第七册整理和复习练习题
第一单元 大数的认识
1 亿以内数的认识
第一课时
1、填一填。
（1）10个一万是（ ），（ ）个十万是一百万，1亿是10个（ ）。
（2）一个数从右边起第六位是（ ）位，第八位是（ ）位。
（3）35619006是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，读作（ ）。
2、读数、写数我最棒！
320500读作： 60507008 读作：
三十万九千八百 写作：
六千零八万零七 写作：
3、判断。
（1）万位右边的数位是十万位，左边的数位是千位。（ ）
（2）读含有两级的数中有几个0就要读几个零。（ ）
（3）在整数数位顺序表中，每两个计算单位间的进率是10。（ ）
4、选择正确答案的序号填在（ ）中。
（1）在数字6和8之间4（ ）个0，就组成六千万零八。
A、7 B、6 C、5
（2）由4个7和4个0组成的八位数，读三个零的是（ ）
A、70707070 B、70070770 C、70700707
5、写出下面各数相邻的两个数。
（ ）9999（ ） （ ）40600（ ）
（ ）62599（ ） （ ）30000（ ）
第二课时
1、填一填。
（1）40080000吨改写成用“万”作单位的数是（ ）。
（2）406078、460078、400678、406780按从大到小的顺序排列是
（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）。
2、（ ）里最大能填几。
（1）3（ ）320≈4万
（2）125（ ）769≈125万
3、按要求写近似数。
原数
要求
近似数
6795248
省略万位后面的尾数
6795248
省略千位后面的尾数
6795248
省略十万位后面的尾数
4、辨一辨。
（1）“四年级有356名学生，小明的身高约是156厘米。”其中的356、156均是准确数。（ ）
（2）16（ ）3060≈160万，（ ）中可以填0、1、2、3.（ ）
5、用四个“0”和四个“6”组成一个只读出一个零的最大的八位数是（ ）。
2 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识
1、按要求读写下面各数。
二十亿零九万零九十
写作： 。
300590070807
读作： 。
23000000000=（ ）亿
13545969999≈（ ）亿
2、在下面的（ ）里填写合适的数字。
560（ ）2560000≈560亿
1（ ）6783600≈2亿
3、判断。
（1）整数最小的计数单位是0。（ ）
（2）与百亿位相邻的两个数位是十亿、千亿。（ ）
（3）最高位是百亿位的数是十二位数。（ ）
4、（ ）里填上几最接近10亿？
（1）9（ ）8509876≈10亿 （2）10（ ）8509876≈10亿
5、用五个7，五个0这十个数字，按下面要求组成十位数。
（1）最大的数：
（2）最小的数：
（3）读出两个0的数：
3 计算工具的认识以及用计算机计算
1、填一填。
（1）算盘上方每颗珠子代表（ ），下方每颗珠子代表（ ）。
CE
ON/C
（2） 是（ ）键， 是（ ）键，它们都有（ ）功能。
2、列式计算。
（1）比最大的六位数多8528的数是多少？
（2）15369的6倍是多少？
3、选择题。
（1）在计算过程中，如果发现刚输入的数据不正确，可用（ ）键清除错误更简便。
A、MC B、CE C、ON/C
第一单元整理和复习
一、我会填。
1、我国第五次人口普查时的人口总数是1295330000人，这个数读作：（ ）。它是（ ）位数，左边的“3”表示（ ）个（ ），右边的“3”表示（ ）个（ ）。
2、一万是（ ）个一百，100个（ ）是一亿。
3、最高位是千万位的数是（ ）位数，一个七位数的最高位是（ ）位。
4、一个数的亿位、万位和个位都是8，其余各位数是0，这个数写作（ ）。
5、560000=（ ）万
15978≈（ ）万 2849786500≈（ ）亿
二、选择我真行。
1、下面各数中，一个零也不读的数是（ ）
A、93000006 B、9030600 C、93006000
2、最小的自然数是（ ）
A、0 B、1 C、没有
3、17（ ）763≈18万，“（ ）”最小填（ ）
A、4 B、5 C、9
4、写成用“亿”作单位，近似数是20亿的数是（ ）
A、1945967000
B、200000000
C、2045309000
5、在计算过程中，如果发现输入数据不正确，可用（ ）键清除错误。
A、MC B、CE C、=
三、请按从大到小的顺序排列。
759600 907056 700596 90576 706509
四、智慧树。
1、由1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数组成的九位数中，四舍五入后约等于9亿，这样的九位数最大和最小分别是多少？
2、最大的六位数是多少，最小的六位数是多少，它们的差是多少？
第二单元 角的度量
1 直线、射线和角及角的度量
1、填空。
（1）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。
