苏北四市2018届高三期末考试考前模拟试题.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 苏北四市2018届高三期末考试考前模拟试题 语文I 一、语言文字运用（15分）‎ ‎1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（  ▲  ）（3分）  ‎ 一字多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思，“    ▲    ”的“适”表示“去，往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦； ‎ 平安”的意思，“    ▲    ”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服；畅快”的意思，“    ▲    ”的“爽”表示“差错”的意思。因此学习汉语必须关注一词多义的现象。‎ A. 无所适从     鄙夷不屑    爽然若失    B. 削足适履     鄙夷不屑    屡试不爽 C. 削足适履     匪夷所思    爽然若失    D. 无所适从     匪夷所思    屡试不爽 ‎2．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（  ▲  ）（3分）‎ A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫声高亢明亮，诉说着故事，歌唱着生活，让每个人闻之心悦。‎ B. 一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及预防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。‎ C. 层层梯田映着水光，大者如曲池，小者如镜，仿佛在天地间溢满秋水的眼睛，光粼粼，亮闪闪，熠熠生辉，令人过目难忘。‎ D. 翠翠日夜在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶，有着随时皆可举步入深山的神气。‎ ‎3. 下列各句修辞手法与其它三句不相同的一项是（  ▲  ）（(3分)                    ‎ A. 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆。（《青花瓷》）‎ B. 夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情。（《夕阳红》）‎ C. 家里盘着两条龙是长江与黄河。（《大中国》）‎ D. 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。（《红梅赞》）‎ ‎4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ▲  ）（3分）‎ 古已有之的偶像崇拜现象，自近些年引进了“fans”的英文趣译，并用“粉丝”代之以后，便成为一个越演越烈的社会现象。       ，       。       ，       ，       ，都应有尽有。粉丝现象，已以其迅猛而强势发展，成为当下文化领域里最引人注目的新动向。‎ ‎①从影视界到娱乐界，从体育界到文艺界，从时尚界到读书界 ‎②一经正式应用，就遍地生根开花 ‎③好像粉丝这个词本身具有一种超强的魔力一般 ‎④从演艺明星到秀场新人，从著名作家到青春写手，从文化名嘴到网络红人 ‎⑤而粉丝们追捧的偶像，也是五花八门 ‎⑥几乎都有层出不穷的粉丝群体 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A．③⑥②④⑤①  B．③②①⑥⑤④  C．⑤①④⑥②③  D．⑤⑥②④③①‎ ‎5.下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（  ▲  ）（3分）‎ A. 我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（人群登上了大堤。）‎ B. 当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。（他激动。）‎ C. 