2015届滨海中学初三上学期数学第三次调研试卷(附答案)
一.选择题(每题3分,共30分)
1.下列图形中不一定是相似图形的是 【 ▲ 】
A、两个等边三角形 B、两个等腰直角三角形 C、两个矩形 D、两个正方形
2. 如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,的三个顶点均在格点上,则【 ▲ 】 A. B. C. D.
3.如图,P是△ABC的边AC上一点,连接BP,以下条件中不能判定△ABP∽△ACB的是【 ▲ 】
A. B. C.∠ABP=∠C D.∠APB=∠ABC
4. 在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,则tanB的值为【 ▲ 】
A. B. C. D.
第10题
第7题
第2题
第3题
第2题
第3题
5.若,且3a-2b+c=3,,则2a+4b-3c的值是【 ▲ 】
A.14 B.42 C.7 D.
6.△ABC与△A′B′C′是位似图形,且△ABC与△A′B′C′的位似比是1:2,已知△ABC的面积是3,则△A′B′C′的面积是【 ▲ 】
A.3 B.6 C.9 D.12
7.如图,在平行四边形ABCD中,点E是边AD的中点,EC交对角线BD于点F,
则EF:FC等于【 ▲ 】
A.3:2 B.1:1 C. 1:2 D. 3:1
8.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=40°,BC=3,则AC=【 ▲ 】
A.
3sin40°
B.
3sin50°
C.
3tan40°
D.
3tan50°
9. 若∠A=52°,则cosA的大致范围是【 ▲ 】
A.0<cosA<1 B.<cosA< C.<cosA< D. <cosA<1
10. 如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,动点P从A点出发,按A→B→C的方向在AB和BC上移动,记PA=x,点D到直线PA的距离为y,则y关于x的函数图象大致是【 ▲ 】
二.填空题 (每题3分,共24分)
11.甲乙两地的实际距离20千米,则在比例尺为1:1000000的地图上两地间的距离应为_▲ 厘米
12.如图,∠DAB=∠CAE,补充一个条件: ▲,使△ABC∽△ADE.
13. 若线段a=3cm,b=12cm,a、b的比例中项c= ▲ cm.
14. 如图,D、E分别是△ABC的边AB、AC上的中点,则S△ADE:S△ABC= ▲ .
第14题
第12题
第17题
15. 已知点C为线段AB的黄金分割点且AC >BC,若AB = 1,则AC ≈ ▲.(精确到0.1)
16. ∆ABC中,∠A、∠B为锐角且,则∠C= ▲ .
17. 如图,△ABC中,AE交BC于点D,∠C=∠E,AD:DE=3:5,AE=8,BD=4,则DC= ▲ .
18. 规定:sin(﹣x)=﹣sinx,cos(﹣x)=cosx,sin(x+y)=sinx•cosy+cosx•siny.
据此判断下列等式成立的是 ▲ .(写出所有正确的序号)
①cos(﹣60°)=﹣cos60°;②sin(30°+45°) =;
③sin2x=2sinx•cosx;④sin(x﹣y)=sinx•cosy﹣cosx•siny.
三.解答题
19. 计算下列各题的值.(每题6分,共12分)
(1)2sin30°+3cos60°-4tan45° (2)·tan30°
20(本题8分).已知α为锐角,当无意义时,求tan(α+15°)—tan(α—15°)的值.
21.(本题10分)如图,四边形ABCD、CDEF、EFGH都是正方形。
(1)△ACF与△ACG相似吗?说说你的理由。
(2)求∠1+∠2的度数。
23.(本题10分) 如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,过点A作AE⊥CD,AE分别与CD、CB相交于点H、E,AH=2CH.
(1)求sinB的值;
(2)如果CD=,求BC的值.
24.(本题10分).如图,根据图中数据完成填空,再按要求答题:
sin2A1+sin2B1= ;sin2A2+sin2B2= ;sin2A3+sin2B3= .
(1)观察上述等式,猜想:在Rt△ABC中,∠C=90°,都有sin2A+sin2B= .
(2)如图④,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,利用三角函数的定义和勾股定理,证明你的猜想.
(3)已知:∠A+∠B=90°,且sinA=,求sinB.
25. (本题12分)如图,BD为⊙O的直径,点A是弧BC的中点,AD交BC于E点,AE=2,ED=4。
(1)求证:△ABE∽△ADB;(2)求tan∠ADB的值;
(3)延长BC至F,连接FD,使△BDF的面积等于,求∠EDF的度数。
26. (本题12分) 如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,动点P从点B出发,在BA边上以每秒5cm的速度向点A匀速运动,同时动点Q从点C出发,在CB边上以每秒4cm的速度向点B匀速运动,运动时间为t秒(0<t<2),连接PQ.
