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2014年综合性大学自主选拔录取联合考试
人文科学基础——文科试卷
语文部分
一、选择题（每小题2分，共10分）
1.与“常、胖、剑”不是一类的是（ ）
A 吊 B 畔 C 到
2.下列成语正确的是（ ）
A 一脉相成 B 按部就班 C 带罪立功
3.“六六三十六”最多可以有几种解释（
A 1 B 3 C 5
4.“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”的作者是( )
A 杜甫 B 李白 C 李商隐
5.王国维描述的三种学术境界中最初的一种是（ ）
A 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
B 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
C 众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。
二.填空题（每空1分，共10分）
6.有一种江湖黑话，“布”用“摆故”表示；“普”用“排骨”表示；据此“母”可以
用两个字“ ____”和“____”表示。
7.很多人的第一次骄傲____是从戴上北大____清华的校徽开始的。
8.同是我这一个人，要写正经的文章就为了推敲一个字_____出心肝，若写些所谓小品，
我却是日试万言，_____可待。
9.研究 学习 调查分析 保证 _____ ______
10.高端大气上档次，低调奢华_______;时尚亮丽________,可爱乡村非主流。
三.将下段古文翻译成现代汉语(20分)
11.今王公大人其所富其所贵皆王公大人骨肉之亲无故富贵面目美好者也今王公大人骨肉之亲无故富贵面目美好者焉故必知哉若不知使治其国家则其国家之乱可得而知也今天
下之士君子皆欲富贵而恶贫贱然女何为而得富贵而辟贫贱哉曰莫若为王公大人骨肉之
亲无故富贵面目美好者王公大人骨肉之亲无故富贵面目美好者此非可学而能者也使不
知辩德行之厚若禹汤文武不加得也王公大人骨肉之亲躄喑聋瞽@暴为桀纣不加失也是故
以赏不当贤罚不当暴…… 若此则饥者不得食寒者不得衣乱者不得治
----选自《墨子. 尚贤下》
@躄(bi),跛足； 喑（yin）,哑巴； 瞽（gu）,瞎子。
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四.指出下面古文的标点断句错误，并加以纠正（每小题2分，共4分）
12.楚子之为令尹也，杀大司马薳，掩而取其室。在襄三十年。O薳，于委反。掩，於检反。及即位，夺薳居田。居，掩之族。言薳氏所以怨。
13.七月，郑子产为火故，大为社。注；为，治也。《释文》：为，火故，于伪反，下降为蒐同。
六. 阅读下面的作品，并完成17-19题（18分）
矮人星上的矮人
探险家降落下来，走出太空船
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矮人们都聚拢过来
对着他微笑
并自我介绍说：“您好，异族的先生，我们是矮人星的矮人，矮人星就是我们居住的星球的名字。您是谁？”
“我是，”探险家回答说，“我是地球伟大国王派来的银河探险家，我是来发现你们的！”
“您瞧，真是太巧了。”矮人首领说，“我们相信是我们发现了您！”
“不，”探险家说，“是我发现了你们，因为在地球，我们之前并不知道你们
“您瞧，真是巧了。”矮人首领说，“我们相信是我们发现了您！”
“不，”探险家说，“是我发现了你们，因为在地球，我们之前并不知道你们的存在，
所以我以我的国王的名义占用这个星球，为了向你们传播我们的文明。”
“说实话。“矮人首领说，“我们也不知道你们的存在。但我们不要为这点小事争吵了，否则要浪费一整天了。您跟我们说说吧，您要传播的文明史什么，多少钱？”
“文明，“探险家回答说，”是整整一系列地球人创造的美妙东西，我们的国王准备完全免费的赠送给你们。”
“如果是免费的，”矮人们高兴地说，“那我们就要了，但是，请您原谅，先生，我们知道对于礼物不要挑三拣四，但是对于你们的文明，我们想要有一个最基本的概念。您不会怪我们吧？”
探险家嘟囔了几句
因为在学校的时候；老师教导过他
当古代的探险家把文明带到新的土地上时
那些土著的居民会毫无反抗的接受
然而，由于对于地球文明感到骄傲，他还是从飞船里拿出了巨大的银河望远镜