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。（林中长着野蔷薇。）‎ D. 离开祖国四百年的游子今天终于回到了祖国母亲的怀抱。（今天回到母亲的怀抱。‎ 二、文言文阅读（18分）‎ 阅读下面的文言文，完成6～9题。‎ 与李翱书[1]韩愈 使至，辱足下书，欢愧来并，不容于心。嗟乎！子之言意皆是也。仆虽巧说，何能逃其责耶？然皆子之爱我多，重我厚，不酌时人待我之情，而以子之待我之意，使我望于时人也。 　　仆之家本穷空，重遇攻劫，衣服无所得，养生之具无所有，家累仅三十口，携此将安所归托乎？舍之入京，不可也，挈之而行，不可也，足下将安以为我谋哉？此一事耳，足下谓我入京城，有所益乎？仆之有子，犹有不知者，时人能知我哉？持仆所守，驱而使奔走伺候公卿间，开口论议，其安能有以合乎？仆在京城八九年，无所取资，日求于人以度时月，当时行之不觉也，今而思之，如痛定之人思当痛之时，不知何能自处也。今年加长矣，复驱之使就其故地，是亦难矣。所贵乎京师者，不以明天子在上，贤公卿在下，布衣韦带之士谈道义者多乎？以仆遑遑于其中，能上闻而下达乎？其知我者固少，知而相爱不相忌者又加少。内无所资，外无所从，终安所为乎？ 　　嗟乎！子之责我诚是也，爱我诚多也，今天下之人，有如子者乎？自尧舜以来，士有不遇者乎？无也？子独安能使我洁清不洿，而处其所可乐哉？非不愿为子之所云者，力不足，势不便故也。仆于此岂以为大相知乎？累累随行，役役逐队，饥而食，饱而嬉者也。其所以止而不去者，以其心诚有爱于仆也。然所爱于我者少，不知我者犹多，吾岂乐于此乎哉？将亦有所病而求息于此也。 　　嗟乎！子诚爱我矣，子之所责于我者诚是矣，然恐子有时不暇责我而悲我，不暇悲我而自责且自悲也。及之而后知，履之而后难耳。孔子称颜回：“一箪食、一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。”彼人者，有圣者为之依归，而又有箪食瓢饮足以不死，其不忧而乐也，岂不易哉！若仆无所依归，无箪食，无瓢饮，无所取资，则饿而死，其不亦难乎？子之闻我言亦悲矣。 　　嗟乎，子亦慎其所之哉！离违久，乍还侍左右，当日欢喜，故专使驰此，候足下意，并以自解。愈再拜。‎ ‎【注】[1]与李翱书：本文写于贞元十五年(公元799年)，时李翱在长安，韩愈在武宁节度使张建封幕府任节度推官。李翱，中唐著名的古文家、哲学家。从韩愈学古文，实则处师友之间。‎ ‎6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（  ▲  ）（（3 分）‎ A．子之言意皆是也是：正确的 B．其安能有以合乎合：遇合 C．所贵乎京师者贵：崇尚 D．离违久，乍还侍左右违：背离 ‎7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ▲  ）（（3 分）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A．韩愈家本来就穷困，最近又遭劫难，面对一家三十口的生计问题，韩愈陷入极其艰难尴尬的处境之中。‎ B．韩愈在京城度过的八九年里，生活没有来源，只能每天靠求人打发日子，这些过往，如今想来令他痛定思痛。‎ C．韩愈感叹自从尧舜以来，读书人就存在怀才不遇的现象，而唯独自己能不受玷污，找到快乐之所。‎ D．韩愈认为颜回因为有孔圣人做他的靠山，而又有饭吃有水喝可以不死，不忧食而乐道是很容易做到的。‎ ‎8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)‎ ‎①舍之入京，不可也，挈之而行，不可也，足下将安以为我谋哉？(3分)‎ 译文：__________________________▲  ____________________________.‎ ‎②内无所资，外无所从，终安所为乎？(3分)‎ 译文：___________________________▲ ___________________________.‎ ‎③其所以止而不去者，以其心诚有爱于仆也。(3分)‎ 译文：_____________________________▲  _________________________.‎ ‎9. 李翱在来信中希望韩愈做什么？韩愈为什么感到“欢愧来并”？请结合全文简要概括。(3分)__________________________________ ▲ ____________________.