2014-2015八年级语文上册第三次月考试题（苏教版有答案）
（考试时间：150分钟，满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写到答卷相应区域内，否则无效。
一、积累与运用（共30分）
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，正在向我们每一个人招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇yè多姿，xuàn烂夺目；中国梦是和谐的，是一幅温暖细nì的画，浓淡相宜，清新秀丽。
⑴根据拼音依次写出相应的汉字。（3分）
⑵语段中有一个错别字，请找出来并订正。（1分）
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A.说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁査氏”，至今不知道她有什么名字！
B.“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
C.就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。
D.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）
A.很快,风趣幽默的马克·吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,他的作品也脍炙人口。
B.“倡导全民读书，打造书香城市”的活动在我市开展得如火如荼。
C.我国著名网球运动员李娜载誉归来，家人和朋友为她接风洗尘。
D.江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—⑥每题分，第⑦题2分）
①小荷才露尖尖角，____________________。②__________________，为有源头活水来。
③纸上得来终觉浅，____________________。④__________________，霜重鼓寒声不起。
⑤不畏浮云遮望眼，____________________。⑥____________________，水中藻荇交横。
⑦《钱塘湖春行》中，白居易借花草表达了对早春的喜悦之情的诗句是：
______________________，_______________________。
5.名著阅读。（6分）
⑴本学期我们学习了前苏联作家___________________的名著《钢铁是怎样炼成的》，其主人公保尔一生中有两位重要人物，一是引导他走上革命道路的最初领导人_______，二是最初结识并产生爱情的_________。（3分）
⑵根据要求完成后面题目。（3分）
班长要为升旗仪式写一篇以“自强不息”为主题的演讲稿，他打算用保尔的事迹作例子。请你依据阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累，仿照下面的示例，帮他再举一例。（3分）
示例：为了让生命更有意义，双目失明的保尔拿起笔来顽强地从事创作，甚至手稿丢失也不放弃。
举例：_______________，______________________，_________________________。
⑶调动思维，趣味竞猜。（1分）
①山东新闻（打一文学家名字）：___________②合并户口（打一汉字）：________
⑷一位网友发了一段对汉字的赞美词，请你在划线处续写两个句子，写出你的赞美之意。（2分）
我常常为面前跳跃着的一个个方块的字符而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在玩耍嬉戏，像__________________________，像_________________________。每每这时，我就想将它们带出方格，去大自然中尽情舒展，享受自由的快乐。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读司空曙的《峡口①进友人》一诗，完成第7题。（6分）
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
7.⑴诗中交代送别的地点和季节的诗句是：________________________________。（1分）
⑵“花飞欲尽春”这一景象在诗中有何作用？（2分）
_________________________________________________________________________
⑶这首诗抒发了作者送别友人时的___________之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）
_________________________________________________________________________
（二）阅读苏轼的《游白水书付过①》一文，完成8—11题。（14分）
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆④可熟物。循山而东，少北，有悬水⑤百仞。山八九折⑥，折处辄为潭，深者縋石⑦五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑧，观山烧⑨，火甚。俯仰度⑩数谷。至江，山月出，击汰⑪中流，掬弄珠璧⑫。到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然⑭，不复甚寐⑮。书以付过。东坡翁。
【注】①
此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过，苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④殆：大概。⑤悬水：瀑布。⑥折：弯转。⑦縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑧倒行：顺来路回去。⑨山烧：一说夕照景象，一说山火。⑩度：越过。⑪击汰：击水，汰：水波。⑫掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑬二鼓：二更。⑭颓然：衰老的样子。⑮寐：睡觉。
8.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点的词语。（4分）
①循山而东（ ） ②食余甘煮菜（ ）
③顾影颓然（ ） ④书以付过 （ ）
⑵下列各句与例句中的“为”意思和用法相同的一项是（2分）
例句：折处辄为潭
A.全石以为底（《小石潭记》） B.舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》）
C.为其来也（《晏子使楚》） D.橘生淮南则为橘（《晏子使楚》）
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
与 幼 子 过 游 白 水 “ 佛 迹 院 ”
10.翻译下列句子。（4分）
⑴浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
译文：___________________________________________________________________
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）
译文：___________________________________________________________________
11.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（2分）
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（三）阅读《笑可以提高记忆力》一文，完成12—14题。（10分）
①国外媒体报道，研究人员发现，笑能改善人的健康，同时令大脑进入一种深度冥想状态，这对提高人的记忆力大有裨益。
②最新研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内某些神经细脃，可能给人的记忆力和健康造成负面影响。
③参与这项研究的李·伯克博士说：“道理很简单，人承受的压力越少，人的记忆力就越好。幽默减少皮质醇等有害的压力激素，降低血压，增加血流量，使人心情好。皮质醇减少有助于提高记忆力。笑增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放，这些激素使人产生高兴的感觉。这些积极和有益的神经化学变化使免疫系统变得更好。欢乐的笑声立即产生的脑波频率和人在真正冥想状态中产生的脑波频率相同。”