把它对准我们的星球
说：“你们自己来看看吧。”
“好厉害的机器啊！真了不起的技术啊！”
站在巨大的银河望远镜前
矮人们羡慕地说
他们轮流看着太空中的地球
“可我什么也看不到啊，”第一个矮人说，“我只看到了烟！”
探险家看了看，然后抱歉地说：“我错把望远镜对准了城市。你们知道，工厂的烟囱，卡车，汽车的尾气……确实有烟尘。“
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“我明白，”矮人说，“我们这里也是，多云的时候就看不到山顶了……但也许明天就放晴了，就能看到您称之为城市的东西了。”
“恐怕不会，”探险家说，“现在连晴天的时候都满是灰尘了。”
“真遗憾，”矮人说。
“中间那黑色的水是什么呢？岸上那棕色的水又是什么呢？”第二个矮人问。
“啊哦，”探险家说。“我一定是对准大海了。你们知道，油轮沉没在大海中央，石油在海面上扩散开来了，海岸边，人们有时候不注意废物，它们也进入了大海……怎么说呢……就是人们丢弃的不好的东西……”
“那灰色的一大片东西是什么?上面没有树，只有白色的东西，还有很多空空的罐子？”
第三个矮人问道。
探险家看了一眼说：
“那是我们的乡村，是的，我承认我们的砍伐有些过度了，而且人们有乱扔塑料袋子.饼干盒子和果酱罐的坏习惯……”
这时，矮人首领打断说：
“不好意思，探险家先生。”他说，“我不知道是不是还有必要继续看下去。也许你们的文明里确实有很多有意思的东西，但如果你们把它带来的话，我们就会失去我们的草原，我们的树木，我们的河流，我们会生活得不如以前。您可以装作没有发现我们吗？”
“可是我们有很多美好的东西啊！”探险家生气的说，“比如说，你们有多少医院？我们可是有很多漂亮的医院啊！”
“医院是用来干什么的？”
矮人首领在望远镜里看了之后问道。
“看出来了，你们真是像原始人一样！它们是用来治病的！”
“为什么会生病呢?”矮人首领问道。
探险家不耐烦了：
“哦，总之就是，您看到下面那位先生了吗?他吸了太多的香烟，现在我们要给他做肺部移植手术，因为他的肺已经全黑了。而另一位呢？他用了我们称之为毒品的东西，在医院里，医生们努力治疗他在使用不卫生的注射器时所得的感染。而另一个，医生正在给他安装塑料做的假腿，因为他被摩托车撞了。另一个在洗胃，因为他吃了受污染的食物。这就是医院的用途！你们不觉得这是很好的发明创造吗？”
“作为一个发明，”矮人首领说，“我没有疑问。但是我们不吸烟，不用毒品，
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也不用毒品的注射器，我们也不骑摩托车乱跑，而且吃的事我们自己菜园里和树木上生长的干净新鲜的食物，只要在山丘上散步身体就可以恢复了，探险家先生，我突然有了一个号主意。为什么我们不去地球发现你们呢?”
“然后呢？”探险家问道，他已经从心底感到羞愧了。
“然后，我们非常会管理草地和花园，非常会种植树木和照顾那些走路不稳的老人，我们会回收所有的塑料还有那些罐子，让你们的山谷井然有序。我们会给你们的烟囱装上绿叶过滤，向地球上的人们解释不开车去散步时多么的美好，等等，等等。也许你们的地球就会像矮人星一样美丽了。”
探险家好像已经看到了矮人们劳动时候的样子，心里想象着他的（我们的）地球---以后---会变得多么美丽
“好吧，”他说，“我回去跟国王谈这件事情。”
他返回了地球。
向国王和他的大臣讲述了他的故事；
但是宰相大人却提出了很多要求；
“让那些矮人星的矮人们来这里必须三思。他们必须得有护照，并且付移民税.印花税，而且还需要城市警察.森林护林员还有刚税局的许可……”
宰相正说着，突然踩到了
另外一位大臣吐在地上的口香糖
他摔倒了
摔坏了大腿.嘴唇.下巴
一片混乱中
宰相被丢在了人行道
在一堆垃圾中间
这些垃圾都不知道被丢弃在哪里多长时间了
他在哪里蒙上一身烟尘，品尝着
汽车尾气的味道
我们的故事到这里就结束了
我们很遗憾
因为不能说
从此所有的人能幸福快乐的生活
谁知道他们到底会不会让矮人星的矮人来我们这里呢
但是，即使他们不来
为什么我们不能去做
那些矮人星的矮人想去做的事情呢？
（取材于意大利作家翁贝托.埃科的同名作品，有节删）
17.下列对原文的理解正确的是（ ）（ ）
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A 作者选择的外星人视角造成一种陌生化效应，有助于曾强本文的寓言性以及预言性.
