2014年高考语文模拟新题分类汇编专题九古代诗词鉴赏
专题九 古代诗词鉴赏
1．【2014·成都一诊】阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
以事走郊外示友
陈与义
二十九年知已非，今年依旧壮心违。
黄尘满面人犹去，红叶无言秋又归。
万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。
往来屑屑①君应笑，要就南池照客表。
【注】①屑屑：劳瘁匆迫的样子。
(1) 简要赏析颈联“瘦”和“微”两字的表达效果。(4分)
答：
(2)本诗主要表达了诗人怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(4分)
答：
1．(1)(4分)“瘦”表现鸿雁万里奔波，消瘦无力(1分)，是作者奔波劳碌的形象写照(1分)。“微”写出暮色苍茫中昏鸦归去的寥落的景象(1分)，暗含作者前途迷茫之感(或：表达了作者漂泊孤寂之感)(1分)。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。可从关键字所写的内容和表达的情感及揭示的主题入手，也可从表达技巧入手分析。“瘦”形容鸿雁，鸿雁都奔波瘦了，含蓄地写出了作者奔波劳碌的情形。“微”有微小、细微的意思，“鸟乌微”说明它离作者视线远，更显作者的孤独。
(2)(4分)主要表达了诗人奔波劳碌、壮志难酬的无奈(2分)。首联直言多年来壮志难酬，岁月空逝。中间两联融情于景，表现自己奔波劳碌、黄尘满面，秋日依然无法归去的迷茫。尾联以友人“应笑”更显无奈(2分)。
【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。从标题“走郊外”来看，这首诗写诗人的奔波之苦；从标题“示友”来看，这首诗是写给友人的，就应当有离别之苦的意思。再从前两联来看，这首诗还表现了诗人壮志难酬的无奈。
【赏析】首联，诗人写自己多年来依旧难以实现心中理想，表现诗人内心壮志难酬的苦闷。颔联，表现出诗人没有功成名就，却仍要奔波的无奈之情。颈联，运用了夸张的修辞手法，写天地如此广阔而我却如此渺小。诗人夸大天地境界，以巨大的悲凉之景反衬自己的渺小孤单。在夸大的环境之下犹显自己渺小这表达诗人因前途渺茫而悲叹愁苦的心情。尾联，诗人写自己客居他乡，体现诗人对家乡的思念之情。
2．【2014·绵阳二诊】阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）
题岳阳楼①
白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽②，夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障③，华堂张与贵人看。
【注】①元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。 ②梦泽：云梦泽。③图障：图画。
（1）本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征？请结合颔联、颈联简要分析。（4分）
答：
（2）诗的尾联是什么意思？蕴含着诗人怎样的感情？（4分）
答：
2.（8分）（1）①颔联写洞庭湖春涨之时远连云梦、西近长安，用夸张手法正面写洞庭湖的浩瀚无际；②颈联写善飞之雁难以渡湖，侧面烘托洞庭湖的浩瀚无际。（4分，画线处各1分）
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。题目要求结合颔联和颈联分析，限定了范围，但一定要先通读全诗，弄懂大意后再作答。颔联的“连”和“近”突出洞庭湖春涨后的浩瀚无边，是夸张手法；颈联写猿“苦”雁“难”，从侧面突出其浩瀚无边。
（2）洞庭湖风景壮阔美丽，但只能画成图画，张挂在豪华的大厅里，让那些贵人们赏玩；而途经此地只感到“苦”“难”。蕴含着诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。（4分，画线处各1分）
【解析】本题考查概括诗歌的内容，评价诗人的思想感情。第一问要准确理解关键词“堪”（能）“华堂”（豪华的大厅）“张”（张挂）的含义。第二问，前四句描写洞庭湖的壮阔美景，第五六句却说感到“苦”“难”，结合最后两句的内容来看，诗人有对贵人们的怨愤之情；从诗题“题岳阳楼”和注释①来看，诗人外放做官，从第二句中的“独”来看，这里也有羁旅漂泊之苦。
【诗歌赏析】
作品的前四句中有三句描绘了洞庭湖的宏伟阔大。首句中“漫漫”一词给人造成一种水势浩瀚、无边无际的印象。三、四句对洞庭湖的广阔浩瀚作了进二步的具体描绘。洞庭春涨，既远连云梦，傍晚夕阳返照水面之处，又距长安不远，如此夸张洞庭湖壮阔的晚景，使读者对洞庭湖之宏大有了具体可感的认识。同时这句话又暗用晋明帝(司马绍) “日远长安近”的典故。诗人看见夕阳返照之处，不由得想起了长安，想到自己由江州赶赴岳州，和长安又近了一步。所以这句诗表层意思是运用夸张手法，描绘洞庭晚景的壮阔，深层却寄寓着作者对京城的眷恋之情。五、六句用“猿啼”、“雁渡”抒发天涯沦落之感，与上文“近长安”相照应。试思水阔天长，大雁且飞渡不过，不得不频频落水休息人又何以轻易跨越?可见，诗的第二句中的“独”既是实写，说他一个人登楼远眺，同时也虚写他常年贬官在外，远离京城，饱尝孤独之感。所以他看到夕阳返照之处，很自然地就想到了长安，听到猿啼，看到雁飞就感到世事的艰难。这几句都是见景生情，情寓景中，前后照应，既描绘了洞庭的阔大不凡，又抒发了诗人漂泊天涯、眷念京城的痛苦。诗的最后两句说洞庭风景壮阔、优美，可以画成图障，张挂在豪奢的犬厅里，让那些贵人们赏玩，或许可以使他们稍稍懂得猿啼雁飞、流民逐客行旅风波之苦。从而含蓄地抒发诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。
3．【2014·眉山一诊】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
青玉案
欧阳修
一年春事都来几？早过了、三之二。绿暗红嫣浑可事，绿杨庭院，暖风帘幕，有个人憔悴。
买花载酒长安市，又争似、家山见桃李？不枉东风吹客泪，相思难表，梦魂无据，惟有归来是。
（1）这首词表达了作者怎样的情感? 结合全诗简要分析。（4分）
答：
（2）这首词运用了多种表现手法，请任选两种简要赏析。（4分）
答：
3．（1）这首词表达了作者对家乡和亲人的思念之情。（2分）上片叹春日之迟暮，春光不能留驻，引出个人的伤感。（1分）下片通过叙述在长安“买花载酒”想起在家乡桃李，直抒胸臆，强化思乡和思亲之情。（1分）
【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。在读懂词意的基础上，抓住词中直接体现词人情感的词语，如上片写春光流逝之景，表达伤春之叹；下片“相思难表，梦魂无据，惟有归来是”几句直抒胸臆，表达思乡、思亲之情。
（2）寓情于景，以“绿暗红嫣”暗示春已到头，转眼就将是红衰翠减，流露出了几分伤感之情；对比，将“长安买花”与“家山桃李”对照、比较，突出对家乡与家人的深情与爱重；直抒胸臆，用“有个人憔悴”直接表达了春日远去，时光流逝，青春年华不在的伤感之情，“相思难表，梦魂无据，惟有归来是”三句直接表达出作者对家乡的浓浓思念之情。（4分，每点2分，任答两点满分，其他手法言之成理即可。）
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。这首词上片写景，景中含情，属于典型的寓情于景或情景交融；下片直接抒发了作者的情感，是直抒胸臆；下片的长安买花与家乡的桃李形成了对比。
诗歌赏析：
这是一首伤春怀乡词。上片写赏花伤春。“一年”二句交待“春事”已过三分之二，“绿喑红嫣”，讲暮春尚余可心乐事之景，暗寓了“夕阳无限好”之意。“绿杨”二句以镜头推进的方式，穿庭院，开帘幕，再映出一个憔悴之人。是谁呢？联系下片“相思难表”来看，显然是词人的爱妻。这几句是词人赏花伤春而联想到如花爱妻的红颜憔悴，遂引发下片之怀人思归。“买花”二句，将“长安买花”与“家山桃李”对照、比较，显示出对家乡爱妻的深情与爱重。“不枉”句，讲不要错怪春风吹落了感伤的泪水，词人没有像一些词家怨天尤物，责备春风惹恨，花草添愁，而是朴厚、坦诚地讲：“相思难表，梦魂无据”。最后词人表示而今唯有归返家乡最好，趁桃李芳华，享受团圆美满，以慰藉孤独、寂寞，流露出对仕途迁延的厌倦。全词语言浑成，感情真挚，情思由近及远，构思新巧。
4．【2014·新余期末质检】阅读下面的宋词，然后回答问题。
感皇恩
陆游
小阁倚秋空，下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁，回首杜陵何处。壮心空万里，人谁许。
黄阁紫枢，筑坛开府。莫怕功名欠人做。如今熟计，只有故乡归路。石帆山脚下，菱三亩。
（1）上片用那些意象营造了怎样的意境？作者是如何写景的？
答：
（2）本词体现出的作者心情是矛盾的，请结合具体内容分析。
答：
（1）【答案】上片用“秋空”“江渚”“漠漠孤云”“雁声”等意象营造了冷清开阔的意境。作者采用视听结合的方法，先写视觉所见的“秋空”“江渚”“漠漠孤云”，接着写听觉，并由“雁声”引出作者的联想
【解析】本题两个要求。（1）分析诗歌的意象、意境。找出意象不难体悟出其中“清冷”与“开阔”之意境。（2）对艺术特点的鉴赏，可从三个方面想：修辞手法，表达方式，表现手法。本题从表达方式中的写景角度分析。
（2）下片前两句说用不着自己怀抱壮志去担当大任，后两句又说再三思忖只有辞官东归，回到故乡山阴的石帆山下，去种三亩菱为生，实际上这是积极的理想找不到出路，被迫要作消极的归隐之计，所以前两句只不过是愤激的反语罢了，而实际上，是一种更为曲折、更为深沉的感慨，后两句也是闲淡中抑制着内心的愤激，深藏着内心的痛苦罢了，体现的是理想与现实的矛盾。
【解析】本题考查分析诗歌所表现的思想情感，可从意象、意境、形象入手分析。应注意“知人论世”，结合作者的生平来体会。