‎ ‎ 三、古诗词鉴赏（11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。‎ 寄黄几复 黄庭坚①‎ 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。‎ 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。‎ ‎ 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。‎ 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。‎ ‎【注】①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。黄几复：诗人少时好友，曾与诗人同在京城宴饮为乐。时为广州四会县令。② 蕲：求。三折肱：古语有“三折肱，知为良医”的说法，这里是说黄几复政治经验丰富。‎ ‎10.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被称为“奇语”，请从手法运用的角度进行简要赏析。（5分）‎ ‎11.请结合诗的后四句，简要概括黄几复的形象特点。（3分）‎ ‎12.请简要赏析这首诗的结句。（3分）‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）总角之宴，     ▲        。 （《诗经·卫风·氓》）‎ ‎（2）        ▲       ，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）‎ ‎（3）不宜妄自菲薄，引喻失义，       ▲        。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（4）绝巘多生怪柏，      ▲        ，飞漱其间。（郦道元《三峡》）‎ ‎（5）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，       ▲        ？（苏轼《水调歌头》）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（6）剪不断，理还乱，是离愁，          ▲         。（李煜《相见欢》）‎ ‎（7）仰不愧于天，      ▲       。（《孟子•尽心上》）‎ ‎（8）子夏曰：“博学而笃志，       ▲       ，仁在其中矣。” （《论语》）‎ 五、现代文阅读（一）（20分）‎ 阅读下面的作品，完成14～17题。‎ 生　存 沈从文 看完信①时年青人②心中异常纷乱，印象中浮出个寄住在岳家害痨病的妻子种种神情。又重新在字里行间去搜寻妻的话外的意思，读了又读，眼睛潮湿了。这时唯一办法是赶回去。‎ 回去既无能力，并且一回到那小县城，抱着那快要死去的人哭一场，此后又怎么办？回去办不到，就照信上说的在此奋斗，为谁奋斗？纵成功了，有何意义？越想心中越乱。末了还是上街。‎ 在街上乱走了一阵，看看一个铺子里钟还只九点，就进城去找他的朋友。到北京大学东斋宿舍见到了朋友陆尔全，正在写信。‎ 姓陆的说：“老聂，你见我留下那封信了，是不是？”‎ 他说：“我见到了那个信。”‎ ‎“是不是有汇款？”‎ ‎“有十块钱。你要用，明天取来你拿一半。”‎ ‎“好极了，我们正急得要命，好朋友××回来就病倒了，住在忠会公寓里，烧得个昏迷不醒。我们去看看他去。这是我们朋友中最好的最能干的一个，不应当这样死去。”‎ 年青人心想，“许多人都不应当死去！”‎ 两人到得那公寓里，只见靠墙硬板床上躺着一个长个子，两人站在床边，病人竟似乎一点不知道。陆尔全摸摸那病人头额，同火一样灼手。就问另外一个人，“怎么样？”‎ 另外一个年青人就说，“怎么样？还不是一样的！明天再不进医院，实在要命！可是在路上一振动，肠子也会破的。”‎ 陆尔全说：“我们又得了五块钱。”且把聂勋介绍给那人，“这是好朋友聂勋，学艺术的。他答应借我们五块钱。”‎ ‎“那好极了，明天就决定进医院！”‎ 聂勋却插口说：“钱不够，我还有多的，拿八块也成。”‎ 陆尔全说：“还是拿五块罢，你也要钱用！这里应当差不多了。”‎ ‎“五块够了，我们已经有了十二块！”