B 本文大量省略标点，多用短句，频繁跨行，刻意营造的是一种童话诗的抒情性文体.
C 本文对探险家发现矮人星的壮举暗含嘲讽，也揭示了“发现”背后“占有”的本质.
D 矮人星上尽管没有发展出文明的形态，但也恰恰因此保有了自然而美好的生态环境.
E 评论家说，“好童话是孩子讲给打人听的”，本文就是以孩子的口吻讲述的一则童话.
18.作者在创作本文的过程中曾经考虑把文中划线部分的几句话删掉.你认为是否应该删掉？请谈谈你的理由.（6分）
19.有人认为：“现代文明虽有自身问题，但这些问题却是人类发展过程中必然付出的代价.而本文作者用矮人星的理念改造地球的设想美则美矣，但并不适合地球的“球情”。
请结合原文，对这一说法进行评价。（不少于200字）（8分）
七.作文（40分）
20.阅读《矮人星上的矮人》，设想一下如果矮人星上的矮人真的来到地球会发生什么样的情形，以《假如矮人来到地球》为题，写一篇作文。（不少于700字）（40分）
2014综合性大学自主选拔录取联合考试
人文科学基础---语文试题A卷参考答案
一. 选择题（每小题2分，共10分）
1.答案：1 A 2 B 3 C 4 C 5 B
二.填空题（每空1分，共10分）：、
6.如：埋；古.
第一字声母一定要与母一样是M,第二个字韵母和声调一定要与母一样是U.
7.感；或
8.呕；倚马（“立马”.亦可，“立即”.“马上.”“立刻”等，皆误）
9.双音节名动词均可，如：影响.工作.这类动词主要特征有二;
1)可以收名词直接修饰；2）可以做主谓宾动词，如“有”“加以”的宾语。
10.第一空与“上档次”对仗即可，如“有内涵”、“接地气”；第二空与“非主流”对仗即可。如“小清新”。
三将下段古文翻译成现代汉语（20分）
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注意：
1. 翻译流畅，重点句子与字词基本准确。15-20分：
2. 翻译尚可，全文基本能通顺下来，但准确不够；10-14分
3. 翻译语句有通有不通，错译率过半，6-9分；
4. 翻译多半不通，似是而非。5分以下。
11.标点：
）
‘’
今王公大人，其所富，其所贵，皆王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者也。今王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者，焉故必知哉？若不知，使治其国家，则其国家之乱，可得而知也。今天下之士君子，皆欲富贵而恶贫贱，然女何为而得富贵而辟贫贱哉？曰：莫若为王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者。王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者，此非可学而能者也。使不知辩，德行之厚，若禹汤文武，不加得也；王公大人骨肉之亲，躄喑聋瞽@，暴为桀纣，不加失也。是故以赏不当贤，罚不当暴。…… 若此则饥者不得食，寒者不得衣，乱者不得治。
翻译：现在王公大人，他们所使富裕、尊贵的人都是他们的骨肉亲人、无故而富贵和相貌美好的人。如今王公大人的骨肉亲人、无故而富贵和相貌美好的人，他们为何必定有知识呢？如果没有知识，使他们治理国家，那么国家的混乱，是可以预测而知的。现在天下的士大夫君子斗想富裕尊贵，厌恶贫贱。然而如何做才能得到富裕尊贵，避免贫贱呢？答道：不如做王公的骨肉亲人、无故富贵;面目美好的人。王公大人的骨肉亲人，无故富贵；面目美好的人，这不是可以学习就能达到的。如果不加辨别，德行很高，如禹.商.汤.周文王.周武文，也不会得到富贵；王公大人的骨肉亲人，即便是跛足.哑巴.耳聋和盲人，残暴如夏桀商纣，也不会失掉富贵。所以奖赏的不是贤才，惩罚的不是暴徒。……如果这样，那么饥者不择食，寒者不得衣，社会混乱不能得到治理。