【诗歌鉴赏】
这首词，是作者离蜀东归以前，感叹壮志未成，思念家乡时所写下的。上片以写景起而以抒情终；下片以抒情起而以情景结合终。
在一个初秋的阴天，作者登上了江边的一个小阁，仰望初秋的天空看见迷蒙的云气还没有浓结到要化成雨点的样子，俯视下面可以看到江水和沙渚，境界是开阔的，并带着些静默与冷清。作者只轻轻地把它描写成“小阁倚秋空，下临江渚，漠漠孤云未成雨”，概括了登高之事和周围环境，并描写视觉中景物，化用了王勃《滕王阁》“滕王高阁临江渚”的诗句。“数声新雁，回首杜陵何处。”是写听觉，并由此引出作者的联想。雁是“新雁”，知秋是“新秋”；云是“孤”云，雁只“数”声，“数”字中也反映出主客观的孤独意象的两相契合。杜陵，在长安城东南，秦时为杜县地，这里用杜陵指代长安。陆游急切地盼望南宋统治者能从金人手里收复长安，寄托其收复故国山河的思想感情。“壮心空万里，人谁许！”空有从军万里的壮怀，而无人相许，申明“回首”句的含意，这里的描写从含蓄的寄概到激昂的抒情。
过片时用了“黄阁紫枢，筑坛开府，莫怕功名欠人做”。黄阁、紫枢，指代宰相和枢密使，是宋代最高文武官吏。第三句说不怕这种职位无人可当，意即用不着自己怀抱壮志与准备担当大任。这三句词，说得很平淡，很坦然，那么他真的会这样轻易放弃自己的壮志、他真的相信一般的将相也能够担负恢复祖国统一大业的重任吗？不！这只不过是诗人愤激的反语罢了。“如今熟计，只有故乡归路。石帆山脚下，菱三亩。”这里说的是现在再三思忖只有辞官东归，回到故乡山阴的石帆山下，去种三亩菱为生。这是积极的理想找不到出路，被迫要作消极的归隐之计，所以最后出现一个江南水乡的图景。痛苦的心情融化于优美的自然景物，表面上是景美而情淡，实际上是闲淡中抑制着内心的愤激，深藏着内心的痛苦罢了。
这是陆游的一首要用归隐的办法来解决理想与现实的矛盾的词作，情景结合，作者的心情在这首词中表现得看似闲淡，但其意境是曲折的，感慨是深沉的。
5．【2014·吉安调研】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
春 日
杨万里
远目随天去，斜阳着树明。
犬知何处吠？人在半山行。
（1）本诗语言“常中见巧、平中见奇”。试简要赏析“随”“着”两字的妙处。
答：
（2）本诗运用了动静结合的手法，试从全诗的角度简要赏析之。
答：
5．（1）【答案】“随”字写诗人远望春天的天空、原野，将满目春意尽情写出；同时表现了诗人愉悦、自得之情。“着”字写斜阳照山树，既表现了树之英姿，又写出残阳之烈，使日与树互相映衬。
【解析】本题要求鉴赏诗歌语言，说明用字的妙处。答题可灵活从如下四个方面入手：第一步，指该字在句中的含义；第二步，把该字放入原句，展开想象与联想，描述景象；第三步，指出其运用了何种修辞手法；第四步，点出该字写出了景物怎样的特征，烘托渲染了怎样的意境氛围，表达了诗人怎样的思想感情。
（2）【答案】天空高远，山树郁郁葱葱，夕阳光辉灿烂，是为静景；犬吠声洪亮，人行半山中，是为动景；既表现了春意盎然，又表现了人行之精神倍增。
【解析】本题从描写角度赏析诗歌的艺术特点。动静结合是写景的常用手法之一。先指出动静两方面在诗中的表现，再指出其表达效果。
【诗歌鉴赏】
这首诗写春,很有特色。诗人撇开常思,抓住春天傍晚时候这一特定时间写春天,将夕阳、山树、犬吠、人行组合在一起,构成一幅特有的春的图画。春天的黄昏与冬、夏、秋就是不同,山树郁郁葱葱,夕阳光辉灿烂,犬吠声更洪亮,行人精神倍增,这些春之景象组合在一起,创造的是春意勃发的意境,给读者的是一股春的暖流,让人从中感到一种旺盛的精神。
本诗用词似不十分推敲,却以自然贴切为求,常中见巧,平中见奇。诗人远望春天的天空、原野,用一“随”字,将满目春意尽情写出,也将诗人的怡怿心情和盘托出；写斜阳照山树,用一“着”字既映出树之英姿,又写出残阳如血的阳光之烈,使日与树互相映衬,相得益彰；山中犬吠,本是极常见的现象,诗人用一“知”字,就充满了趣味:听见狗叫,可东张西望,觅不到狗之形,不知吠从何来?但既有犬声,定有人家,虽然不见柴扉,但家之温馨已渐显明,一个“知”字,将山之空寂广大、山中生活特有的意趣全然写出。
杨万里这首《春日》，突出运用了“铺叙”手法。整首诗紧紧围绕“远目”二字,尽情酣畅地状春,由极目无边而移视眼前,由睁目四顾而到侧耳闻春,由自然之景而人人间之境,由盎然春意而到温馨亲情,作者调动了视觉、听觉等感觉器官,把读者带入了全景式的春的氛围,那里,有春之声的和悦,有春之味的浓烈,有春之色的绚烂,有春之境的美妙,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌,让感官尽受春的刺激,让热血因春的荡漾而沸腾!
6．【2014·赣州六校联考】阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
临江仙 夜登小阁，记洛中旧游①
陈与义
忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
注：①这首词大概是在公元1135年（南宋高宗绍兴五年）陈与义退居浙江湖州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前（北宋亡国之前）宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。
（1）“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。
答：
（2）全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？
答：
6．（1）【答案】①运用了动静结合的表现手法。②借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，③描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。
【解析】本题要求鉴赏诗歌的表达技巧，这里主要是对表达方式中景物描写的赏析。一般要求指出运用的什么手法，从思想内容和艺术形式两个方面说明达到了什么效果。
（2）【答案】①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。（答对其中两点即给4分，答题意思对即可）
【解析】本题要求评价作品的思想内容和作品所表现出来的作者的思想态度。应联系全诗，并关注注释中所交代的有关背景。
【诗歌鉴赏】
这首《临江仙》词大概是在公元1135年（宋高宗绍兴五年）陈与义退居青墩镇僧舍时所作，当时作者四十六岁。陈与义是洛阳人，他追忆起二十多年前的洛阳中旧游，当时天下太平无事，可以有游赏之乐。其后金兵南下，北宋灭亡，陈与义流离逃难，回忆二十多年的往事，真是百感交集。
上片是追忆洛中旧游。午桥在洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。“杏花疏影里，吹笛到天明”二句，的确是造语“奇丽”，一种良辰美景，赏心乐事，宛然出现词人心目中。但是这并非当前实境，而是二十多年前浩如烟海的往事再现而已。
下片起句“二十馀年如一梦，此身虽在堪凉。”一下子说到当前，两句中包含了二十多年无限国事沧桑、知交零落之感，内容极充实，运笔也极空灵。“闲登小阁”三句，不再接上文之意进一步抒发悲叹，而是直接去写，作者想到国家的兴衰自己的流离失所，于是看新晴，听渔唱，将沉重悲愤的情感转化为旷达之情。
这首词节奏明快，浑成自然，如水到渠成，不见矫揉造作之迹。彭孙遹说得好，“‘杏花疏影里，吹笛到天明’，自然而然者也”（《金粟词话》）。
陈与义词作虽少，但却受后世推重，而且认为其特点很像苏东坡。南宋黄升说，陈与义“词虽不多，语意超绝，识者谓其可摩坡仙之垒也。”（《中兴以来绝妙词选》卷一）清陈廷焯也说，陈词如《临江仙》，“笔意超旷，逼近大苏。”（《白雨斋词话》卷一）陈与义作诗，近法黄（庭坚）、陈（师道），远宗杜甫，不受苏诗影响。至于填词，乃是他晚岁退居时的遣兴之作，运以诗法，自然也就会不谋而合，与苏相近了。
7．【2014·宜春期末】阅读下面这首诗，然后回答问题。
夜游宫
周邦彦
叶下斜阳照水，卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时，看黄昏灯火市。
古屋寒窗底，听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知，为萧娘①书一纸？
注：①萧娘：对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗：“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。”
（1）词的上阕中第一句，描写了一幅怎样的图画？营造了一种怎样的意境？
答：
（2）结合全词，列举词中主人公的两个反常举动。词的下阕中，主人公“不恋单衾再三起”的原因是什么？
答：
（1）【答案】上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷，秋江千里的图景。营造了一种悲秋离愁（或沉郁、浓重的离恨愁情，或愁长千里之遥，心萦千里之外等）的孤寂与幽冷的意境。
【解析】本题要求鉴赏诗歌意象，体会诗歌意境。答题时应找出诗中的表达意象的关键词，抓住特征概括为“描写……画面”的形式；意境的概括要能表现出诗歌给读者的主观感受。
（2）【答案】反常举动：立多时，再三起。原因是：为萧娘书一纸。（答：有谁知，为萧娘书一纸？或用自己的话答也可）
【解析】对人物形象的鉴赏，应联系全诗分析主人公的心理变化。
【诗歌鉴赏】
此词为伤离怀旧之作。词的结构采用新巧的“悬念法”，先层层加重读者的疑惑，最后一语道破意蕴，读来跌宕顿挫，波澜起伏，委婉凄绝。
