道……“汶川!你在哪里?亲爱的同胞……你们在哪里?我们一定要找到你!找到你!找到你!”
依稀朦胧间，几丝雨露轻轻落向那受灾的地区，真的，我看得到。我们敬爱的温总理来哽咽着请大家相信：“只要有一线希望，我们就要尽百倍的努力。”
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我们最英勇的空降兵为了神圣的使命与职责，他们用书写的遗书做降落伞从四千米高空决然飘向灾区。我们最坚强的陆战队为了废墟下顽强如同种子般不屈挣扎的生命，他们要用十指做镐锄挖出一片蔚蓝的天空。还有好多好多人，开着冰冷的机器，踏平了冰冷，种下了爱的种子……真的看见，爱蔓延在我们的天府之国。真的听到那爱的呐喊——“我的先生是一位医生，他正在抢救别人。”“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”“我是我宝贝的妈妈，我也是灾区宝贝们的妈妈。”
那一刻，我仿佛可以看到一朵极妍的花舒展开了花瓣，开放在了心田。
电话铃响，耳边传来了母亲兴奋的声音：“我那一车面包已经开始送了，不久以后就可以到灾区了!”“是吗!太好了!”
什么有东西似乎悄悄破碎，那爱扎根在一片柔软之上——她原来不只开在了英雄的心田，更开在了每个人的心中。以独有的朴素，平常，她融化了心中的那片冰冷，毅然开出了微白的花朵自由摇曳……
雪还在下，拉回了深深沉醉的我，笑容微露，一步的前方无数雪花翩然飘落，组成了那朵自由行走的花，正恣意绽放…
3、那片油菜花，悄然开放
猛然回首间,一大片开得正盛的花朵,吸引了我的视线与情感,放下手中的笔,透过眼前的窗子,阳光下那片油菜花是那样耀眼,闪亮的金黄连着天边湛蓝的天空,眼前一片明艳.
远远的望着那片油菜花,它们是那样繁茂,美丽,似一个金的海洋，花的天地。美丽的色泽中点点绿色显得生机勃勃，那金色的小花如点点繁星洒在夜幕中，这边疏，那边密，没有规律地分散着。小小的一丛花是那样微不足道，而这一大片的油菜花却显现出一种浩浩大大的生机，一种排山倒海的气势。灿烂的黄中似乎拥有太阳的金光，是那般跳跃、欢快！
忍不住内心的情感，我独自走上前去，此时才知道它们远比我站在远处见到的茂密得多，朵朵盛开的小花，密密层层，挨挨挤挤地凑在一起，就像是春姑娘精雕细琢的杰作。叶子上的花朵，有的全开着，露出那娇小的花蕊，似一个个正在欢笑的娃娃；有的被头上的花掩盖着，如一个个害羞的小姑娘，不愿露自己金色的面容；有的还是花骨朵儿，像一个个小青桃，挂在枝杆上向我点头，微笑。它们娇滴滴的，金色似乎正顺着风滴下。每一株油菜花都是那样饱满，每一朵小花都是那样灿烂，它们展现出自己生命中最亮丽的色彩，它们实现了自己的价值——绽放出最美的花，结出更多的籽，成为一滴香美的油。它们做着同一项工作——在付出中享受欢乐。这让我想到巴金爷爷的一句名言：“人生的意义在于奉献而不在于享受。”人生不该如此吗？
微风拂过，泛起一道道金波，花香顺着这轻柔的风倾泻而下，沁人的花香淡淡的，清新的，令人回味。
风掠过发梢，味儿浓了,心醉了......
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