‎ 大家于是抛开病人来谈陕西近事，几个青年显然都是从那边才回来的。说到一个朋友在那边死去时，病人忽然醒了，轻轻的说：“死了的让他死去，活下的还是要好好的活！”大家眼睛都向病人呆着。到了十点，两人回到学生宿舍，聂勋把那汇票取出来交给陆尔全，信封也交给他，只把信拿在手中。‎ 陆尔全说：“是你家信吗，你那美丽太太写来的吗？她病好恢复工作了吗？”‎ 他咬着下唇不作声，勉强微笑着。‎ 陆尔全又说：“我看你画进步得真快，努力吧，过两年一定成功！”‎ 他依然微笑着。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 陆尔全似乎不注意到这微笑里的悲哀，又说：“你那木刻我给××看了，都觉得好。你做什么都有希望，只要努力。大家各在自己分上努力，这世界终究是归我们年青人来支配、来创造的。”‎ 他依然微笑着。‎ 看看时候已不早了，聂勋就离开他的朋友回转会馆去。在路上记起病人那两句话，“死了的让他死去，活着的好好的活！”且因为已把病妻寄来的钱一部分借给这个陌生病人，好像自己也正在参加另外一种生活，精神强旺多了。到得会馆时已快十一点。‎ 坐在自己那个床边，重新取出那个信来在灯光下阅看，重新在字里行间去寻觅那些看不见的悲哀和隐忍不言的希望。他想，我一定要活下来奋斗！我什么都不怕。我要作个人，我要作个人！‎ 可是，临到末了，他却忍不住哭了。‎ 他把身子缩成一团，侧身睡在床上，让眼泪毫无顾忌的流到那脏枕头上去。‎ 一九三七年五月为牺牲于抗日战争中表弟长荣而作 ‎(节选自《沈从文文集·主妇集》，有删改)‎ 注　①远在家乡寄住在岳家的妻子所写之信。信中说自己病重无医，把积余的十元钱给他汇来。②指聂勋。他在北京南城某会馆的小房子里画画，生活窘迫，每天只能吃一顿正餐。‎ ‎14．小说开头第二段写聂勋“越想心中越乱”，请简析其具体原因。(4分)‎ ‎15．请理解文中画线语句蕴含的深意。(4分)‎ ‎16．聂勋将汇票交给陆尔全之后的多次“微笑”反映了他怎样的内心活动？这样写有什么意义？(6分)‎ ‎17．小说书写人间苦难与至情，却只是平实地叙事。试探究这样写的作用。(6分)‎ 六、现代文阅读（二）（18分）‎ 阅读下面的文字，回答18～20题。‎ 盛唐之音 李泽厚 ‎①在中国所有的艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，并且同在唐代达到了无可再现的高峰，它们既是这个时期最普及的艺术，又是这个时期最成熟的艺术。唐代书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质。其中与盛唐之音若合符契、体现出盛唐时代风貌的是草书，特别是狂草。‎ ‎②与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法就极漂亮。由于皇室宫廷的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体诗摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。唐太宗酷爱王羲之，乃至将“兰亭”带入墓穴。王羲之的真实面目究竟如何，“兰亭”真伪应是怎样，仍然可以做进一步的探索研究。但“兰亭”在初唐如此名高和风行，似有更多理由把传世“兰亭”即“兰亭”摹本作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样，冯承素、虞世南、褚遂良和多种“兰亭”摹本，的确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿、风流敏丽，与刘、张的诗歌气质风神恰好一致，鲜明地具有那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎③走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，但他提出书法要“达其情性，行其哀乐”，明确把书法作为抒情达意的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。就像陈子昂以巨大的历史责任感召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙过庭这一抒情理论的提出，也预示着盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。