前两句写斜阳照水、水流千里的江景。“斜阳照水”四字给人以水天空阔的印象，而从“叶下”二字写起，说斜阳从叶下照向江水，便使人如见岸上”官柳萧疏“一类秋天景象。这里虽未写到人，写景物却是从人的所处看出去。由树下日照的局部水面，到卷浪前行的一派江水，到奔驰所向的沉沉远方，词人目之所注，心之所思，亦有“千里随波去”之势。
紧接“桥上酸风射眸子”一句，则把上面隐于句下的人映出，他站小桥上。风寒刺目，“酸”与“射”这两个奇特的炼字，给人以刺激的感觉，用来写难耐的寒风，比“寒”字“刺”字表现力强得多。
换头三句，是深夜，陋室。“古屋寒窗”，破旧而简陋的居处，是隔不断屋外风声的，连水井旁的桐叶飞坠的声音也听得极清楚。这是纯景语，其中夹有轻微的叹息。这一连串的写景，恰如其分地摹状出一个愁绪满怀、无可排遣客子的心境，为下文作了铺叙。
“不恋单衾再三起”，“再三”，则是起而又卧，卧而又起。“单衾”之“单”，兼有单薄与孤单之意。这个惶惶不可终日之人，为何又惶惶不可终“夜”呢？结尾三个短句“有谁知，为萧娘，书一纸。”方予点醒。原来一切都是由一封书信引起的。全词到此一点即止，余味甚长。
此词所表现的虽是思念情人这样一种司空见惯的主题，写法上却颇有特色。词之上下两片描写由傍晚斜阳到黄昏灯火，由桥上酸风到古屋寒窗的情景，时空依次推移，景物随时变换，感情随之深化，最后揭出“为萧娘，书一纸”的底蕴，写来层层深入，环环相扣，跌宕起伏，引人入胜。
8．（一）[2014·马鞍山市模]阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。
南溪早春①
杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚年退职家居期间所作。
（1）请分别指出一、二两联使用的表现手法，并加以赏析。（4分）
答：
（2）作者写“南溪早春”抒发了哪些情感？（4分）
答：
（1）【答案】第一联：对比。将春容与病翁进行对比。（2分。意思对即可得分）第二联：借景抒情。借桃红柳绿的早春景色抒发喜爱之情。（2分。意思对即可得分）
【解析】本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。要针对每一联诗歌运用的主要表达技巧进行赏析，不能将次要的技巧作为答案，如第二联，看到“下来”“上去”就认为是对比技法。
（2）【答案】①叹老却不服老的情绪。②对家乡的热爱。③关心民生。（每点2分，答到其中2点，可得满分。意思对即可得分）
【解析】本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。思想感情可通过“还家五度见春容，长被春容恼病翁”“更入新年足新雨，去年未当好时丰”句子加以理解，
[古诗赏析]
首联扣合题目，概述还家五年来的景况。春容的鲜妍与病翁的衰老适成对照，所以说“春容恼病翁”。叹老中隐藏着不服老的情绪。这正是诗人虽年已衰暮，却仍然热爱早春景色的原因。颔联写柳绿桃红的早春景色，早春柳枝返绿时，总是首先从下垂的枝条末梢部分开始，故说“垂处绿”；而小桃花初绽时，也总是首先从上伸的枝条末端开始，故说“末梢红”。“下来”“上去”，分写柳条桃枝的特点。这两句观察细致，造语新颖，紧扣题目“早春"写出“动人春色不须多”的特点。颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受。在华美的亭馆中，珠帘高卷，浓盛的春光映射着，满室充满了温煦的春晖和熏人的春意；拄着拐杖，在溪山郊野间放步漫游，迎面吹来了徐徐的春风。这一联将早春的暖日和风与衰翁居室及出游的活动结合起来写，传出了融洽的春意。“酣酣”“款款”使人感到舒适欲醉。尾联转笔，以春雨兆丰年收结，进入新年之后，新雨下的很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。“更入新年”点早春。这个结尾，说明“衰翁”所醉心的并不仅仅是美好的春容，而且关切着民生。
赞美故乡早春景色的诗作《南溪早春》就是诗人热爱家乡最好的写照。这首诗被刻在廊桥的墙壁上，以教育湴塘的子子孙孙热爱家乡。我想也是湴塘的乡亲为了永远地怀念杨万里。
9．[2014·安徽省六校教育研究会2月联考]阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。
山路梅花
冯山①
传闻山下数株梅，不免车帷暂一开。
试向林梢亲手折，早知春意逼人来。
何妨归路参差见，更遣东风次第吹。
莫作寻常花蕊看，江南音信隔年回。
注：①冯山，字允南，四川安岳龙台人，北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之作。
（1）请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
答：
（2）指出本诗描绘梅花的手法并加以赏析。（4分）
答：
（1）【答案】诗人在车行途中，听说山下有冬梅数株，就触动了停车赏梅的雅兴。步行到梅树中间，亲手折下林梢开放的梅枝，感受到春意袭人。寄意东风，认为梅花不同寻常。从中可以看到一个喜爱梅花，有闲情逸致和旷达胸怀，饱含深情的诗人形象。（4分）
【解析】本题考查赏析诗歌形象的能力。要结合诗句内容的理解，归纳出诗人有着怎样的独特形象，关键词语如“喜爱”“旷达”等。
（2）【答案】衬托（侧面描写），通过作者停车折梅的雅兴之浓，衬出梅花的可爱。想象，作者因赏梅而产生联想，希望一路有梅花相伴，希望东风能依次地把梅花吹放盛开，突出了梅花之美。（4分）
【解析】本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。从诗句“不免车帷暂一开”可知有衬托，从“何妨归路”可知有想象。
[古诗赏析]
此诗写山路梅花为旅人带来春意盎然的愉悦心情。
首联写作者在归途中听说山下有数株梅花正含苞怒放，便停车开帷欲前往观赏。古人宦游在外，回乡探亲机会较少，一旦踏入归途，便急于早日到家同亲人团聚，真可谓归心似箭，因而一般人在归途之中绝无观花赏景的兴致。诗人闻听山下有梅花盛开，便不惜拖延归程，前往观之。足见诗人喜爱梅花的情怀雅兴。同时，诗人闻梅、探海之逸兴又反衬梅花为寂寞山路增添光彩，为长途旅客奉献情.趣，可知这数株海花是多么珍贵。额联写诗人折梅、赏梅的愉悦情怀。诗人为车马拥众的官员，但他不是派随从去折梅来赏玩，而是停车出帷，身临梅边，亲手攀折，足见其对海花的珍重。正因如此，诗人才感到茬 t}}l要折梅时，就有一股泌人心脾的春意向他袭来，使他享受到春天的芳情美意。诗人在得到春意美的诱发之后，在颈联中又进一步提出了新的设想和企望:最好在归途中经常不断地出现山路海花，而且还须要东风依次陆续把她们吹开。这一路春风一路梅的奇思妙想.体现不诗人的高情稚韵。尾联是诗人对山路梅花的崇高颂赞。诗人说，这山路之梅不是以色香动人的平常之花，她一年一度带来江南春信，给游子带来无限的温情和慰藉。结句“江南音信隔年回”委婉.含蓄，包蕴着折梅寄远的古老佳话。据《荆州记》载:“陆凯与范哗相友善，自江南寄梅花一枝与哗.并赠诗说:‘折海逢释使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”’。从此海花成为江南眷色使者。诗人冯山，本江南安岳人氏，故对此山路梅花更具特殊情意。诗.人通过闻梅、探梅、折梅、赏梅、祝际赞梅声现出喜梅爱春的风情。
10．[2014·安徽安庆、宿州、亳州三市一模]阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。（8分）
钟山①即事
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
[注]①王安石辞相后，晚年居住在江宁的钟山。
（1）简析“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔”中“绕”和“舞”字的妙处。（4分）
答：
（2）王安石认为，与其“鸟鸣山更幽”，不如“不鸣山更幽”。你怎么看？ （4分）
答：
（1）【答案】“绕”字写了出涧水在竹林间回环往复、静静流淌的情态；“弄”字用拟人的修辞手法写出了竹林西边草地上，花草随春风频频舞动、款款弄姿的情态。表达了作者对钟山美景流连喜爱之情。
【解析】本题考查赏析诗歌语言的能力。本题要求回答炼字的是动词，可以从这个动词涉及的对象是什么，即写出了这个对象什么特点，这个词是否运用了什么表现手法，有什么表达效果等方面来组织答案。
（2）【答案】（4分）同意：我觉得王安石的话有道理。本诗写于他隐居钟山时候，虽然他退出了政治舞台，但内心并不平静，过去的成败利钝，当今的朝政得失，还时时萦绕于心怀，这种心态就必然在诗中有所表现。所以“一鸟不鸣山更幽”就不单纯是描写山中的幽静，更重要的是表达诗人内心岑寂和对寂寞的不满足，以及对喧闹春天的期待。一个“山更幽”的“更”字，便把作者的心境集中的表现出来。
不同意。我认为“鸟鸣山更幽”更好，因为这句诗以动衬静，和无声的静寂相比较而言，用鸟鸣衬托山涧的幽静，一个“更”字使人感受到静的情趣和生命力。
【解析】本题考查对诗的思想情感的鉴赏能力。分析时要联系注释、诗意，并知人论世。观点要鲜明，论据要能论证道理，分析要有条理。
[古诗赏析]
诗大意是：山间的溪水在竹林中无声无息的环绕流淌，竹林边的花草也在浓浓的春意中默默地摆弄着娇羞柔美的身姿。在屋檐下对着钟山整整静坐了一天都没听见一声鸟叫，真是太幽静了。
这首诗表达的是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。看似脱去世故，其还是人退而心不退，故作此诗，以表达心中的不平。在诗人王安石的笔下，一切都是鲜活的，都是充满生机与活力的，“涧”是鲜活的，在山间竹林里回环往复，奔腾跳跃，唱着歌，带着笑流向远方；“竹”也是鲜活的，仿佛在你的思维深处亭亭玉立，舞动腰身，款款弄姿，将那婀娜的影子倒影于流水之中；再看那“花草”，正在舞弄柔情