（2）直线（ ）端点，线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点。
（3）把线段（ ）无限延长，就得到一条直线。
2、量一量下面各角的度数。
∠（ ） ∧（ ）
3、判断。
（1）一条直线长120厘米。（ ）
（2）角的大小与两边的长短有关。（ ）
（3）把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1°。（ ）
2 角的分类及画角
1、按要求把下面各角的度数分别填在下面的圆圈内。
18° 139° 1° 145° 67° 90° 270° 181° 95°
直角 锐角 钝角
2、选择合适的方法画出45°和160°的角。
3、判断。
（1）一条射线就是一个周角。（ ）
（2）平角是直角的2倍，是周角的一半。（ ）
（3）比钝角小的角一定是锐角。（ ）
4、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）3：15时，时针和分针的夹角是（ ）
A、锐角 B、直角 C、钝角
（2）周角、直角、锐角、平角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）
A、周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角
B、平角＞周角＞直角＞锐角
C、周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角
（3）比平角小91°的角是（ ）
A、锐角 B、钝角 C、直角
第三单元 三位数乘两位数
1 口算乘法
1、口算下面各题。
12×8= 11×6= 25×4=
120×8= 110×6= 25×40=
2、根据左边的算式很快填出右边算式的得数。
56×2=112 560×2=（ ）
14×5=70 140×5= ( )
25×8=200 250×80=( )
29×3=87 290×3=( )
3、在 里填上“＞”、“＜”或“=”。
6×30 170 150×4 500 200×3 210×3
4、列式计算下面各题。
（1）一个数的4倍是160，这个数是多少？
（2）160的4倍是多少？
（3）比240的3倍少180的数是多少？
5、两只啄木鸟每天可以捉到140只害虫，一星期下来这两只啄木鸟共可以捉多少只害虫？
2 笔算乘法
第一课时
1、笔算下面各题。
146×15= 258×45= 476×59=
2、不用计算，判断对错。
（1）158×28=4530（ ） （2）231×42=7702（ ）
3、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）236×12在竖式计算中，十位上的1乘236得（ ）
A、236 B、2360 C、472
（2）512×29的积最接近（ ）
A、15000 B、10000 C、1500
4、修路队修路，平均每天修145米，已经修了42天，还剩470米未修好，这条路全长多少米？
第二课时
1、用竖式计算下面各题。
420×44= 530×80= 103×40=
2、填一填。
（1）蜗牛爬行的速度是每小时8.5米，可写作（ ）。
（2）甲地至乙地的路程是160千米，李叔叔开车从甲地到乙地用了2小时，平均每小时行（ ），李叔叔开车的速度是（ ）。
（3）人造卫星6秒运行48千米，它的速度是（ ）。
3、判断题。
（1）两个因数的末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（ ）
（2）两个因数相乘的积一定比这两个因数大。（ ）
4、鸵鸟的速度是72千米/时，非洲野狗的速度是56千米/时，鸵鸟7小时跑的路程，非洲野狗需要几小时才能跑完？
第三课时
1、我能填得准。
（1）一个因数乘10，另一个因数不变，积应（ ）。
（2）两个因数同时除以10，积应（ ）。
（3）一个因数乘10，另一个因数除以10，积（ ）。
2、请根据积的变化规律填空。
42×78=3276 15×16=240
42×39=（ ） 60×16=（ ）
84×78=（ ） 15×320=（ ）
3、判断。
（1）一个因数变小，另一个因数变大，积不变。（ ）
（2）一个因数乘8，要使积不变，另一个因数也要乘8.（ ）
（3）一个数乘5再除以5，结果还是这个数。（ ）
第四课时
1、你能用估算的方法判断下面两到题计算的结果是否正确吗？
（1）64×82=4758（ ） （2）209×19=2171（ ）
2、列式计算。
(1)一个因数是327，另一个因数是52，积大约是多少？
（2）430的98倍是多少？
3、我会选。
（1）6 8×39≈28000 ， 里可以填（ ）
A、0 B、2 C、9
（2）张师傅每天加工零件492个，第三季度大约能生产（ ）个零件。
A、1500 B、45000 C、15000
4、甲、乙两地的水路长1357千米。一艘快艇从甲地开往乙地，速度每小时可达98千米，它13小时可以到达乙地吗？
第三单元整理和复习
一、我会填。
1、12×400口算时想（ ）和（ ）相乘得（ ），积是（ ）。
2、125×80积的末尾有（ ）个0.