不只是狂草，这也是当时这个书法的时代风貌。一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质存在都变为动荡情感的发展行程……然而，这不正是音乐吗？是的，盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。‎ ‎④盛唐本来就是一个音乐高潮期。当时传入的异国音乐，如龟兹乐、天竺乐等，与传统的“雅乐”“古乐”融合，出现了许多新创造。或武或文，或豪壮或优雅，这些音乐歌舞都不再是礼仪性的典重主调，而是世俗性的欢快心声。正是这种音乐性的表现力量渗透了盛唐各艺术部类，成为它们的美的魂灵，所以统称为盛唐之音。‎ ‎⑤盛唐之音的主要文学形式是绝句和七古乐府，因为它们能入乐，为大家所传唱。如同音乐与诗的关系，舞蹈之于书法亦然。盛唐草书那如走龙蛇、刚圆遒劲的笔墨线条，那奇险万状、连绵不断的结体布局，那变化无常、不可遏制的情态气势，不正是这纸上的舞蹈吗？绝句、草书、音乐、舞蹈，这些表现艺术合为一体，构成当时诗书王国的美的冠冕，也把中国书法推上了一个崭新的阶段。‎ ‎(选自《美的历程》，有删改)‎ ‎18.文章对初唐书法的风度体貌与刘、张诗歌的气质风神进行类比分析，有哪些作用？‎ ‎（6分）‎ ‎19.简要分析第三段的论述层次。（6分）‎ ‎20.“盛唐之音”有什么意蕴？请从表现形式和内在属性两个方面简要概括。（6分）‎ 七、作文（70分）‎ ‎21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ 英国文艺评论家、散文作家海斯利特名言：越是忙碌，就越会有闲暇。‎ 古罗马政治家西塞罗的格言：我空闲的时候，常常是我最忙的时候。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 苏北四市2018届高三期末考试考前模拟试题 附加题 一、 阅读材料，完成20～22题。(10分)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 书为游艺之一，前代名迹流传，今人兴怀珍慕，是以好古者恒钩抚镌刻，以垂诸奕祀。我朝秘府，法书真迹，积久颇富，朕曾命儒臣详慎审定，编为《石渠宝笈》一书。因思文人学士得佳迹数种，即钩摹入石矜为珍玩今取群玉之秘寿之贞珉足为墨宝大观以公天下。著梁诗正、汪由敦、蒋溥复加校勘，择其尤者编次抚勒，以昭书学之渊源，以示临池之模范。‎ ‎                                   （弘历《刻三希堂法帖特谕》）‎ ‎22.用“/”给上面文言文中画线的部分断句。（限5处）（5分）‎ 即 钩摹 入 石 矜 为 珍 玩 今 取 群 玉 之 秘 寿 之 贞 珉 足 为 墨 宝 大 观 以 公 天 下 ‎23. 宋人书法“尚意”，一变唐以来“尚法”的传统书风，造就了北宋书法四大家——苏轼、‎ ‎    ▲    、    ▲    、    ▲    。（3分）‎ ‎24. 用自己的话说说编纂《石渠宝笈》一书的目的。（2分）‎ ‎                                                                             ‎ 二、名著阅读题(15分)‎ ‎25．下列对有关名著的说明，不正确的两项是( ▲ )( ▲ )(5分)‎ A.《老人与海》中，老人圣地亚哥在捕马林鱼的过程中，回想起以前和一个大个子黑人比手劲的光景。比试持续了一天一夜，在其他人建议和局结束的当口，圣地亚哥使出浑身力气，把黑人的手扳倒。‎ B．《边城》中说爷爷接翠翠晚了，翠翠就哭了。爷爷叫翠翠坚强勇敢，不要遇到事情就哭。翠翠知道了很多妈妈的事情，爷爷却开始悲伤起来。 ‎ C．《欧也妮•葛朗台》中，老葛朗台为了解决他弟弟破产后的债务问题，宴请了克罗旭叔侄。这是他结婚以来的第三次请客，这件事在城里弄得沸沸扬扬。‎ D.《狂人日记》中发现“有了四千年吃人履历”的狂人发出了“救救孩子”的呼声，后来他狂病治愈而“赴某地候补”，这是作者对他寄予的希望。‎ E.《茶馆》第一幕中，庞太监对王利发说“告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！”这句台词表明了维新变法失败后，保守势力又重新得势。‎ ‎ ‎ ‎26．