然而，在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“涧”是幽静的，“竹”是幽静的，“花草”也是幽静的，无声无息，自生自长，随心所欲，享受春天，自我陶醉。人呢？“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。山林呢？连一声鸟叫都没有，那山林深处究竟有多幽静就可想而知了，何况还特意在“幽”前边着了一个“更”字呢？作品看似表露诗人心中的一种闲适自得，然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。令人读来身生战栗，心生恐慌。
11.【2014·邵阳联考一】阅读下面这首清词，完成题目（8分）
南乡子 邢州道上作
陈维崧①
秋色冷并刀，一派酸风②卷怒涛。并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。
残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥③
【注】①陈维崧（1625～1682），清代词人，阳羡词派领袖，江南宜兴（今江苏宜兴）人。官至榆林院检讨，并参修《明史》。此词应是康熙七年（1668），作者自北京南游汴、洛途中所作。②酸风：吹得人眼睛酸疼的冷风。③豫让桥：春秋时义士豫让隐身伏击赵襄子之地。
（1）下阙运用典故，共写了 、 和豫让三位悲壮慷慨的英雄义士。（2分）
（2）首句写景，作者描绘的是什么景色？与词的内容有何关系？（3分）
答：
（3）有人说“忆昨车声寒易水”一句是本篇的词眼，你认为呢？（3分）
答：
11.（1）【答案】荆轲、高渐离（共2分，每空1分）
【解析】此题考查文学常识识记。从下阕中“荆高”“燕赵悲歌”“易水”等词可看出。
（2）【答案】描写的是冷峻的秋色和萧瑟的秋风卷起怒涛的苍凉劲健的秋景（1分）。既为下文粗豪的三河客醉射雕营造了气氛（1分），也与燕赵悲歌以及三位古代义士的慷慨悲壮之气浑然一体（1分）。（共3分）
【解析】此题考查鉴赏诗歌景物形象。“冷并刀”写出了秋色的冷峻和天气的寒冷，“卷”突出了秋风的力量和气势。这种借景造势的手法目的是为后文写人铺垫。
（3）【答案】这一句确为词眼（1分）。这一句让人想象当年荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲壮慷慨，既与第一句描写的眼前之景相应，又照应了上阙中的粗豪客和下阕中的三位义士的豪情（1分）；而且“忆昨”与“今朝”“慷慨还过”，使历史与现实交相辉映，统率了全篇（1分）。（共3分）
【解析】此题考查鉴赏诗歌的思想内容。首先应明确此句所写的内容，从“寒易水”可知，所忆为史上的“易水送别”之悲壮事。其次要联系上下文来理解。再者应考虑结构上的作用。
诗歌鉴赏：
词人与三河豪侠并辔而行，途经古称“多慷慨悲歌之士”的燕赵之地，目睹少年们“皂栎林中醉射雕”的“粗豪”气概，不禁回忆起当年荆轲、高渐离、豫让等悲剧英雄。词人心底的慷慨苍凉随着酸风疾漩而出，与如雪霜锋交相辉映，奏响激扬劲健的旋律，令人数百年以下读之，犹觉其生气虎虎，闪现于字里行间。“忆昨车声寒易水”句是一篇词眼，昔陶潜《咏荆轲》云：“其人虽已没，千载有余情”，词人也正是怀着这种“余情”踏过豫让桥的。
作者通过上阕对秋景的描写和少年骑马射雕的英姿描写，引出对三河一带历史人物的追忆。作者对与燕赵相关的几位历史人物——荆轲、高渐离、豫让，都赋予了赞赏之情，表达了对他们的深深敬仰。作者于漂泊中途径邢州，不由的想起这些慷慨悲歌之士，虽然没有直接议论，但叙述中寄寓了感其遭遇，慕其义烈的感情，很容易引起人们的共鸣。
12. 【2014·益阳重点中学联考一】阅读下面的宋词，完成题目。（8分）
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！
（1）上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。（4分）
答：
（2）词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。（4分）
答：
12．（1）【答案】（1）“逐”字生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人对水上画船的喜爱之情。(2分)“拍”字写出了春水不断拍打着堤岸的情形，表现了春水活泼泼的生命力，也烘托了热闹的春游气氛。(2分)
【解析】此题考查炼字。分析诗歌中用词的妙处，通常从修辞手法、内容、效果三个角度来回答。
（2）【答案】（2）词人满头白发上插着鲜花，也不怕别人笑话；随着急促的乐声频频举杯畅饮，表现出词人旷放不羁、乐而忘形的形象特征。（4分。答出特征2分，结合词句分析2分，意思对即可）
【解析】此题考查鉴赏人物形象。首先从人物本身言语行为入手分析，“白发”说明词人年龄已高，“戴花”虽与词人年龄似不大相称，恰好表现了词人的个性特征。“催”“频”等词写出了开怀畅饮的欢乐，由此可想象到词人当时的高兴情形。
诗歌鉴赏：
此词以清丽质朴的语言，描写作者春日载舟颍州西湖上的所见所感。词的上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱，下片写作者画舫中宴饮的情况，着重抒情。
“堤上游人逐画船”，写所见之人：堤上踏青赏春的人随着画船行走。一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。“拍堤春水四垂天”，写所见之景：溶溶春水，碧波浩瀚，不断地拍打着堤岸；上空天幕四垂，远远望去，水天相接，广阔无垠。第三句“绿杨楼外出秋千”，写出了美景中人的活动。这句中的“出”字用得极妙。 “出”字突出了秋千和打秋千的人，具有画龙点睛的作用，使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就幽美的景色中，平添出一种盎然的生意。
“白发戴花君莫笑”，“白发”，词人自指。这样的老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，俨然画出了他旷放不羁、乐而忘形的狂态。下句“六幺催拍盏频传”和上句对仗，但对得灵活，使人不觉。此句形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。歇拍“人生何处似尊前”，虽是议论，但它是作者感情的升华，写得凄怆沉郁，耐人品味。
整首词意境疏放清旷，婉曲蕴藉，意言外，别有意趣。
13. 【2014·湘潭联考一】阅读下面两首宋诗，完成题目。（8分）
钟山即事
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
游钟山
王安石
终日看山不厌山，买山终待老山间。山花落尽山长在，山水空流山自闲。
注：这两首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。
（1）在第一首诗的诗眼是“幽”，试做分析。（2分）
答：
（2）结合具体诗句，分析两首诗手法和表达情感上的不同。（6分）
答：
13．（1）【答案】（1）通过流水无声，花草摇曳，青山一鸟不鸣写出环境的幽静（1分）；通过在茅檐下独坐表现出诗人内心的幽静（1分）。
【解析】此题考查鉴赏思想内容。抓住诗歌中所描述的意象，概括它们的特征即可，如“涧水无声”“花草弄春”“茅檐相对”“鸟不鸣”等。
（2）【答案】（2）第一首诗以环境的幽静衬托心境的幽静，（1分）流露出诗人宁静、闲适、淡泊的心境。（1分）然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。（1分）
第二首托物言志，诗中山是诗人人格化的象征。（1分）变法失败后，出处进退虽然不同，自己的理想情操没有改变。这种独立不移的精神寄托在诗人对山的喜爱中。（1分）“山花落尽”和“山水空流”也暗含了对保守派得势的不屑。（1分）
【解析】此题考查鉴赏手法与感情。具体答题可采用运用了什么手法，通过写哪些内容，表达了诗人怎样的感情的模式来回答，紧紧扣住手法、内容、情感三要素。
诗歌鉴赏：
《钟山即事》这首诗表达的是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。看似脱去世故，其还是人退而心不退，故作此诗，以表达心中的不平。在诗人王安石的笔下，一切都是鲜活的，都是充满生机与活力的，“涧”是鲜活的，在山间竹林里回环往复，奔腾跳跃，唱着歌，带着笑流向远方；“竹”也是鲜活的，仿佛在你的思维深处亭亭玉立，舞动腰身，款款弄姿，将那婀娜的影子倒影于流水之中；再看那“花草”，正在舞弄柔情。
然而，在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“涧”是幽静的，“竹”是幽静的，“花草”也是幽静的，无声无息，自生自长，随心所欲，享受春天，自我陶醉。人呢？“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。山林呢？连一声鸟叫都没有，那山林深处究竟有多幽静就可想而知了，何况还特意在“幽”前边着了一个“更”字呢？作品看似表露诗人心中的一种闲适自得，然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。
《游钟山》这首诗最突出的特色是在短短的四句二十八个字，“山”字出现了八次，一个字在如此短小的篇幅中出现得如此频繁，在整个中国古典诗歌中是很罕见的。可以说，王安石正是借助于这个“山”的反复运用，不仅达到了回环反复的效果，在形式上取得了特殊的美感，而且在内涵上形成了特殊的意蕴。
诗中的山有两座山，第一座就是前二句所写的山，那是一座华丽的山。“终日看山不厌山”，既然终日看都不厌烦，那么由此可见钟山是多么有魅力。第二句是用买山的行为来说明钟山的魅力，而“终待老”三字更加突出了这种魅力。第二座是诗的最后两句所写的山，那是一座进入了悠闲自在境界的山。山上的花全部凋零，山还依然还是那座山，但是，它已经是一座精神得到了升华的山了，豪华落尽见真醇，皮毛落尽，精神独存。