3、66的5倍是（ ），66的25倍是（ ）。
4、飞机每小时约飞行800千米，可以说飞机的飞行速度是（ ）。
5、新华小学有学生1325人，大约是（ ）人。
6、丽丽一分钟打字118个，半小时约打字（ ）个。
7、在 里填上“＞”、“＜”或“=”.
150×30 15×40 270×19 125×38 900×15 300×45
二、判断，对的打“√“，错的打”×”。
1、78×89的计算结果一定比7200小。（ ）
2、最大的三位数与最小的两位数的积是99900。（ ）
3、两个因数的乘积是780，如果一个因数不变，另一个因数乘20，积就变成15600.（ ）
4、三位数乘两位数积一定是五位数。（ ）
三、选择，请将正确答案的序号填在（ ）里。
1、已知145×22=3190，那么145×11=（ ）
A、1450 B、1595 C、6380
2、两个数相乘，一个因数乘10，另一个因数乘100，积（ ）
A、乘1000 B、除1000 C、乘10
3、789×4 ≈32000， 中最大填（ ）
A、5 B、4 C、9 D、0
四、笔算下面各题。
305×40= 450×60= 756×32=
五、列式计算。
1、308个15的和是多少？
2、452加上208的30倍，和是多少？
3、两个因数分别是85和3，积是多少？如果把因数3改成300，积又是多少？
六、解决问题。
1、王老师每天骑自行车上班，每分钟能行180米，他从家到学校要用40分钟。王老师家到学校多远？
2、学校要为全校894名同学购置夏季校服，每套校服83元，请问学校应准备多少钱去购买校服？
3、修路队修路，平均每天修145米，已经修了42天，还剩470米未修好，这条路全长多少米？
4、有一条宽6米的人行道，占地面积是720平方米。为了方便，道路的宽度要增加到18米，长不变。问扩宽后这条人行道的面积是多少？（请用两种方法解答）
第四单元 平行四边形和梯形
1 垂直与平行
1、按要求画一画。
（1）画一个边长为3厘米的正方形。
2、判断题。
（1）过直线外一点画已知直线的平行线可以画无数条。（ ）
（2）永不相交的两条直线叫平行线。（ ）
（3）两条平行线间的距离都相等。（ ）
3、选择正确答案的序号填在（ ）中。
（1）如果在同一平面内画两条直线，都和第三条直线相交成直角，那么这两条直线就（ ）
A、互相垂直 B、互相平行 C、不垂直也不平行
（2）当直线AB与直线CD相交成直角时，下面说法正确的是（ ）
A、AB是垂线 B、CD是垂线 C、AB是CD的垂线
（3）两条平行线间可以画（ ）垂直线段。
A、1条 B、2条 C、无数条
5、在两条平行线之间有4条垂直线段，这4条垂直线段之间的关系是 。
2 平行四边形和梯形
1、我会填。
（1）（ ）的四边形叫做平行四边形。（ ）平行的四边形叫做梯形。
（2）（ ）和（ ）是特殊的平行四边形。
（3）平行四边形容易（ ），具有（ ）性。
2、判断。
（1）有一组对边不平行的四边形叫做梯形。（ ）
（2）平行四边形是对称图形。（ ）
（3）长方形和正方形也具有不稳定性。（ ）
3、我能选择准。
（1）一个梯形上底与下底间的距离（ ）
A、不相等 B、不一定相等 C、相等
（2）正方形是特殊的（ ）
A、长方形 B、梯形 C、平行四边形
（3）下面3句话中正确的是（ ）
A、四边形也是梯形
B、梯形是一种特殊的平行四边形
C、梯形有无数条高
第五单元 除数是两位数的除法
1 口算除法
1、我能算得快。
150÷30= 720÷80= 560÷70=
181÷30≈ 720÷82≈ 563÷80≈
2、在（ ）里填上最大的数。
20×（ ）＜85 40×（ ）＜316 21×（ ）＜180
3、列式计算。
（1）80的20倍是多少?