(1)若△BPQ与△ABC相似,求t的值;
(2)连接AQ,CP,若AQ⊥CP,求t的值;(提示:过P作PM⊥BC于点M)
27. (本题12分)阅读理解:
如图①,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与A、B重合),分别连接ED、EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“相似点”;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“强相似点”.解决问题:
A
B
E
M
D
C
图③
(1)如图①,∠A=∠B=∠DEC=45°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;
(2)如图②,在矩形ABCD中,A、B、C、D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图②中画出矩形ABCD的边AB上的强相似点;
(3)如图③,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处,若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究AB与BC的数量关系.
一.选择题(每题3分,共30分)
1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B
二.填空题 (每题3分,共24分)
11.2 12.∠B=∠D(答案不唯一) 13.6 14.1:4
15.0.6 16.60° 17. 18. ②③④.
三.解答题
19. (1) (2)
20. 解:∵无意义,∴tanα=1,∴α=45°,
∴tan(α+15°)-tan(α-15°)=-=
21. 解:(1)∵,∠C是△ACF与△GCA的公共角,
∴△ACF与△GCA相似;
(2)∵AC是正方形ABCD的对角线,∴∠ACB=45°,∵△ACF∽△GCA,
又∵∠ACB是△ACF与△GCA的外角,∴∠1+∠2=∠ACB,∴∠1+∠2=45°。
22. 作DE⊥AB于点E,根据题意得:,,解得:AE=8米.
则AB=AE+BE=8+2=10米.
即旗杆的高度为10米.
23. 解:(1)∵∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,∴CD=BD,
∴∠B=∠BCD,∵AE⊥CD,
∴∠CAH+∠ACH=90°,又∠ACB=90°
∴∠BCD+∠ACH=90°∴∠B=∠BCD=∠CAH,即∠B=∠CAH,∵AH=2CH,
∴由勾股定理得AC=CH,∴CH:AC=1:,∴sinB=;
(2)∵sinB=,∴AC:AB=1:,∴AC=2.∵∠CAH=∠B,
∴sin∠CAH=sinB==,
设CE=x(x>0),则AE=x,则x2+22=(x)2,∴CE=x=1,AC=2,
在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,∴BC=4,
24.解:(1)由图可知:sin2A1+sin2B1=()2+()2=1;
sin2A2+sin2B2=()2+()2=1;
sin2A3+sin2B3=()2+()2=1.
观察上述等式,可猜想:sin2A+sin2B=1.
(2)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.∵sinA=,sinB=,
∴sin2A+sin2B=,∵∠C=90°,∴a2+b2=c2,∴sin2A+cos2A=1.
(3)∵sinA=,sin2A+sin2B=1,∴sinB==.
25.(1)证明:∵点A是弧BC的中点,∴∠ABC=∠ADB,又∵∠BAE=∠BAE,
∴△ABE∽△ABD.
(2)解:∵△ABE∽△ADB,∴AB2=2×6=12,∴AB=2,
在Rt△ADB中,tan∠ADB=.
(3)解:连接CD,则∠BCD=90°;
由(2)得:∠ADB=∠EDC=30°,∠CED=60°;
已知DE=4,则CD=2;∵S△BDF=×BF×2=8,即BF=8;
易得∠EBD=∠EDB=30°,即BE=DE=4,∴EF=DE=4,又∠CED=60°,
∴△DEF是正三角形,故∠EDF=60°.
26. 解:(1)①当△BPQ∽△BAC时,∵=,BP=5t,QC=4t,AB=10cm,BC=8cm,∴=,∴t=1;
②当△BPQ∽△BCA时,∵=,∴=,∴t=,
∴t=1或时,△BPQ与△ABC相似;
(2)如图所示,过P作PM⊥BC于点M,AQ,CP交于点N,则有PB=5t,PM=PBsinB=3t,BM=4t,MC=8-4t,∵∠NAC+∠NCA=90°,∠PCM+∠NCA=90°,
∴∠NAC=∠PCM且∠ACQ=∠PMC=90°,∴△ACQ∽△CMP,∴=,
∴=,解得:t=;
27. 解:
(1)∵∠A=∠B=∠DEC=45°,∴∠AED+∠ADE=135°,∠AED+∠CEB=135°∴∠ADE=∠CEB,在△ADE和△BEC中,,
∴△ADE∽△BEC,∴点E是四边形ABCD的边AB上的相似点
(2)如图所示:点E是四边形ABCD的边AB上的强相似点,