g.docx

第五单元测试题 一、比一比，再组词。(8分)‎ ‎ 沛( ) 涉( ) 摧( ) 铸( )‎ ‎ 柿( ) 徒( ) 催( ) 凑( )‎ 二、按要求写词语。(14分)‎ ‎ 1.填叠词，组成成语。(6分)‎ ‎ ( )有味 ( )玉立 ( )不绝 ‎ 兴致( ) ( )动人 ( )益善 ‎ ‎2.写出四个带有数字的成语。(4分)‎ ‎ ‎ ‎3.写出四个含有深刻含义的成语。(4分)‎ ‎ ‎ 三、选词填空。(6分)‎ ‎ 微弱 软弱 虚弱 ‎ 1.天渐渐黑了，路灯发出了( )的光。‎ ‎ 2.奶奶生病后身体更( )了。‎ ‎ 3.不管遇到什么事情，他都那么坚强，从不( )。‎ ‎ 爱抚 爱戴 爱护 ‎ 4.周总理关心人民，人民( )周总理。‎ ‎ 5.( )公物是每个公民的美德。‎ ‎ 6.在妈妈的精心( )下，小宝宝健康成长。‎ 四、下面哪句广告语表达了“永不停步，不断进取”的精神? (4分)( )‎ ‎ A.科龙:质量取胜。‎ ‎ B.澳柯玛:没有最好，只有更好。‎ ‎ C.新飞:新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。‎ 五、给《读写天地》杂志设计一句得体的广告词。(4分)‎ ‎ 例:《读写天地》是小学生的朋友，教师的参谋，家长的助手。‎ ‎ ‎ 六、按要求改写下列句子。(8分)‎ ‎ 1.敌机炸平了房子。‎ ‎“把”字句 ‎ ‎“被”字句 ‎ ‎2.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?‎ 陈述句： ‎ ‎3.你应该记住这次教训。‎ 反问句： ‎ 七、理解句子.选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)‎ ‎ 1.干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。（ ）‎ ‎ A.这句话写出了柳树的生命力太弱。‎ ‎ B.这句话写出了高原上的环境非常恶劣。‎ ‎2.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( )‎ ‎ A．这句话用拟人的手法表现了草原的美丽景色令人陶醉。‎ ‎ B．这句话写骏马和大牛都很喜欢草原的美丽景色。‎ ‎3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是( )‎ ‎ A．蒙汉人民的感情深厚，怎么能忍心分别呢?他们在一望无际的草原上畅谈夕阳下的美景。‎ ‎ B．蒙汉两族人民情深似海，怎么能忍心分别呢?他们在蒙古包外，望着一望无际的草原依依不舍地话别，直到夕阳西下。‎ 第六个是自己 ‎　　几年前，一家锻压铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指标分到各车间、班组，要求以末位淘汰制的方式来压缩员工。‎ ‎　　仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组，但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。‎ ‎　　于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能淘汰出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工呈递的辞职报告。接着，这6位员工都办理了辞职手续。‎ ‎　　然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又 在一起，共谋出路。她们思来想去，除了原来的仓库工作，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最 的工作入手，办一家小吃店。‎ ‎　　就像原先在厂里工作时那样 、不计较、肯吃苦，小吃店越办越火，规模也越来越大，后来有一天，竟兼并了那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，这家小吃店已经发展成一家餐饮连锁集团。‎ ‎　　说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。‎ ‎　　有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。‎ ‎（1）根据课文内容在横线上填上合适的词。（3分）‎ ‎（2）课文中所说的“末位淘汰制”指什么？为什么这个车间的“末位淘汰制”没有成功？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（3）为什么大家要一起辞职？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（4）辞后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么？请用一两句话写出她们说话的主要意思。（4分）‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎（5）请用短文中的事例来说明你对短文最后一句话的理解。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