这首诗表现上看来是在写山，但实际上却是在写人，甚至可能写的就是诗人自己。早年的诗人，意气风华，投身政治，锐意改革，在别人看来是多么辉煌荣耀。改革失败后，诗人隐居南京，多与钟山为伴，辉煌不再，荣耀不存，没有了从前的锐气，也就没有了从前的浮躁。这山多像诗人自己！当然，山可能也未必就是诗人自己，但是，它绝对表现了诗人的某种具有象征性的心路历程。在表面的写山过程中，暗含着极为深刻的寓意。这使这首诗品味起来像寓言，又像偈语。
14．【2014杭州第一次质量调研】阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。（7分）
自 叙 唐•杜荀鹤
酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。
宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。
诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。
平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。
（1）．分析诗中暗示的社会背景。（2分）
答：
（2）．赏析这首诗中抒情主人公的形象。（5分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14．（1）．【参考答案】天下庸俗的官吏、腐朽的统治阶级窃取俸禄；世间人妖颠倒，是非混淆，容纳不了敢说真话的正直之士。（2分，各1分。意思符合即可）
【解析】该小题考查对诗歌内容的理解。解答此题先要找出哪几句诗句能体现当时的社会背景。第二句的“乾坤窃禄人”是指当时天下有很多窃取俸禄却不做事的人，第四句的“世情奈值不容真”是说当时社会容不下说真话的人。从这两句的解读中可以看出当时的社会状况。
（2）．【参考答案】诗人虽贫寒、孤寂，失意潦倒，但以贫为乐，表现出了贫贱不能移的处世态度；诗人宁愿安守穷途，做隐逸诗人，也不愿投身官场窃取俸禄，表现了自己冰清玉洁的高贵品格；诗人虽处境艰难，但仍不忘国家和人民所遭受的灾难，表现出一片救物济世的热忱；诗人怀才不遇，壮志莫酬，充满着在昏暗现实面前的无奈和悲愤。（5 分，写出一点得2 分，写出两点得4 分，写出三点得5 分。要有概括、有分析，有欠缺酌扣）
【解析】该小题考查分析诗歌的人物形象。此题分值为5分，基本可以确定有3至5个要点。细读诗句可以发现，第一联的“酒瓮琴书”“乐于贫”，写出诗人借酒寄愁的孤寂，却能安贫乐道。第二联的宁做“闲吟客”，不做“窃禄人”，写出诗人不做碌碌无为者，而甘守情操的高贵品性；第三联的“未能忘救物”，写出诗人忧国忧民的执著之心；第四联的“平生肺腑无言处”，写出诗人壮志难酬的无奈和悲愤。只要结合诗句分析，每一点都能得1——2分。
【附诗歌鉴赏】
这首七律，诗人写自己身处暗世、有志难伸、怀才不遇、走头无路的困境和内心的烦忧。
诗的首联概述自己的境遇和处世态度。“酒瓮琴书伴病身”，开头七字，新颖活脱，逼真地勾画出一个当时封建社会中失意潦倒的知识分子形象。他只有三件东西：借以浇愁的酒瓮，借以抒愤、寄情的琴和书，诗人是多么贫寒、孤寂啊！可是诗人对这种贫苦生活所抱的态度，却出人意料，他不以为苦，反以为“乐”── “熟谙时事乐于贫”。
紧接着，诗人进一步表明“乐于贫”的心迹：“宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。”意思是说，我宁愿安守穷途，做天地间一个隐逸诗人；决不愿窃取俸禄，当人间的庸俗官吏。这一联警句，上下对仗，一取一舍，泾渭分明，进一步表现出诗人冰清玉洁的品格。
诗人说宁愿作“闲吟客”，“吟”什么？第五句作了回答：“诗旨未能忘救物”。诗人困于蒿莱，也并未消极避世，而是始终不忘国家和人民所遭受的灾难，表现出一片救物济世的热忱。正因为他的诗“多主箴刺”，而不能为世所容，以致“众怒欲杀之”（见《唐才子传》）。故诗的第六句深深慨叹：“世情奈值不容真！”“不容真”三字，深刻地揭露了人妖颠倒是非混淆的当时的社会本质。这两句是全诗的重点和高潮。诗人单刀直入，揭示了志士仁人和黑暗社会之间的尖锐矛盾。
诗的最后两句，以苍凉悲愤的语调作结：“平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。”一生怀才不遇，壮志莫酬，内心的痛苦，无处诉说；“吾唐”虽大，却没有正直之士容身之地，我只好遁身世外，做个隐逸之人。
这首诗以议论为主，但议而不空，直中见曲，议论同形象相结合，并且议论中饱和着浓郁的感情，字字句句“沛然从肺腑中流出”（惠洪《冷斋夜话》），充满着悲愤和激情。
15．【2014金丽衢十二校联考】阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。（7分）
海人谣 （唐）王建
海人无家海里住，采珠役象为岁赋。
恶波横天山塞路，未央宫中常满库。
（1）这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，海人被掠夺的珠宝如山般堆满了库房，这和《阿房宫赋》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”句有异曲同工之妙。（2分）
（2）这首诗运用了什么表现手法？请简要分析。（5分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15．（1）【答案示例】剽掠其人 倚叠如山
【解析】本题是考查对诗歌内容的理解能力。题干中有“尖锐的社会矛盾”“海人被掠夺的珠宝如山般堆满了库房”的提示，再结合诗歌的内容，哪些句子揭示了“尖锐的社会矛盾”？据“未央宫中常满库”可以推知“异曲同工”的句子应是“剽掠其人，倚叠如山”。
（2）【答案示例】①对比。一方面海人终年辛苦，却因税多穷困潦倒没家住；一方面是未央宫里的珠宝常常填满库房。（2分）
②衬托，“恶波横天”衬海人“海里住”之险恶，“山塞路”衬海人“役象”之艰苦；夸张，用“恶波横天”来形容海人居住和劳动环境的恶劣。（答出任意1点即给2分）
【解析】该题考查鉴赏诗歌的表现手法的能力。分析诗歌的表现手法，首先考虑每个句子中有没有运用修辞手法，再考虑句与句之间有没有运用表现手法。第三句“恶波横天山塞路”中的“恶波横天”明显运用了夸张的手法，再说说夸张的运用是为了突出什么内容。第一、二、三句写海人的辛苦生活和穷困潦倒，而第四句写宫中的珠宝堆满库房，形成了鲜明对比，揭露统治者横征暴敛的罪恶。
【附诗歌鉴赏】
此篇即为古题乐府。以“海人”为描写对象，运用写实的笔法再现了中唐时期处于社会下层的劳动人民受残酷剥削压迫的痛苦生活，对当时不合理的赋役制度进行了强烈的控诉与批判。
“海人无家海里住”，诗一开始便交代了“海人”的生活状况及其工作环境。“海人”即指潜入海底的劳动者。一个“住”字形象而准确地反映出“海人”的工作时间之长，劳动强度之大。用字可谓精准。“海人”做的究竟是什么工作呢？颌联“采珠役象为岁赋”对首联作了补叙。“海人”以采珠为业，以象为交通工具，以交纳赋税为目的。此句看似平常，却有弦外之音。“海人”采珠所得全无自己之份，而且用笨重的大象作为交通工具全部缴纳赋税了。可见当时社会底层劳动人民的负担何其繁重，工作条件又是何其低劣。颈联“恶波横天山塞路”乃诗人渲染之笔，对前两句作出具体的描绘。采珠之时常常是风大浪急、波涛蔽日，运珠之途常常是山陡路仄，坎坷难行。而“海人”却要年复一年地辛苦劳作，毫无安闲之时。度日何其艰难！“恶波横天”衬“海里住”之险恶，“山塞路”映“役象”之艰苦。以上三联对“海人”采珠纳税的整个过程描绘得层层深入，用语简洁生动，形象鲜明，通俗明晰。
尾联“未央宫中常满库”是此诗最为精彩之处。与“海人”的无家与未央宫里的珠宝常常填满库房形成鲜明而强烈的对比。读至此处，让人不由不发叹，未央宫中满库房的珠宝竟是“海人”终年辛苦所得，而“海人”却穷困潦倒至“无家”的地步。通过鲜明的对比，揭示了在封建统治者的横征暴敛下，劳动人民的苦难生活。
16．【2014浙江调研抽测卷】阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。（7分）
早 行（宋）刘克庄
店妪明灯送，前村认未真。山头云似雪，陌上树如人。
渐觉高星少，才分远烧新。何烦看堠子①，来往暗知津。
【注】①堠（hòu）子：标记里程的土堆。
（1）本诗颔联运用＿＿＿＿＿的修辞手法，写出早行途中景物＿＿＿＿＿＿的特征。（2分）
【解析】该小题考查对诗歌内容的理解和鉴赏诗歌的表现手法的能力。从颔联的“云似雪”、“树如人”很容易判断出运用比喻的修辞。“早行途中景物特征”从第二联的“山头云似雪，陌上树如人”也是很容易概括：朦胧或模糊不清等词语。
（2）本诗围绕一个“真”字落笔，反写正写，构思巧妙，试作简要分析。（5分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16．（1）【答案】比喻 朦胧（每空1分。第二空意思相近即可。）
（2）【参考答案】①首联写出发之早，突出“认未真”；
②颔联承接次句“认未真”，以“云似雪”、“树如人”写早行者的错觉；
③颈联移步换景，从时间的推移中转写途中景物“认渐真”；
④尾联再写“早认真”，流露出惯于早行者的感慨。
（每点1分，意思相近即可。语言表达流畅给1分。）
【解析】该小题考查鉴赏诗歌的构思技巧的能力。此诗运用什么构思技巧，题干已经明白地提示：围绕一个“真”字落笔，反写正写，构思巧妙。题目要求考生作答：全诗每一联是如何围绕“真”字来写的，哪些句子是“反写”？哪些句子是“正写”？只要把它说明清楚即可。
“真”为“清晰”之意，首联直接点出“认未真”，颔联是对“认未真”的具体描写，颈联是写逐渐认清的景象，即“认渐真”，尾联进一步引申，诗人心里早就认“真”了津途。
全诗四联始终围绕“真”字落笔，无非是前两联从反面写未认“真”，后两联从正面写认“真”。
【附诗歌注释】
（1）陌：田间小路。（2）远烧新：天渐明亮，连远处的灯火也认得清。（3）“何烦”二句：意思是说，出门多年，不必再看标志，就能知道里程。堠（hòu）子：标记里程的土堆。知津：犹言识途。津：本指渡口。