简答题（10分）‎ ‎（1）《红楼梦》第49回“琉璃世界白雪红梅，脂粉香娃割腥啖膻”中，黛玉说“孙行者来了……”“孙行者”是谁？请结合本回情节，归纳其性格特征。（5分）‎ ‎                                                                              ‎ ‎（2）毛宗岗在评点《三国演义》诸葛亮的出场时说，“此卷极写孔明，而篇中却无孔明。盖善写妙人者，不于有处写，正于无处写”。请结合相关情节简要说明作者是如何“不于有处写”诸葛亮的。（5分）‎ ‎                                                                             ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 三、材料概括分析题（15分）‎ 清代经学之三派，吴派最专，皖派最精，扬派最通。扬派的王念孙研究训诂，阮元研究名物制度，汪中辨明学术源流，都能师人所长，融会贯通。而焦循研究《易经》，黄承吉治文字学，则能前无古人，自创新例。故此扬派治学之规模、次第、方法及成就，自非吴、皖两派所能比及。‎ 乾隆中叶兴起的扬州学派，成员皆以吴派惠栋、徽派戴震所开之朴学为宗，提倡古学，贯通经术，此其尚同一面。汪中复强调“才力所诣，各成其学”，“所造不同”；阮元谓扬学诸人或“博闻强记”，或“公正通达”，或“洁净精核”，或“细密详赡”，各具千秋，此其相异一面。诸人学术造诣有别，说明扬州学派不像吴、皖二派一样有明确的师承关系与公认的学术领袖。‎ 乾隆末年，扬州学派先进之汪中逝于杭州。硕果仅存的两位又离开扬州——高邮王念孙居京师，宝应刘台拱居镇江。而此时，阮元、焦循、王引之等扬学后起之秀渐次登上学术舞台。这些学者年次较晚，多数学术活动在嘉庆时期，他们相与为友，相互问学，致力于博贯群经，创通大义，故声名鹊起，扬学亦走向繁盛，得以区别于吴学、皖学，而独立成为一派。‎ 道、咸以降，随着政治、社会的全面衰败及由此导致的扬州地位的衰落，经世之学与今文经学的兴起以及宋学的复辟，朴学风气渐趋漓薄，扬州学派也渐趋式微。而此时的扬州学派，仍能恪守朴学，不易其帜，保持了扬州学派的传统。扬学后期主要以宝应与仪征二刘氏为主。宝应刘氏有悠久的家学传统，刘台拱之侄刘宝楠辑《清芬集》，蕞录宝应刘氏历代之学。仪征刘氏则自刘文淇始。文淇受业于舅氏凌曙，但并未习染其今文经学学风。‎ ‎                                      （节选自冯乾《清代扬州学派简论》，有删改）‎ ‎27．根据文章第一段，概括分析扬州学派的两大特点？（4分）‎ ‎                                                                             ‎ ‎28．扬州学派与吴派、皖派之间有怎样的联系和不同？（5分）‎ ‎                                                                             ‎ ‎29．结合全文，概括扬州学派演进过程中不同阶段的发展特征。（6分） ‎ ‎                                                                             ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 苏北四市2018届高三期末考试考前模拟试题 语文I参考答案 ‎1.D本题考查一词多义。应结合词语的意思进行理解。无所适从，适：归向；从：跟从。不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。匪夷所思，匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。经常被误解为“没有成功”，属望文生义。理解词语的意思，再结合语段中的理解进行选择即可。‎ ‎2. A本题A项拟人手法，其他三项均运用了比喻的修辞手法。‎ ‎3．D  (拟人，其余为比喻，C同时为排比。)‎ ‎4. B依据后文“都应有尽有”可知与之相连的应该是④句“从演艺明星到秀场新人，从著名作家到青春写手，从文化名嘴到网络红人”。由此就可以选出B项。再通过③句“好像粉丝这个词本身具有一种超强的魔力一般”和②“一经正式应用，就遍地生根开花”句相连的引证，可以明确答案。