七年级语文上册第五单元知识反馈试题(2013版人教版)
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资料简介
第五单元知识反馈(满分110分)出题人:曾翠银 姓名: 班级: 学号: 第 组 号 得分: ‎ 一、 汉字写拼音、拼音写汉字、(30分,每空0.5分)‎ 潜(qián )行 档( dàng )案 躯壳(qiào ) 卓( zhuó )越 ‎ háī(骸 )骨 猛mǎ( 犸 ) cōng( 葱 )茏 guǒ( 裹 )藏 ‎ ‎ 悄( qiăo )然 峰峦( luán )  弥漫( mí )   月晕( Yùn )点缀( zhuì )‎ 晕(yūn )头转向  丝丝缕缕( lǚ ) 崩塌(bēng tā ) 绫( líng )纱 ‎ ‎ 狩猎(shòu )   喧嚣(xuān xiāo)  盔(kūi)甲   喑哑(yīn yǎ) ‎ ‎ 莴苣(wō jù)   静谧(mì)  篡夺(cuàn )  酷(kù) 爱 篝火(gōu)  ‎ ‎ 劫掠(jié lüè)   妒忌(dù jì)    吮取(shǔn) 铁锹(    qiāo  ) ‎ ‎ 钳(qián)子  螽斯(zhōng)  篡(cuàn)夺  嗉(sù)囊(náng) 喙(huì) 啄(zhuó)‎ ‎ ( 窃窃 ) 私语  ( 津津 )有味 更胜一 ( 筹 )  开( 膛 )破 肚 ‎ ‎ 惊慌失( 措 ) (  窸窣 )  作 响 xuán(    悬  )挂 畅(chang     )谈 ‎ ‎ 昂( áng )首挺立 燃料ɡuàn(    罐  ) 小心翼翼( yì) tuǒ ( 椭 )圆 ‎ 二、下面句段的空白处,应依次填入的一组句子是( C ) (4分)‎ 不是所有的笑容都表达喜悦, ②    ;不是所有的喝彩都表达赞颂, ③   ;不是所有的顺从都表达虔敬 ① ,   ;不是所有的顺利都表达成功, ④   。‎ ‎①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ‎③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 三、下面这段文字有三个句子,各有一处语病,请加以修改。(6分)‎ ‎①目前,本市文化市场稽查队发现在例行检查时,有一家网吧接纳了多名未成年人。②近年来,虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。③未成年人上网之所以屡禁不绝的原因,一是少数学生疏于学业,欺骗家长,逃课上网;一是有些网吧经营者受利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧。‎ ‎① ①“发现”移到“检查时”后 ‎ ‎② “扩大”改为“加大” ‎ 5‎ ‎③ 删去“之所以”或“原因” ‎ 四、仿句(4分)‎ ‎ ‎ ‎、见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚, 没见过草原的辽阔 ,依旧遗憾;‎ ‎ 见了草原的辽阔 , 没见过苍茫的沙漠 ,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。‎ 五、诗歌默写 (5分)‎ ‎1、 开轩面场圃 ,把酒话桑麻。(《过故人庄》孟浩然)‎ ‎2、 烟笼寒水月笼沙 ,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》杜牧)‎ ‎3、正入万山圈子里, 一山放过一山拦 。(《过松源晨炊漆公店》杨万里)‎ ‎4、 螣蛇乘雾水 ,终为土灰。(《龟虽寿》曹操)‎ ‎5、问渠那得清如许? 为有源头活水来 。(《观书有感》朱熹)‎ 六、文言文《河中石兽》: ‎ 河中石兽 ‎1、解释下列划横线的字词含义。(20分)‎ 沧州南一寺临河干(河边 ),山门圮( 坍塌 )。于河,二石兽并(一起 )沉焉。阅(经过,过了 )十岁,僧募金重修,求(寻找 )二石兽于水中,竟( 终于,到底 )不可得,以为顺流下矣。棹(划船 )数小舟,曳铁耙,寻十余里无迹。‎ 一讲学者设帐( 讲学,教书 )寺中,闻之,笑曰:“尔辈(你们 )不能究物理(事物的道理,规律 ),是( 这 )非木柿(削下的木片 ),岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮( 埋没 )于 沙上,渐沉渐深耳( 语气词,表示“罢了” )。沿河求之,不亦颠( 通“癫”,疯狂 )乎?”众服为确论。 一老河兵闻之。又笑日:“凡河中失石(丢失的石兽 ),当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮( 这里是侵蚀、冲刷的意思 )‎ 5‎ 沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂( 于是 )反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得之于数里外。然则天下之事,但( 只 )知其一,不知其二者多矣,可据理臆断( 主观地判断 )欤?‎ ‎2、翻译句子(12分)‎ ‎(1)、尔辈不能究物理,是非木沛,岂能为暴涨携之去?‎ 你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?‎ ‎(2).必于石下迎水处啮沙为坎穴。