四.改错题（每小题2分，共4分）
（注意：严格把关，每题答错即扣2分，没有1分的缓和余地。）
12.错误：杀大司马薳，掩而取其室。
改正：杀大司马薳掩，而取其室。
13.错误：《释文》：为，火故，于伪反，下将为蒐同。
改正：《释文》：为火故，于伪反，下将为蒐同。
五；简答题（18分）
14.注意：答其中5种或其他适当者均可；答对1种得1分，共5分
1）壹、 贰、 叁、肆（汉字）
2）甲、 乙、 丙、 丁（干支，答子、丑、寅、卯，亦可）
3）元、 亨、 利、 贞(易卦)
4）天、 地、 玄、 荒（千字文）
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5）上、 中、 下（左、中、右，亦可）
6）金、 木、 水、火、土
7）一、 . . . 正
15、注意：根据考生所答；给0-5分。
要求微博回复内容要切合2014年春晚实际内容，春晚马薳的节目内容等不得分；
回复内容要幽默健康，讽刺得当，凡谩骂侮辱、品格低下者，不得分；
凡抄袭网络相关春晚段子者，不得分；
字数超过100字者，酌情扣分。
16、相同点；两首诗都是托物言志诗（1分），都写出了马的忠诚耐劳以及马与人的亲密关系（1分），都是杜甫当时心态、生活与抱负的真实写照（2分）。不同点：前一首诗写的是良马，著名产地、骨相奇伟、峻健奔逸、可脱生死等，渲染良马的形象；后一首诗通过时久天寒、体弱老迈、气尽力疲、毛骨一般等，描写凡马形象；（2分）前一首诗写期望骏马立功于万里之外，也是作者对自己的期许；后一首诗写老马勤苦耐劳，忠诚可感，也是作者对自己晚境落寞与无奈的感慨（2分）
注意：有以上得分点者，即可酌情给分；
有超出参考答案外，但言之成理者，亦可酌情给分。
六、阅读下面的作品，并完成17-19题（18分）
17.（ A ） ( C ) （每空2分，共4分）
18.注意：选择“删掉”或者“不删”，只要言之有理，皆可得分。
选择“删掉”的理由：作为一则具有寓言性的童话，作者的思想和判断应该隐藏在故事的背后；（3分）划线的几句话使作者的倾向性过于外露，既影响了本文思想表达的含蓄性，也简单化了思想的复杂性。（3分）
选择“不删”的理由：寓言性故事往往以教谕为创作目的，有着明确的思想主旨。（3分）划线的几句话直接而鲜明地提出自己的判断和思想，既明确表达了作者自己的倾向性，也有助于读者准确领悟作品的主旨。（3分）
19.注意：如果有考生赞同这一说法，或者赞同其中的一部分判断，只要言之有理，亦可酌情给分。（8分）
本文是主观题，考生既可以侧重反驳“现代文明虽有自身问题，但这些问题却是人类发展过程中必然付出的代价”之说，也可以侧重反驳“本文作者用矮人星的理念改造地球的设想美则美矣，但并不适合地球的“球情”的判断，亦可从整体上进行反驳。
七、作文（40分）
1. 取譬恰当，说理明晰；过度穿越，说理混乱者，视情况扣分。
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2. 叙述流畅，富有韵味；虚情假意，语言迟滞者，视情况扣分。
3. 字数在700字左右；字数每相差50字，扣2分。
4. 错别字3个扣1分，不重复计算。
5. 其他方面可参考高考作文标准。
凡描述科技、环保、社会、爱情、哲理、生活等诸方面故事均可，不拘一格。
凡语言流畅，感情真挚，叙述合理，说理恰切者，为一类，35-40分
凡语言平实，论说有序，合乎情理者，为二类，24-34分；
凡语言明白，论说成理，情节尚可者，为三类，11-23分
凡语言混乱者，论说无序，了无情节者，为四类，0-10分。
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