17．【2014年武汉二月调考】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
满 江 红
题范尉梅谷
刘克庄
赤日黄埃，梦不到清溪翠麓。空健羡、君家别墅，几株幽独。骨冷肌清偏要月，天寒日暮尤宜竹。想主人杖履绕千回，山南北。
宁委涧，嫌金屋；宁映水，羞银烛。叹出群风韵，背时装束。竞爱东邻姬傅粉，谁怜空谷人如玉？笑林逋何逊漫为诗，无人读。
（1）这首词上阕写“梅”，却不着一“梅”字。请简要分析这一写法。（4分）
答：
（2）前人评词云：“咏物之作，在借物以寓性情。”请联系下阕对此作简要赏析。（4分）
答：
【赏析】
“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”。旧时文人常用梅象征一种高雅的精神境界，曾写下数不清的佳作。林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”就被誉为能“曲尽梅之体态”。何逊作《早梅诗》也多为世人称道。
刘克庄任建阳令时，知道有一位姓范的建安人十分爱梅，不但在自己别墅周围种上梅树称之为梅谷，并且还自号为梅谷。有感于此，刘克庄便为其写了这首梅谷词借以抒发自己的情怀。
结构上，这首词上半阕完全通过衬托写梅。“骨冷”以下四句写月、寒、暮、竹、主人，系用梅谷的环境烘托梅的姿质；而在此之前的开头四句，却先用作者的“赤日黄埃”的环境来反衬梅谷的清幽，到“想主人”两句再用范尉对梅谷的钟情来衬托梅的可爱。总之，上片充分运用了衬托法写梅，为下片的抒情作了充分的铺垫。
还需要说明的是，作者使用了前人的两个成句。“几株幽独”化用姜夔《疏影》：“想佩环，月夜归来，化作此花幽独。”刘克庄虽只用了“几株幽独”四字，但可以启发人们联想到姜词的精彩描写。“想主人杖履绕千回”，撷自辛弃疾《水调歌头》：“先生杖屦无事，一日绕千回。”也是暗用辛弃疾对带湖的感情来衬托范尉同梅谷的关系。这两个典故的使用，既恰当又自然，十分成功。
在上半阕的衬托下，下半阕开始了对梅花的直接描写。“金屋”，“银烛”，“东邻姬傅粉”，均巧化典故。金屋、银烛是人间最豪华而又不免糜烂的享受，委涧、映水则是清寒而高洁的志趣。“出群风韵”写精神，实际上包含着“宁委涧”、“宁映水”的孤高：“背时装束”写外形，也象征着不合时宜的品质。这两句突出了梅花是高洁与不合俗流的完美同一。
以上六句在取舍中形成对比，盛赞了梅的神韵标格，也暗示出人的精神境界。最后四句描写世俗趋向，“竞爱”“谁怜”“笑”“漫”等词语渲染了世人的庸俗心理，对比之下，以梅谷自号的范尉及深情赋梅的作者的人格，也就表现得分外清雅。
“咏物固不可不似，尤忌刻意太似”。这首词，处处可见梅的奇神秀骨，但想从中找出对梅的形、色、味等特征的具体描叙，却完全是徒劳的。从这里，读者可以品味出绘“神”与绘“形”的关系来。
18. 【2014年湖北八校联考】阅读下面这首宋代僧人文兆的诗歌，并回答问题。（8分）
宿西山精舍 文兆
西山乘兴宿，静兴寂寥心。
一径松杉老，三更雨雪深。
草堂僧语息，云阁磬声沉。
未遂长栖此，双峰晓待寻。
第二句的“兴”字，《瀛奎律髓刊误》本作“称”。
（1）试分析诗歌首联的作用。（4分）
答：
（2）诗歌颔联和颈联是围绕首联哪个词描写的？这四句诗的描写角度又是怎样的？请予以分析。（4分）
答：
18．（1）①首联点题。②抒发了“寂寥”的情感，为后文奠定“清静”的感情基调，蕴藏着作者对西山精舍的喜爱。③引出后文对静景的描写。（三点每点2分，任意答出两点即可。）
（2）诗歌颔联和颈联是围绕“静”（或“寂寥”）描写的。（1分）颔联由视觉角度描写，颈联由听觉角度描写。（2分）颔联看到老松、老杉森然排列在路的两旁，三更时分，雪花纷纷扬扬，已积有厚度。松老雪深，一派静寂。颈联听到僧人已语息入眠，唯有云阁那边隐隐传来低沉的磬声。磬声入耳，越发衬出精舍之静。（1分）
【赏析】
在中国，以“西”来命名的山有很多，大都以所在方位来定。此诗的“西山”本名“西岩山”，坐落在浦城县（今属福建）西，西山精舍即在其上。这首诗是诗僧文兆云游到西山，宿于此精舍时所作。
首联点题，并抒感。第二句中“兴”字，《瀛奎律髓刊误》中作“称”，根据诗意，应作“称”。文兆是僧人，一路游方；又是诗人，故又贪于观赏景色，待他来到西山之时，早已夜色苍茫了，便乘兴歇宿在西山精舍中。一入精舍，他的最强烈的感觉，便是“静”。佛家本以“清静”为本，因此他随即感到，此处的静寂，与他自己的“寂寥心”正相符。首联两句，已含蕴着他对西山精舍的好感。
这里称心宜人，他便不忙着就寝，而是先走出户外，准备各处走走，好好领略一番。中间两联便具体描写这个“静”境。颔联由视觉角度描写：他独自一人，慢慢在精舍内的一条小路上散步，看到老松、老杉森然排列在路的两旁；时已三更，除他而外，寂无一人，唯见天空之中，雪花裹着雨丝，纷纷扬扬，向人脸上飘来。四周万籁俱寂，便是连那松杉之“老”与雨雪之“深”，也透发着不尽的“静”意。颈联自听觉角度描写：他又从小路尽头折了回来，徘徊在户外。此时，草堂之中，僧人们早已入眠了，唯有云阁那边，隐隐传来低沉的磬声。更深人静，兼风雪之夜，故说磬声“沉”；低沉的磬声尚能传入他的耳鼓，益发衬出精舍之静。
这种幽静境界，使他歆羡不已，便想长栖于此，从此不归。诗人继而想到自己是游方僧，四海为家，不能不归，因而尾联便道：“未遂长栖此，双峰晓待寻。”作为一个僧人，固然未能久栖于此，但作为一个诗人，他听说西山精舍外双峰奇绝，便要待天亮时饱览一番。
这首五律首写“静”感，中间展开，具体写“静”，尾联先呼应开头，写诗人爱其地却欲栖未遂，再宕开一笔，预作天亮时的打算，意脉相连而又开阖自如。另外，这首僧人之诗，虽然微有禅味，却因平易流畅，不事雕饰，而诗味更浓，故清人纪昀评价说，这首诗通体“气韵翛然，无刻画龌龊之习”。
19．【2014黄冈市期末考】阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）
【中吕】普天乐·秋怀
张可久
为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵①，思莼季鹰，笑我飘零。
[注释]①钓鱼子陵：严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫时，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。
（1）请简要概括曲中刻画出的人物形象。（3分）
答：
（2）这首元曲运用了多种表现手法，请任选两种进行鉴赏。（5分）
答：
19．（1）这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈（1分），却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象（2分）。
（2）①借景抒情，情景交融。“西风驿马，落月书灯”，这两句写秋日景物，又有很强的概括性：表明自己一年到头，一天到晚，都是这样辛勤劳碌，但却没有结果。景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围，烘托出主人公的伤心怀抱。
②虚实相生。“西风驿马，落月书灯”实写秋景，“青天蜀道难，红叶吴江冷”化用李白《蜀道难》名句，形容自己求取功名的道路艰难，是虚笔。这四句虚实相生，极写作者劳苦奔波却又落寞凄清、无人赏识的凄苦境况。
③用典。“钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零”，在富春江垂钓的严光（子陵），见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张翰（季鹰），都是历史上敝屣功名富贵的著名“高士”。与他们相比，作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。（答出一点给2分，答对两处给5分）
【元曲赏析】曲子以“普天乐”为词牌，以“秋怀”为题，形成鲜明的对比，表达了作者一种矛盾而彷徨的情绪。此曲一开始就用了一个设问句“为谁忙？莫非命。”道出了作者自怨自艾之情，表面上说命运难改，其实正现出了作者心中的愤愤不平。“西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。”反思自己的前半生，诘问自己是否就是在瑟瑟秋风中奔波劳碌的驿马，不然，为何如此孤单寂寞？“西风”、“落月”、“红叶”、“冷”，这几个意象，形象地描绘了作者自己境遇的不幸，以一派凄伧的气氛烘托出主人公的伤心失意。“驿马”代指奔途，“书灯”暗示潜心学问，一年到头，日夜辛劳，孜孜以求，得到的却如李白、催明信所云，获取功名是“青天蜀道难”和“枫落吴江冷”的下场。后两句以“两字功名”开题自嘲，自甘飘零。无所适从，依违两难。以“笑“字转折，列举了子陵富江垂钓和季鹰思故乡莼菜的故事，显示出否定的态度，引人遐想。
20．【2014·银川一中六模】阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。
陪金陵府相中堂夜宴
韦庄①
满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。
因知海上神仙窟，只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青娥③散，扬子江头月半斜。
【注】①韦庄（约836年─910年），字端己，杜陵（今陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃：吴俗谓好女为娃。③青娥：指年轻貌美的女子。
（1）全诗主要采用了什么手法，请结合全诗作简要分析。（5分）
答：
（2）试分析尾联的“愁”的具体内容？（6分）
答：