‎ 一定在石头下面迎着水流处冲刷沙子成为坑穴。‎ ‎(3).乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。‎ 石头特性是重的,流沙特性是松散轻浮的,石头埋在沙里,越埋越深罢了。‎ ‎(4).然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?‎ ‎ 那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能只根据某一个道理就主观地判断呢?‎ ‎3、探究在寻找石兽的问题上,庙僧 和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?(4分)‎ ‎ 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老兵则从实际经验出发,综合考虑各方面因素,因此能提出正确看法。 ‎ 七、说明文阅读:(共15分)‎ 晕——大自然的天气预告图 ‎①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这就是 “晕”,俗称“风圈”。‎ ‎②我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天气被记录下来,而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。‎ ‎③‎ 5‎ 人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现,给“晕”的科学解释打下了基础。‎ ‎④探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,是由六方柱体状的小冰晶组成的。六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被阳光照射后,各色光就按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。‎ ‎⑤人们对“晕”的兴趣,不但因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。‎ ‎⑥美丽的“晕”是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。‎ ‎1、第①段从哪两个方面说明“晕”和彩虹的不同?(共4分)‎ ‎ 第①段是从鲜亮的程度(没有彩虹鲜亮)和色彩的排列(晕是内紫外红)‎ 两个方面说明“晕”和彩虹的不同的。 ‎ ‎2、第②段运用了举例子、作比较 的说明方法,具体说明我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载 (共5分)‎ ‎3、第③段中“这一发现”指的是什么?(共3分)‎ ‎ 阳光(原来)是由七种不同颜色的光组的。                                                                        ‎ ‎4、本文依次从(①段)解释概念、(②段)    追溯历史(历史悠久)      、(③—④段)解释成因(说明成因)         、(⑤—⑥段)说明作用(抓住核心词即可)  等几个方面来说明“晕”。 (共3‎ 5‎ 分)‎ 附加题:(共10分)‎ 螳螂捕蛇 ‎ 张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇①,见巨蛇②围如碗,摆扑丛树中,以尾击树,树枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之。然审视殊③无所见,大疑。渐临之,则一螳螂据顶上,以剌刀攫其者④,攧⑤不可去。久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。‎ ‎ 【注释】①觇(chān):探看。②围:此处指蛇的身围。③殊:完全。④以剌刀攫其者:正用刺刀一样的前足在割蛇的头 ⑤攧(diān):跌,意为“任由蛇怎么翻滚 ‎1.解释下列句中加点词(2分)‎ ‎(1)渐近临之 ( 靠近 ) (2)攧不可去( 离开,甩开)‎ ‎2.翻译(4分)‎ ‎(1)寻途登觇①,见巨蛇②围如碗。‎ 他就找寻道路爬山崖偷着看,只见一条身围有碗口粗的大蛇。‎ ‎(2)久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。‎ ‎ 过了好长时间,蛇终于死了。再看蛇的额头上的皮肉,都已经破裂开了。‎ ‎3.螳螂凭借“ 剌刀攫其者 ”这一举动杀死了蛇。(2分)‎ ‎4.读了上文后,你悟出的道理是 制敌,要抓住敌人的薄弱位置(致命位置)(言之有理即可) (2分)‎ 有一个姓张的人,偶然在山谷溪边走路,听到山崖上传来很凄厉的声音。他就找寻道路爬山崖偷着看。只见一条身围有碗口粗的大蛇,正在树丛中摆来扑去,不时用尾巴击打柳树,柳枝被打得纷纷折断。蛇不断地辗转翻腾,好像有什么东西在控制着它。可是仔细观看又一点也看不出什么,姓张的人非常疑惑,逐渐靠近上去,才看到原来是一只螳螂占据在蛇的头上,用螳臂紧抓着蛇头,无论蛇怎样颠扑都掉不下来。过了好长时间,蛇终于死了。再看蛇的额头上的皮肉,都已经破裂开了。‎ 5‎

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