④这项研究的负责人向一组健康的人和一组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20 分钟视频。然后，让这两组调查对象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别能力的记忆力评估。 他们的成绩与另一组没有观看有趣视频的人相比，发现观看有趣视频的两个组的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善。与此同时，高血压病一组在皮质醇水平变化上得到最引人注目的好处，而健康组在记忆力测试成绩上得到最明显变化。
⑤研究人员表示：将来，如能把这项有益的幽默疗法研究成果提供给临床，它将会对提高人的记忆力和健康保健等方面起到非常重要的作用
(选自新浪博文2014年05月04日，有删改)
12.第②段中加点词语“可能’能否去掉,说明理由。（3分）
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13.第④段主要运用了什么说明方法？有何作用？（4分）
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14.根据文章内容，说说笑是怎样提高记忆力的（3分）
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（四）阅读《自卑也是一种力量》一文，完成15—17题。（10分）
③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。
④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。
⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞定一切；奸商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。
⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也决不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄,自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。
15选文中心论点是什么?选文③、④、⑤段是从哪些方面论述自卑对于人生的重要意义的?(4分)
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16.第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
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17.选文第⑥段可以删去吗？请说说你的看法。（3分）
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（五）阅读邓皓的《默读父亲》一文，完成18—21题。（20分）
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢! ”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊! 看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢! 顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路。但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
18.文章以“默读父亲”为题有何妙处？（4分）
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19.联系具体语境，回答下面两个问题。（6分）
⑴说说“不喝牛奶的孩子也一样长大”的含义。（2分）
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⑵请简要赏析第①段中画线的句子。（4分）
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20.文章最末画线句如何理解？有何作用？（4分）
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21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
【链接一】他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（朱自清《背影》）
【链接二】到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。（邹韬奋《我的母亲》）
本文和上面的链接材料都刻画了不同的父亲形象。如果父亲是一本书，那么三篇文章的作者从父亲身上分别读到了什么？你更喜欢哪一个作者笔下的父亲？说说你的看法和理由。
《默读父亲》：_______________________________________________________________
《背影》：___________________________________________________________________
《我的母亲》：_______________________________________________________________
我更喜欢的是：_____________________________________________________________
理由：_____________________________________________________________________
三、作文（60分）
成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
22.请以“路上的风景”为题写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。
⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。（4分）
乐吾、芙蓉外国语2014～2015学年度第一学期第三次月度联考
八 年 级 语 文 参 考 答 案
11、表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可，2分）
12、不能，“可能”表示不确定，表明压力激素皮质醇造成负面影响还没有最终定论，如去掉就不符合客观实际，“可能”体现了说明文语言的准确性。（3分）
13、作比较（1分），观看有趣视频的（健康的人和患有高血压病的人）与未看有趣视频的比较（1分），充分说明有益的幽默疗法有利于降低血压和提高人的记忆力（2分）。
14、减少皮质醇等有害的压力激素（1分），增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放（1分） 令大脑进入一种深度冥想状态（1分）。
15、自卑也是一种力量。（1分）①拥有一点点自卑之心，对人生多有教益；②自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析；③自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。（每点1分，3分）
16、举例论证（1分），举卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻祖的例子（1分），有力地论证了“自卑也是一种力量”的论点，很有说服力（1分）。（如只简单地答“通过举例有力地论证了论点”只给1 分）。
17、不能。该段主要补充论述了过分自卑和盲目自信的危害，（1分）强调将自卑与自信结合、适度的自卑才能是一种力量，（1分）使论点更加正确，论述更加全面、严密。（1分）
18、①突出写作对象；②运用比喻，将父亲比作一本书，表现对父亲尊敬之情；③设置悬念，激发阅读兴趣。（一点2分，两点3分，三点4分）
19、 ⑴一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才。（2分）
⑵这句话对父亲的动作、语言、神态进行描写，（2分）写出了父亲细心呵护棒冰，生怕棒冰化掉的情景，表现了父亲对我的疼爱之情。（2分）
20、父亲虽然没能活到60岁就病逝了，但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我”，“我”将像父亲那样去做人，去生活。（2分）揭示文章的中心，升华主题。（2分）
21.《默读父亲》：伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅与坚强。（2分）
《背影》：细心、体贴、关爱儿子。（大意对即可，1分）
《我的母亲》：对子女学习的严格要求和态度的严厉。（大意对即可，1分）
示例：我更喜欢邹韬奋笔下的父亲。
理由：俗话说，“严是爱，松是害”，父母对子女的严格要求实际是对子女的另一种爱的方式。香港商人萧百佑，自称“中国狼爸”，采用“棍棒教育”的教育方式，创造了“一门三北大”的奇迹。（言之成理即可，2分）
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