（2）360是90的多少倍？
（3）300里有多少个50？
4、在括号内填入整十数。
240÷( )=4 420÷( )=7 150÷( )=3
359÷( )≈6 421÷（ ）≈6 178÷（ ）≈3
5、甲、乙两站相距352千米，一辆客车从甲站开出，每小时行58千米，大约几小时到达乙站？
2 笔算除法
第一课时 商是一位数的笔算除法——用整十数除
1、笔算下面各题。
380÷70= 452÷50= 250÷40=
2、选一选。
（1）340÷50，商应写在（ ）位上。
A、十 B、百 C、个
（2）455÷70的商如果有余数，余数应（ ）
A、大于70 B、小于70 C、等于70
（3）632与230的差中有（ ）个90.
A、9 B、4 C、5 D、2
3、列式计算。
（1）甲数是560，乙数是70，甲数是乙数的多少倍？
（2）一个数的30倍是240，这个数是多少?
（3）用60去除100，商是多少，余数是多少？
第二课时 商是一位数的笔算除法——用非整十数除
1、我能算得对。
694÷72= 537÷89= 427÷54=
3、判断。
（1）在除法里，除数可能比余数大。（ ）
（2）除法中，商是36，余数是15，除数最小是37.（ ）
（3）试商时，除数与商的积小于被除数，商一定正确。（ ）
（4）283÷42商一定是7。（ ）
4、选择题。
（1）394÷68，在试商时把68看作70，得到的商容易（ ）
A、大 B、小 C、无法确定
（2）45除（ ）的商是6，余数是20。
A、906 B、290 C、270
（3）除数是24或26，可以把除数看作（ ）来试商更方便。
A、23 B、27 C、25
第三课时 商是两位数的笔算除法
1、我能算得准。
450÷18= 864÷36= 633÷21=
2、不计算，填出下列商各是几位数。
467÷56 376÷24 7843÷61 3574÷48
（ ）位数 （ ）位数 （ ）位数 （ ）位数
3、在 里填上“＞”“＜”或“=”。
750÷31 25 520÷53 630÷70
360÷12 720÷24 660÷32 660÷42
4、填空。
750分=（ ）时（ ）分 450个月=（ ）年（ ）月
5、食堂买来一批大米，如果每天吃24千克，够吃10天，如果每天吃20千克，这些大米能吃多少天？
第四课时 商的变化规律
1、填一填。
（1）被除数不变，除数乘10，商要（ ）。
（2）除数不变，被除数除以5，商要（ ）。
（3）被除数和除数同时除以100，商（ ）。
2、请根据2400÷80=30 直接写出下面各题的商。
4800÷160= 800÷80= 2400÷40=
1200÷80= 1200÷40= 400÷80=
3、选择正确答案的序号填在（ ）中。
（1）被除数乘50，要使商不变，除数应当（ ）
A、除以50 B、乘50 C、乘100
（2）700÷40=（ ）
A、17……2 B、17……20 C、17……200
4、根据240÷60=4填空。
（240 ）÷60=8 240÷（60 ）=8
（240÷4）÷（60 ）=4
5、某县有三所小学的人数和班级数情况如下表：
学校
县中心小学
太平小学
杏山小学
总人数
2050
1025
205
班级数
50
25
5
他们平均每个班级的人数相同吗？为什么？
第五单元整理和复习
一、我会填。
1、420里有（ ）个70，350是50的（ ）倍。
2、6 8÷80≈8， 里填（ ）最接近实际结果。
3、要使 51÷46，商是两位数， 中最小填（ ）；如果商是一位数， 中最大填（ ）。
4、537÷63把63看作60来试商，商容易（ ）。
5、被除数乘10后，要使商不变，除数应（ ）。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、两位数除三位数，商一定是两位数。（ ）
2、782÷20=38……22（ ）
3、计算除数是两位数的除法，如果用“五入”法试商，商易偏小。（ ）
4、两数相除的商是6，如果被除数和除数同时除以3，商是2。（ ）
三、计算我最棒。
244÷81= 762÷32= 13900÷600=
四、列式计算。
1、43除129的商是多少？
2、360是一个数的45倍，求这个数。
3、一个数的48倍是432，这个数的307倍是多少？
五、解决问题。
1、把256个苹果放进箱子里，如果每箱装40个苹果，装完这些苹果需要几个箱子？
2、李叔叔一星期完成210个零件。照这样计算，七月份全月大约能做多少个零件？
3、公园里一头大象一天要吃350千克的食物，饲养员叔叔准备了6吨食物够大象吃20天吗？
4、一辆汽车从甲地开往乙地，去时每小时行60千米，8小时到达，回来时每小时多行20千米，请问几小时可以返回甲地？
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