2013学年七年级上册第第六单元练习(梁东晓).doc

‎2013学年第一学期 七年级上册语文第六单元练习答案 ‎1、⑴D chéng ⑵C chèn ⑶D xuàn ⑷B bì（8分）‎ ‎2、D（3分）‎ ‎3、D（3分）‎ ‎4、D（3分）‎ ‎5、《两只口袋》 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（3分）‎ ‎6、默写古诗文名句（10分） （1）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（晏殊《浣溪沙》）‎ ‎（2） 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）‎ ‎（3） 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）‎ ‎（4） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（5） 商女不知亡国恨  ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎（6） 何当共剪西窗烛  ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎（7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是 学而不思则罔 ，思而不学则殆 。‎ ‎（8）万籁此都寂， 但余钟磬音 。（常建《题破山寺后禅院》） （9）正入万山圈子里， 一山放过一山拦 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）‎ ‎7．解释下列各组加横线的词。（5分）‎ ‎（1）丢失。‎ ‎（2）逃跑。‎ ‎（3）认为……聪明 ‎（4）下雨 ‎（5）带领 阅读40分 ‎8、“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。‎ ‎9、愉悦、欢快、热爱生活 ‎10、 C ‎ ‎11、翻译下列句子：‎ ‎（1）、丁壮者引弦而战。壮年男子拿起弓箭去打仗。‎ ‎（2）、近塞之人，死者十九。靠近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。‎ ‎12、这则寓言有什么寓意？我们熟知的一个成语来源于这则故事，倾泻出来。‎ 祸福得失在一定条件下可以互相转化。 塞翁失马，焉知非福。‎ ‎13、花：旋涡 径：直接 撺:通“蹿”，逃窜 拢傍：靠拢接近。 ‎ 七年级（上）语文第六单元形成性评价 第2页 共6页 ‎14、小圣—— 雀鹰 ——大海鹤— 鱼鹰——灰鹤 ——原形 ‎ ↓ ↓ ↓ ↓‎ 大圣—— 麻雀 ——大鹚老 ——鱼 — 水蛇 ——花鸨 ‎15、.大圣识破小圣变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。‎ 照应句子：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针 ‎16、、他们也是称职的。 ‎ ‎17、、表现了皇帝的惊恐和骄横。‎ ‎18、运用反复手法，表现了从皇帝到随从的虚伪和自私，有很强的讽刺意味。‎ ‎19、景物（或：自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。‎ ‎20、本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。‎ ‎21、除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。‎ ‎22、温暖的火炉  烧过的火柴  美丽的烤鹅  又厚又冷的墙  幸福的圣诞树  天上的星星  慈祥的老祖母  强烈的对比出理想和现实的巨大差距。‎ ‎23、小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。‎ ‎24、按中考作文评分标准评分 ‎ ‎ 七年级（上）语文第六单元形成性评价 第2页 共6页