‎ ‎5. B题干要求选出“下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项”，这是考查学生压缩概括的能力。要求缩去句子的修饰成分，如定语状语和补语，保留主语谓语和宾语。A项，主语是“我们”，谓语是“登上”，宾语是“大堤”。C项，主语是“旷地附近”，谓语是“长着”，宾语是“野蔷薇”。D项，主语是“游子”，谓语是“回到”，宾语是 “怀抱”。‎ 二、文言文阅读（18分）‎ ‎6.选D （违：离开，离别）‎ ‎7.选C （“唯独自己能不受玷污，找到快乐之所”的说法与原文不符）‎ ‎8.①舍弃他们进入京城，不可以，带着他们一起去，也不行，您将怎样来替我谋划呢?（关键点：舍、挈、安以）‎ ‎② 我本身没有什么资质，外部也没有什么靠山，究竟能做什么呢? （关键点：所资、所从、反问语气）‎ ‎③ 我之所以逗留于此而不离去，是因为那人确有爱我之心。（关键点：第一个“其”、诚、判断句式）‎ ‎9. ①李翱希望韩愈能离开幕府，回京城谋求官职。②高兴是因为在自己沉沦下僚时还有这样一位朋友关爱自己；惭愧是因为韩愈认为自己能力不够，形势不方便，羞于重回伤心地。（每问1.5分）‎ ‎【参考译文】‎ 信使到了(我处)，您不嫌弃我给我写信，高兴和惭愧同时涌上来，心里都容不下了。啊!您的话都很对。我虽然善于辩解，怎么能够逃避责任呢?这都是你赏识我，关心我，我不考虑现在人们对待我的态度，只凭你对我的情义，就使我寄希望于入世(为官)。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 我家里本来很贫穷，又遭遇了劫难，衣服也得不到，生活用品也没有，家里仅三十口人，带着他们把他们安置在哪儿呢?舍弃他们进入京城，不可以，带着他们一起去，也不行，您将如何替我谋划呢?这是一件事，您认为我进入京城，有什么好处吗?我有儿子，其中还有不认识我的，现在的人能了解我吗?保持着我的信仰操守，让我辅佐公卿，在大臣之间之间奔走，提供建议，能有跟我看法一致的吗?我在京城八九年，没有挣钱的地方，每天求人来生活，当时没有注意到，今天想起来，就像痛刚好了的人回想当初疼痛的时候，不知道如何面对自己。如今年龄又长了，再让我去老地方干这些事，也很让我为难。京师被人看重的，不是上有贤明的天子，下有贤明的大臣，光是谈论道义的普通读书人就有多少吗?我在其中匆匆忙忙，能够使社会上层下层的人知道我吗?了解我的人本来就少，了解我并赏识我却不嫉妒我的人更少。我本身没有什么资质，外部也没有什么靠山，究竟能做什么呢?‎ 唉!您责怪我的话很对，很关爱我，如今天下的人，有像您这样的吗?从尧舜以来，读书人有怀才不遇的吗?没有吗?您偏偏就能使我的品德保持清洁不被玷污，并生活在快乐中吗?并不是我不愿意做你说的那些事，是因为我的力量不够，形势不方便。我在这里难道是因为有人(指韩愈现在投靠的人)是我的知己吗?其实他是跟在别人后面做事，盲目的追求潮流，饿了就吃饭，饱了就游戏。我之所以留在这里没有离开，是因为他诚心诚意的关爱我。但是关心我的少，不了解我的地方更多，我难道在这个地方很高兴吗?也是有所担心才暂时安定在这里。‎ 唉!您是很关心我，您责备我的话确实很对，但是恐怕您有时候没空责备我却为我悲伤，没空为我悲哀却自责、自悲。靠近它就能够理解，但是实际去做就很难了。孔子称赞颜回说:“吃一碗干饭、喝一瓢白水，别人忍受不了这种贫苦生活的的忧愁，颜回却不改变心中的快乐。”人，如果能依靠圣贤的人，并能有一碗饭吃一瓢水喝足以活下去，他不感到忧愁却很快乐，岂不是很容易!如果我没有依靠，没有饭吃，没有水喝，没有挣钱的地方，就会饿死，这也不难呀?您听了我的话也感到悲伤。‎ 啊，你也要小心谨慎这些道理!我们分别得太久，如果还能回到您的身边侍奉您，我会非常高兴，所以专门派人骑马到这里，等候您的回信，并通过这些自我开导。韩愈再拜(书信用语，表谦虚)。‎ 三、古诗词鉴赏（11分）‎ ‎10. 对比。（2分）“桃李春风”与“江湖夜雨”，忆京城相聚之乐与抒别后相思之苦形成对比（1分）； “一杯酒”与“十年灯”，欢会极其短促与飘泊极其漫长形成对比（1分）；通过对比，凸显了诗人对友人深切的思念之情（1分）。‎ ‎11.为官清廉、才能卓异、好学不倦、怀才不遇。（任意3点3分）‎ ‎12.虚写,运用想象(或答”以景结情”也可)，设想(描写)了友人生活环境的凄凉，表达了对友人怀才不遇的不平和惋惜。