20．（1）【答案】全诗主要采用了对比手法，整首诗作者用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁 ”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。
【解析】本题考查对艺术手法的理解。解答时抓住第一联“满耳笙歌满眼花”与第四联“却愁宴罢青娥散”这类情感明显的句子就可以确定对比手法，然后还应想到衬托这样的术语。类似题解答时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。
（2）【答案】一愁黄巢兵乱国势预颓；（为国家的安危而愁）二愁家人离散，自己身陷病痛无力自保；三愁当权者纸醉金迷，不顾时局动荡；四愁百姓饱受战乱，陷于水深火热之中。 伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。
【解析】本题考查评价诗歌的思想内容。抓住注释中“庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱”这一关键信息就可品读出。
【诗歌赏析】
诗题中的金陵，指润州，即今江苏省镇江市，非指南京。唐人喜称镇江为丹徒或金陵。如李德裕曾出任浙西观察使（治所润州），其《鼓吹赋·序》云：“余往岁剖符金陵。”府相，对东道主周宝的敬称，其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂，大厅。此诗是诗人参加周宝的盛大宴会，有感而作。
起二句连用三个“满”字，笔酣意深。满耳的笙箫吹奏，满眼的花容月貌，满楼的红粉佳丽，佩戴着炫目的珠宝翡翠，真比吴娃还美，若非仙宫似的富贵人家，不可能如此。
颔联“因知海上神仙窟，只似人间富贵家”，正以此意承接首联歌舞喧阗、花团锦簇的豪华场面。可诗人匠心独运，以倒说出之，便觉语新意奇。本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的。而诗人却倒过来说，即使“海上神仙窟”，也只能象这样的“人间富贵家”。淡淡一语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。沈德潜评此诗时说：“只是说人间富贵，几如海上神仙，一用倒说，顿然换境。”
颈联“攒”、“曳”二字丝丝入扣。雕饰精美的门庭，灯烛辉煌，像是红烛夜市一般。歌女们翩翩起舞，彩衣像牵曳着碧空云霞。轻歌曼舞，轻盈摇曳之姿毕现。“夜攒”益显其满堂灯火，“晴曳”更衬出锦绣华灿。“夜”和“晴”又把周宝夜以继日、沉湎于歌舞声色之中的场面写了出来。
诗吟至此，已把争妍斗艳、溢彩流光的相府夜宴写到绝顶了，收笔几乎难以为继。而诗人别具心裁，毫锋陡然转到了宴会场外的静夜遥天：“却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。”一个“愁”字，点出了清醒的诗人并未被迷人的声色所眩惑，而是别抱深沉的情怀。酒阑人散，月已半斜，徘徊扬子江头，西望长安，北顾中原，兵戈满天地，山河残破，人何以堪。伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。
“月半斜”之“半”，既是实景，又寓微言。这时黄巢起义军纵横驰骋大半个中国，地方藩镇如李克用等也拥兵叛唐，僖宗迭次出奔，唐王朝摇摇欲坠。只有东南半壁暂得喘息，然而握有重兵的周宝却整日沉湎酒色。这样一个局面，正是残月将落，良宵几何。
全诗用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。“愁”，是这首诗通前彻后的中心轴线。
21．【2014·商丘期末】
21．（1）【答案】词的上阕描绘了一幅辽阔雄浑、富有生机的美好的山川风景图。（1分）山峦重重叠叠，江水蜿蜒东流，犹如丝带一缕；南山台十里长街，人烟密集；枫叶纷纷飘落，白鹭翩翩而飞；黄昏来临，下起细雨，家家疏帘半卷。（4分）（意思对即可）
【解析】诗歌的上片写到了重叠的山峦、蜿蜒的江水、十里长街、繁密人烟、落叶飞鹭、黄昏细雨、半卷珠帘等等，透视出了美好且富有生机的画面。
（2）【答案】最后两句意思：道家的老子在人间无处可去，愿意到横山来做主人。（另解：认为“老子”是指作者自己）（2分）这两句一方面表现了诗人对横山自然风光的热爱，愿意归隐山水、放浪形骸，（2分）同时也暗含了因政治理想不得实现、被迫退隐的苦闷。（2分）（意思对即可）
【解析】“老子人间无著处，一尊来作横山主。”其意为道家老子本来就在人间居无定所，很乐意到横山来做主人。这表达了作者对此地的热爱之情和寄情山水之意，同时包含了对现实的不满。
【诗歌赏析】
《蝶恋花·福州横山阁》是作者退隐后登览横山阁有感抒怀。起首三句，概括地描写福州一带景物的特色。山峦重叠簇聚，闽江之水，蜿蜒东流，犹如丝带一缕，南山台十里长街，人烟辏集。山河美好，荡人心怀。三句勾勒了丛山、江水、城镇辽阔雄伟的总貌，有吞吐万物之力。“榕叶”二句，作者把目光从远处收回，着眼于近景，枫叶纷纷飘落，白鹭翩翩而飞，一派生机。最后作者的笔锋停留在住家人的窗口，黄昏来临，下起细雨，家家疏帘半卷，饶有情趣。化用王勃《滕王阁》中“朱帘暮卷西山雨”诗意，由动景转入静景，并写出对南方多雨气候的感受。
下片写横山阁。该词题为“福州横山阁”，上片写了登阁后的远眺近望，至此才把目光转向横山阁。“楼阁”之句，横山阁巍然耸立，离天只有一尺五，以夸张的手法极写楼阁之高峻、峥嵘。夹杂着菱荷清香的微风徐徐吹来，顿消夏日之闷热，凉爽宜人。作者笔下近景、远景、动景、静景、植物、动物、人事、建筑巧妙地交织在一起，渲染了这里的山水之美、楼阁之高、环境之好。作者心怀磊落，旷达自适，故笔下的山川景物奔纵豪放，高大奇伟。景物之壮美，由作者眼中看出，却是他心底激情的折射。他热爱祖国的山河，有很高的政治抱负，却因耿介刚直，屡遭排斥，被迫退隐，所以结尾说“老子人间无著处，一尊来作横山主”，这是寄情山水、放浪形骸之语，也是徒怀壮志，无从施展、积愤填胸的愤慨，深沉痛切，却似从不经意中说出，意蕴丰厚，耐人寻味。
22．【2014·邯郸二模】阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。
满江红
辛弃疾
点火樱桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，见龙孙穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。
层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。
注：①龙孙：竹笋的俗称。
（1）“层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。”在象征手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（5分）
答：
（2）“问春归、不肯带愁归，肠千结。”在词中起了什么作用？ “肠千结” 蕴含着丰富的情感，请结合全诗简要分析。（6分）
答：
22．（1）【答案】词人登高楼而远望家乡，无奈千重万叠的春山遮断了双眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。（2分）此四句用春山、烟波，象征家乡被金国占领、政局的险恶、词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。（3分）
【解析】作者登楼而望，春山堆叠，茫茫烟波阻隔了归家之路。结合整首词的内容，句中的“春山”与“烟波”象征了家园被敌侵占，国家政局飘摇动荡的局面，同时也表达出作者在匡扶国家社稷途中的种种阻隔。
（2）【答案】①此句承上启下（1分），由描写大好春光转而写怨春归去，牵动了词人被春归触动的满怀愁与恨，从而点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家乡的深沉悲痛。（2分）②全诗表现了词人因春归而想家、有家难归的痛楚；自家身世壮志难酬的感叹；以及对国家悲惨命运的哀怨情绪，是作者一贯深沉悲壮的家国大恨。（3分）（注：每种情感各一分。）
【解析】由前面对春天景象的描写转入作者情感的抒发，此句起到了承上启下的作用。“肠千结”的情感丰富，在全词中包含了国土沦落的悲愤，家园难归的悲痛，壮志难酬的伤感，和对国家命运的担忧等。
【诗歌赏析】
上片即景伤春。“点火樱桃，照一架、荼蘼如雪”二句，犹如彩色影片的特写镜头，园林之中灿烂的春色被推到读者的眼前。一株株樱桃，硕果累累，红得像着了火；一架荼正盛开着白雪般的花朵，与火焰般的樱桃交相辉映，整个园林红妆素裹，分外娇艳。“春正好”是一句简洁深情的赞语。春天好，好就好在生机勃勃。春笋穿破了长满青苔的土阶，蓬勃地向上生长；春燕牵引着初产的幼雏，在缓缓地飞翔；流莺呼朋引伴，娇音恰恰，就像奏响了一首首春之抒情曲。可是好景不长，恰如前人的名句“开到荼花事了”所标示的，高潮一过，春姑娘就要回去了，想挽留也挽留不住。也许正是因为预感到春之短暂，乳燕才飞得没有兴致，其翱翔之力“弱”了下来；那些自在的流莺，也因此而歌声不畅，它们的啼音竟然使人有“怯”的感觉。燕之“弱”，莺之“怯”，其实都是词人感伤春天心理的外化。读者切莫责怪这位曾经叱咤风云的英雄人物怎么会沾染上小儿女的伤春感怀，辛弃疾这里别有满腹心事。对于一个政治理想落空、在现实生活中屡受挫折的人来说，春归岂不是象征着希望破灭！自然景观的变化和季节的无情推移，牵动了词人满怀的愁恨，于是他向春天发出了怨愤之语：“问春归、不肯带愁归，肠千结。”这三句与作者的名篇《祝英台近·晚春》的结拍“是他春带愁来，春归何处，却不解、带将愁去”，用语和含义都很相似，只是这里语调更为急促，意思更为直截了当一些。作者似在对空呼喊道：千愁万恨，都是你春天给引出来的；如今你自个儿走得利索，却把愁留给人不管了，你可知我已经愁肠千结，无法解开！这一串怨春之语，无理之极，然而有情之极，“肠千结”三字，尤能夸张地表达出词人抑郁不堪的烦乱心绪。
