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‎（答案）七年级语文（下）第四单元测试卷 ‎ 班级 姓名 座号 ‎ 一、基础知识及运用（37分）‎ ‎1、根据拼音写出汉字。（4分）‎ ‎ huì（ 晦 ）暗 mò （ 蓦 ）然 jī（ 羁 ）绊 bó（ 搏 ）击 ‎ qiè（惬 ）意 静mù （ 穆 ） chēn（嗔 ）视 jiá（ 戛 ）然而止 ‎2、给加点的字注上拼音。（4分）‎ 归省（ xǐng ） 叱咤（ zhà ） 行辈（háng ） 亢奋（ kàng ）‎ ‎ 浑身解数（xiè ） 闭塞（sè ） 参差不齐（ cēn cī ）‎ 3、 根据下面的解释选出相应的成语。并选择其中一个成语造句。（8分）‎ ‎ 叱咤风云 浑身解数 参差不齐 叹为观止 本色当行 ‎（1）赞美看到的事物好到了极点。（ 叹为观止 ）‎ ‎（2）长短高低不齐（ 参差不齐 ）‎ ‎（3）做本行的事，成绩十分显著（本色当行）‎ ‎（4）比喻全身的本领。（ 浑身解数 ） ‎ ‎（5）形容威力极大。（ 叱咤风云 ）‎ 造句： 略 ‎ ‎ 。‎ 4、 下面语段标划线处都有语病，请改正过来。（4分）‎ 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③‎ 这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!‎ ‎（1）第①处词语赘余，应删去的词语是 删去“应该”或“必须”； （2）第②处成分残缺，应在句末添加“的对象”（或“的人”）； （3）第③处搭配不当，应将 将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）； （4）第④处语序不当，应调整为应将“无数的”放到“生灵”前。‎ ‎5、仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。 （3分） 示例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； 仿句：人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。‎ ‎5、写出下面诗句的上句或下句。（8分）‎ ‎（1） 黄梅时节家家雨 ，青草池塘处处蛙。（《约客》）‎ ‎（2） 荷笠带斜阳 ，青山独归远。（《送灵澈上人》）‎ ‎（3） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）‎ ‎（4）杜甫《江南逢李龟年》中抒发时世之凋敝丧乱和人生凄凉飘零的语句是 ‎ 正是江南好风景，落花时节又逢君 。‎ （5） ‎《论诗》中表达创作应该求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的语句是 ‎ ‎ 江山代有才人出，各领风骚数百年 。‎ 6、 名著阅读（6分）‎ 1、 ‎《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“‎ 的楷模。在作者笔下， 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 小甲虫 “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的 小麻雀 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”‎ ‎2、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？‎ ‎ 因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心。‎ ‎。‎ 二、 文言文阅读（32分）‎ 口 技 ‎ 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，‎ ‎ 满坐寂然，无敢哗者 。‎ 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。‎ 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。‎ 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 凡所应有，无所不有 ‎ ‎。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。‎ ‎ 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。‎ 1、 写出空格处的语句。（4分）‎ 2、 解释下列加点的字。（10分）‎ ‎ （1）施八尺屏障（ 设置 　　 ） （2）众妙毕备（ 全 　　 ） ‎ ‎ （3）会宾客大宴（ 　 正赶上 　） （4）众宾团坐（ 围绕 ） ‎ ‎ （5）妇抚儿乳（ 喂奶 ） （6)宾客意少舒 （ 伸展，松弛 )‎ ‎ （7） 不能名其一处也（ 说出 ） （ 8）中间力拉崩倒之声（ 其中夹杂 ）‎ （9） 曳屋许许声（ 拉 ） （10）既而儿醒 （ 不久，紧接着 ）‎ ‎2、翻译下列句子。（6分）‎ ‎ ①虽人有百手，手有百指，不能指其一端；‎ 翻译： 即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音 ‎ ‎②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ‎ ‎ 翻译： 在这种情况下，宾客没有一个不变了脸色的，扬起袖子，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎想要争先恐后地逃跑了。 ‎ ‎ ‎ 3、 联系全文，说说“京中有善口技者”的“善”在全文中有什么作用？（3分）‎ ‎ 统领全文，全文处处表现表演者的口技之善 ‎ 表演者摹拟深夜中一户人家四口人的 梦中惊醒 、渐入梦乡、失火救火 的 情景，读来如临其境，如闻其声。全文具体从三个方面突出了表演者技艺的高超 ‎ ‎ 听众的反应、道具的简单、对表演的描绘 。 （6分） ‎ ‎5、“ 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？有什么作用？（3分）‎ ‎ 突出了道具的简单，侧面衬托口技表演者技艺精湛。‎ 三、 现代文阅读。‎ ‎ （一）《社戏》（18分）‎ ‎①‎ 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。‎ ‎②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。‎ 1、 给选段加一个小标题：__月夜行船__________________（3分）‎ ‎ 2、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代_________‎ ‎ 宛转，悠扬的横笛声 。（3分）‎ 3、 第①段写景充满诗情画意。从视觉、嗅觉、触觉听觉等方面描述自己看戏途中的见闻感受。（6分）‎ 4、 从嗅觉写的句子是两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香_ ‎ 从触觉写的句子是“__夹杂在水气中扑面的吹来”。‎ 本段写景的作用___这优美的景物描写衬托出“我”去赵庄看戏的愉快心情。 。 ‎ ‎ 4、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向般尾跑去了，但我却还以为船慢。”这句话运用什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）‎ 比喻，拟人写出船行之快，也侧面烘托出我看社戏的急切心情 。‎ ‎ （二）为爱挺直(15分）‎ ‎ ①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。‎ ‎②‎ 母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。‎ ‎③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。‎ ‎④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。‎ ‎⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。‎ ‎⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。‎ ‎⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。‎ ‎⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。 ‎ ‎1、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？(3分)‎ 答： 希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。（意思对即可给分） 。‎ ‎2、“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？（3分）‎ 答： 为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。 。‎ ‎3、选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？（3分）‎ 答： 那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。‎ ‎4、⑧段写到“他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。”你认为接下来他会做什么 ？（3分）‎ 答： 结尾就是将母亲接回身边，安享晚年 。‎ ‎5、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？（3分）‎ 答： ①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。（答对其中一点即可给）‎