（每点1分）‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）言笑晏晏 （2）背负青天而莫之夭阙者（3）以塞忠谏之路也（4）悬泉瀑布 ‎（5）何事长向别时圆  （6）别是一般滋味在心头 （7）俯不怍于人（8）切问而近思 ‎ ‎ 五、现代文阅读（一）（20分）‎ ‎14.①妻子即将病死，自己无能为力；②自己在京城奋斗艰难，希望渺茫。(每点2分)‎ ‎15.①妻子、朋友等不应因贫困无助而死；②生活无情、命运无常，许多人只能无奈地死去；③表达对社会的批判。(前两点每点1分，第③点2分。意思对即可)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎16. (1)内心活动：悲伤、欣慰、萌生希望。(3分)‎ ‎(2)意义：①表现聂勋善良无私，具有天赋，始终保持希望；②展现友情的温暖；③增强悲剧意味。(3分)(意思对即可)‎ ‎17①表现主人公坦然、勇敢地面对不幸人生，无私救助他人，表达作者对他的赞美之情；②削弱作品感伤的氛围，表达作者对死亡的达观理解；③真实地反映人生的悲苦、伤痛、艰辛和遗憾，以及背后艰难的时代色彩和模样。(每点2分，意思对即可)‎ 六、现代文阅读（二）（18分）‎ ‎18. ①得出它们“鲜明地具有初唐的审美理想、趣味标准和艺术要求”的结论；‎ ‎②证明上文“唐代书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质”的观点；‎ ‎③自然引起下文对盛唐时期的草书、狂草与李白的诗歌具有“一种音乐性的美”的进一步论述。（每点2分）‎ ‎19．①首先，指出孙过庭把盛唐书法作为抒情达意的艺术手段，并将之提到与诗歌并行、与自然同美的高度；‎ ‎②其次，阐释孙过庭抒情理论的内涵：盛唐诗歌和书法已经不再是对物质存在的客观“再现”“模拟”，而是更在乎内心世界的主观“表现”“抒情”，它们是浪漫的，创造的，天才的；‎ ‎③最后，得出结论：盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。（每点2分）‎ ‎20．①表现形式：书法、诗歌、音乐、舞蹈等艺术；‎ ‎②内在属性：表现出鲜明的音乐性；凝聚了盛唐艺术美的灵魂。（每点3分）‎ 七、作文（70分）‎ 语文附加题  参考答案 ‎22.即钩摹入石/矜为珍玩/今取群玉之秘/寿之贞珉/足为墨宝大观/以公天下 ‎23.黄庭坚、米芾，蔡襄 ‎24. 昭示书法渊源，树立书写榜样。‎ ‎   （两点各占1分，照抄原文不得分）‎ ‎   【参考译文】书法是“游艺”的一种，历朝各代有名的书迹字帖流传后世，后世的人内心兴起了珍惜、仰慕之情，因此那些喜好古人事物的人常常模仿古人的书法字帖，或重写，或重刻，用来流传后世。我朝宫中藏书馆，法帖真迹，累积了很久，数量很可观。朕曾下令要长于文学书法的大臣，详细谨慎地判断修订那些书帖，并编为《石渠宝笈》一书。我想这么做的原因是想到以往文人、学者得到几种好的书帖之后，就会依书帖凿刻在石上，满心喜悦视为珍宝。现在取其中最好的书帖，时间最长的石刻碑铭，足以成为书法字帖的集大成之作，来公告天下。这本字帖的编著者梁诗正、汪由敦、蒋溥反复校勘，选择最好的书帖编排次序摹刻复本，用来昭示书法的渊源以及学习书法应有的榜样。‎ ‎25. DE ‎26. （1）史湘云。有英雄气，活泼洒脱，纯真率性，爱憎分明（心直口快）。‎ ‎      （第一问2分。第二问3分，每点1分，答满3分为止。）‎ ‎   （2）①：先写水镜先生（司马徽）介绍“伏龙、凤雏”的非凡才能而不说明两者是谁（1分）；接着写徐庶（徐元直）走马荐诸葛，交代卧龙身份、才学及其隐士姿态（2分）；继而写三顾茅庐(1分)，借诸葛亮的朋友、兄弟、岳父及居所环境等突出其不同常人之处（1分）。‎ ‎27. 通：师人所长，融会贯通；创：前无古人，自创新例。（答出一点得2分）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎28. 联系： 扬派以吴派、徽派朴学为宗；不同：各有所长（扬派最通，吴派最专，皖派最精）；没有有明确的师承关系；规模成就更大。（每点一分，答出四点给5分）‎ ‎29. 乾隆中叶兴起，提倡古学，各具千秋；嘉庆时期繁盛，博贯群经，独立成派；道咸年间衰落，恪守朴学，保持传统。 （每点2分）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费