词的下片，具体而细致地抒写这被春天触动的愁和恨。换头的四个三字句：“层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。”承“肠千结”一句而来，点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家山的深沉悲痛。词人登高楼而远望家乡，无奈千重万叠的春山遮断了双眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。这春山、这烟波，象征祖国的分裂，象征政局的险恶，象征词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻！接下来“把古今遗恨，向他谁说”二句，愁怀浩渺，语意悲怆，英雄的孤独感拂拂生于纸面。所谓“古今遗恨”，按字面之义自然是指从古至今的恨事，但怀古是为了伤今，因而这里的“古今”，偏重于指“今”。“今”之恨，莫过于中原沦陷、祖国分裂之恨。
23．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）重庆八中高三二月考
南歌子 贺铸（宋）
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭，立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上，自题诗。
【注】贺铸，出身于没落贵族家庭，秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。
（1）上片前两句“疏雨池塘见，微风襟袖知”运用了什么手法？请简要分析。（2分）
答：
（2）下片描写了词人消夏的哪些生活琐事？表达出词人什么样的情感？（5分）
答：
【小题1】
24．阅读下面这首词，然后回答后面习题。（7分）巴蜀中学高三一月考
木兰花
韦庄
独上小楼春欲暮，愁望玉关芳草路。消息断，不逢人，却敛细眉归绣户。
坐看落花空叹息，罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅。
（1）词中刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（3分）
答：
（2）“千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅”两句，俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”，请作具体分析。（4分）
答：
都等不到，无可奈何，当然只好“却敛细眉归绣户”了。“敛眉”即低眉、颦眉、蹙眉，含愁
25．阅读下面两首唐诗，回答问题。（7分）重庆八中高三一月考
长信秋词 其三
王昌龄
奉帚平明金殿开，
且将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，
犹带昭阳1日影来。
秋 夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
注：1昭阳：汉代宫殿，泛指后妃所住的宫殿。
（1）两首诗中都写到了“扇”，请分析其在诗中的作用。（2分）
答：
（2）两首诗都刻画了宫女形象，但所传达的情感略有不同，不同在哪里？请结合诗句分析。（5分）
答：
25．(1)两首诗都写到了宫女或把扇徘徊，或以扇扑萤，都是百无聊赖之际的举动，（1分）诗歌借此表达宫女的寂寞与无聊。（1分）
（2）王诗中宫女寂寞中天色方晓就从事打扫，刻板的工作和生活使得自己倍感孤寂无聊。（1分）然后把玉颜与寒鸦对比，（1分）突出自己见弃后的苦悲，表达深沉的失望和怨愤之情。（1分）杜诗写宫女在寒意袭人之时还眺望着天际牵牛、织女星，（1分）表达出对真挚爱情的向往之情。（1分）
26.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分）重庆市五区高三一诊
秋 怀
欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然！
西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞①食万钱。
鹿车何日驾？归去颍东田。
【注】①包羞：于心不安，感到耻辱。
（1）该诗第二联运用了什么表现手法来描绘秋景？这种手法的运用有什么作用？（3分）
答：
（2）有人评说本诗“既表现了儒家的忧世之情，也表现了道家的超然之想”，请结合该诗内容作简要分析。（4分）
答：
12.（7分）（1）第二联用了白描【或“意象并列”、“名词叠用”亦可】手法，描绘出西风里酒旗招展、细雨中菊花盛开的秋日景象，质朴而清丽，也写出了诗人对自然、对生活的喜爱之情。（3分。手法1分，作用2分）
（2）“秋怀”重在“怀”，秋日风光好，诗人却黯然，黯然的是双鬓因忧伤国事而染霜；食厚禄却于国无补，这些均是儒家的忧世之情；尾联希望驾鹿车回到颍东去过躬耕田园的生活，表现出诗人对与世浮沉和苟且生活的厌倦，向往道家归隐超然的生活。（能结合第三四联进行分析，答出儒家“忧国事”、道家“望归隐”即可。4分，一点2分）
27．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）重庆一中二月考
初授官题高冠草堂① 岑参
三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏②。只缘五斗米，辜负一渔竿。
①公元744年岑参举进士，授官右内率府兵曹参军，此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：泛指花栏。
⑴“只缘五斗米，辜负一渔竿”，表达了作者什么感情？（2分）
答：
⑵ 诗歌颈联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“吞”“醉”二字，工于烹炼。请结合全诗具体分析。（5分）
答：
27．⑴为了生存，放弃隐居的理想而出仕的无奈。
⑵拟人（1分），吞写出了谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态拟人（1分）。醉写出了山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态（1分）。表达诗人对隐逸生活的留恋（1分）。为下文抒情作铺垫（1分）。
28. 阅读下面这首诗，然后回答问题。苏州高三一模
过苏州
苏舜钦①
东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。
绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。
万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。
无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。
注：①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。
（1）诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。（4分）
答：
（2）“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？（2分）
答：
（3）评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。（4分）
答：
28．（1）运用拟人手法，写绿杨白鹭的自得，写山水有情；（2分）以色彩表现美景，“绿杨白鹭”“绿”“白”相间；（1分）远近结合，“近水”“远山”结合，画面生动。（1分）
（2）坦然面对自然和人生的盛衰；（1分）对自身“羁苦”被俗人所轻的自嘲。（1分）
（3）意象清新：选取“绿杨”“白鹭”“近水”“远山”等意象，气清水秀，别有韵致；语言朴素，不肆雕琢，清新自然。情感平实，坦然面对万物变化和人生盛衰。（每点2分，答出2点即可）
29．【2013·焦作一模】 阅读下面这首宋词，完成（1）～（2）题。
渔家傲
朱服
小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。
九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。
（1）请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。（5分）
答：
29．（1）【答案】上片即景抒情（1分）。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；（2分）水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。（2分
【解析】上片描绘了一幅暮春时节的自然景色，重点描写了小雨纷纷之中的湿花，因恋树不忍飞，但又不得不和春天一起随着水流归去的愁苦。作者通过描写湿花对树的留恋来表达对春天的留恋，从而传达出恋春惜春之感。
（2）下片中“而今乐事他年泪”，况周颐在《蕙风词话》卷二评论说：“二语合参，可悟一意化两之法。”也即“一语两意”，请简要赏析。（6分）
答：
（2）【答案】这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈；（3分）一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事；突出人生失意的哀愁。（3分）
【解析】 “而今”寄意颇深，即表明而今的暂时欢乐，又预示他年回忆此时情景，将成为兴感的来源罢了。从这句中，可以看出作者的思路是：由而今而念及他年，又由他年回思而今，在意念的推移往复中，显示出不同的时间，不同的环境，常常使人有哀乐不同之感。
微信/支付宝扫码支付